一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元測(cè)試題及答案

伴節(jié)課 伴節(jié)課 -1- 新課標(biāo)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)新課標(biāo)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元考試試卷第二單元考試試卷 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、一、 口算口算 167 2127 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、二、 在（在（ ）里填數(shù)）里填數(shù) 三、三、 判斷里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫“” ，錯(cuò)的畫“” 。判斷里的數(shù)對(duì)不對(duì)？對(duì)的畫“” ，錯(cuò)的畫“” 。 1（ ） 2 （ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ） 6（ ） 7（ ） 8（ ） 9（ ） 四、四、 看圖列式看圖列式 伴節(jié)課 伴節(jié)課 -2- 五、五、 填空填空 115 比( )多 3。 2 ( )比 12 少 5。 3 ( )比 20 少 5。 417 比( )少 3。 5 ( )比 19 多 1。 6 ( )比 12 多 4。 六、六、 填表填表 加數(shù) 和 七、七、 把左右兩邊相等的式子用線連起來把左右兩邊相等的式子用線連起來 八、八、 應(yīng)用題應(yīng)用題 1小雨和小雪共畫了 15 朵花，小雨畫了 9 朵，小雪畫了幾朵? 2小明有 18 枝彩色筆，小剛借走了 9 枝，小明還有幾枝? 3同學(xué)們排隊(duì)，小蘭的前邊有 5 人，后面有 7 人，這一行共有多少人? 4小青要練習(xí)寫 16 個(gè)毛筆字，還剩下 8 個(gè)字沒有寫，他已經(jīng)寫了幾個(gè)字? 5停車場(chǎng)上的汽車開走了 6 輛，又開走了 5 輛，一共開走了多少輛? 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 1(挑戰(zhàn)題挑戰(zhàn)題)計(jì)算。計(jì)算。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) 2(探究題探究題)在內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，在口內(nèi)填數(shù)。在內(nèi)填運(yùn)算符號(hào)，在口內(nèi)填數(shù)。 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 （）口 伴節(jié)課 -3- 3(拓展題拓展題)想一想，填空想一想，填空。 (1)一根繩子剪 6 剪子，分成了( )根短繩。 (2)有 8 根彩帶要結(jié)成一根長彩帶，需要打( )個(gè)結(jié)。 (3)一個(gè)長面包要分給 5 個(gè)人吃，需要切( )刀。 4(智力題智力題)在下面的 O 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每條線卜三個(gè)數(shù)相加的和都等于圖中 間的數(shù)。 5(應(yīng)用題應(yīng)用題)把條件與適當(dāng)?shù)膯栴}連一連，再計(jì)算。 （）媽媽買來個(gè)梨，吃了 8 個(gè)。 （）吃了幾個(gè)? （）小明在兩天里寫了同樣多的土字，共 16 個(gè)。 （）還剩幾個(gè)? （）籃子里有 12 個(gè)蘋果，吃了些后，還剩 4 個(gè)。 （）小明寫幾個(gè)? （）小明、小剛共寫了 14 個(gè)生字，小剛寫了 9 個(gè)。 （）小明每天寫幾個(gè)? （）停車場(chǎng)原有 5 輛：乍，晚上又開來 7 輛。 （）還剩幾輛? （）停車場(chǎng)原有 1，7 輛車，開走了 7 輛。 （）現(xiàn)在有幾輛? 參考答案參考答案: 伴節(jié)課 -4- 第二單元第二單元 單元測(cè)試單元測(cè)試 教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高 一、略 二、1 9 8 7 6 5 4 29 6 5 三、1X 2X 3 4 5 6X 7X 8 9 四、117 一 107(只) 29 十 615(只) 31596(朵) 41679(只) 510717 62911 71017 9 十 211 17107 1l 一 92 17710 1129 五、1 2 27 315 420 520 616 六、 八、11596(朵) 21899(枝) 357113(人) 4168日(個(gè)) 56511(輛) 探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成 (1) 3 (2) 12 (3) 2 (4) 1 2 (5) 13 (6) 0 (7) 6 (8) 10 (9) 4 (10) 14 (11)4 (12)13 (13)4 (14)11 (15)4 2 3 (1) 7 (2) 7 (3) 4 伴節(jié)課 伴節(jié)課 -5- 4 5 1248(個(gè))答：吃了 8 個(gè)。 1587(個(gè))答：還剩 7 個(gè)。 1495(個(gè))答：小明寫