2020年春五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題（3）（無(wú)答案） 新人教版VIP

期中考試五年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） gu l hu hun do zi j din xio yn( ) （ ） （ ） （ ） （ ） ho shn yn w r fng i xun rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是（ ）（4分 ）A、杯水車(chē)薪 不翼而飛 美侖美奐 始料不及B 絞盡腦汁 隨心所欲 翻來(lái)覆去 默不做聲C 完好無(wú)損 了如指掌 安居樂(lè)業(yè) 若無(wú)其事D勢(shì)不可當(dāng) 雪中送炭 迫不急待 赴湯蹈火三、判斷對(duì)錯(cuò)（4分）A、冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)是小說(shuō)城南舊事的序言。 （ ）B、楊氏之子選自南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)。 （ ）C、信封的左上方寫(xiě)寄信人所在地的郵政編碼。 （ ）D、：“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)多用來(lái)稱贊尊師得道的精神。（ ）四、根據(jù)情境，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（4分）小紅為爸爸送行，列車(chē)已開(kāi)動(dòng)了，小紅突然想起一件事，急忙追上去，邊跑邊喊道：A、爸爸，你到武漢后抽空去書(shū)店給我買(mǎi)一套新版的哈利波特。B、爸爸，給我買(mǎi)一套哈利波特，要新版的。C、爸爸，最近武漢的書(shū)店開(kāi)始賣(mài)新版的哈利波特，給我買(mǎi)一套。D、爸爸，給我買(mǎi)一套語(yǔ)文老師最近推薦的新版的哈利波特。五、句子萬(wàn)花筒。（8分）1、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）2、您為我付出了這樣的高的代價(jià)，難道不足以表達(dá)你對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句。） _3.“我猶如一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車(chē)?！边@個(gè)句子把我比作一只（ ），我會(huì)寫(xiě)這樣的句子：4、“秋天，楓葉拍紅了手掌?！边@句話把（ ）當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，它會(huì)（ ）。從這個(gè)句子里我知道秋天楓葉的顏色是（ ），形狀像（ ）。六、積累與運(yùn)用（8分）1詩(shī)中有古代兒童有趣的童年生活，古詩(shī)牧童向我們展示了一幅牧童晚歸休憩圖，最能體現(xiàn)此情境的兩句詩(shī)是_2、（ ），白了少年頭，空悲切。（岳飛滿江紅）3、地滿紅花紅滿天，（ ）。（回文聯(lián)）4、寫(xiě)一條垃圾箱的提示語(yǔ)。 七、口語(yǔ)交際（5分） 走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)就有果皮箱。這時(shí)你是怎樣勸說(shuō)他的，請(qǐng)把話寫(xiě)下來(lái)： 八、讀課文片斷，回答問(wèn)題。 （10分） 楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒？”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都得意揚(yáng)揚(yáng) 地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！背趼?tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！?從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、寫(xiě)出“面不改色”“安居樂(lè)業(yè)”在文中的意思。（2分）面不改色： 安居樂(lè)業(yè)： 2、把文中畫(huà)線的句子改成反問(wèn)句。（2分） 3、用“”畫(huà)出晏子反駁楚王的話，并說(shuō)說(shuō)這些話妙在何處？（2） 。 4、經(jīng)過(guò)晏子的反駁，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？ 。（2分）5、你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。 （2分） 九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（17分）愛(ài)，有時(shí)是一種錯(cuò)誤（1）這樣開(kāi)始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今天，略有不同。（2）在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開(kāi)細(xì)嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動(dòng)，草地一下子燦爛起來(lái)。（3）父親催促我快些，我也只好收回眼神。奔向?qū)W校。（4）一天很快地在掛念里過(guò)去了，再見(jiàn)到它們時(shí)，太陽(yáng)已在遙遠(yuǎn)的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽(yáng)里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽(yáng)一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。（5）父親笑著問(wèn)我：“喜歡么？太陽(yáng)花很漂亮呢！”（6）太陽(yáng)花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛(ài)啊。（7）很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽(yáng)花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過(guò)不了多久，我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細(xì)心地澆水，呵護(hù)，太陽(yáng)花在滿懷的期待里成長(zhǎng)。（8）時(shí)間就這樣一天一天地過(guò)去。轉(zhuǎn)眼臨近期末考，以學(xué)習(xí)為主的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遺忘了什么。（9）終于考完了，我扔下書(shū)包，親近久違的藍(lán)天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。（10）我開(kāi)始清理房間，準(zhǔn)備度一個(gè)快樂(lè)的寒假，拉開(kāi)窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來(lái)，窗臺(tái)上本該有一片彩霞，我的太陽(yáng)花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤(pán)旋，有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)不再開(kāi)放了。依舊是秋天，依舊是夕陽(yáng)西下，那給我燦爛的太陽(yáng)花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺(tái)上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關(guān)。我有了很深重的負(fù)罪感，是因?yàn)槲业膼?ài)，它才來(lái)到我家，而又是因?yàn)槲业氖韬?，它才過(guò)早地走了。這一切，都是我犯下的錯(cuò)誤，不可挽回了。輕輕地把太陽(yáng)花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開(kāi)放的同伴，今天它們的絢麗，對(duì)我來(lái)講，似乎是批判，我的愛(ài)，錯(cuò)了。轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過(guò)去的事，好些東西都像太陽(yáng)花一樣可惜，我愛(ài)它們，便固執(zhí)地將它們放進(jìn)自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛(ài)下去，以至于對(duì)我來(lái)說(shuō)觸手難及，而別人也無(wú)法得到。其實(shí)很多時(shí)候，愛(ài)，是一種錯(cuò)誤。1文章多處描寫(xiě)了太陽(yáng)花，分別是草地上_的太陽(yáng)花；我照料下窗臺(tái)上茂盛的太陽(yáng)花；我疏忽后窗臺(tái)上_的太陽(yáng)花，前后形成_，突出了主題。（3分）2解釋第（4）段加點(diǎn)詞“灼灼”在文中的意思。（2分）灼灼：_3文中第（7）段畫(huà)線句寫(xiě)得有情趣，請(qǐng)你展開(kāi)想象再續(xù)寫(xiě)一個(gè)擬人句，要求與前面的句子保持連貫，情味和諧。（2分）很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽(yáng)花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑，_ 。4將第（7）段“我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。”改為“我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞?！焙貌缓?？為什么？（4分）_5第（10）段畫(huà)線句是個(gè)病句，請(qǐng)修改后將改句抄寫(xiě)在下面橫線上。（2分）唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)不再開(kāi)放了。_ 6第段“我”反省說(shuō)：“我的愛(ài)，錯(cuò)了?！庇米约旱脑捀爬ǎ?