一年級語文下冊 一群光頭男孩2教案 滬教版

一群光頭男孩教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識本課生字8個，學(xué)習(xí)穴字頭，學(xué)寫“窗、男、化、戶”4個字。 2能正確，流利地朗讀課文。 3使學(xué)生受到愛的熏陶，體會到愛的力量是偉大的。重點和難點： 使學(xué)生受到愛的熏陶，體會到愛的力量是偉大的，激起學(xué)生關(guān)愛他人的美好愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：師：多媒體課件、生字卡片生：預(yù)習(xí)課文教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、觀察投影揭示課題 1出示投影 師：小朋友圖上有誰?他們有個共同特點，你發(fā)現(xiàn)了嗎? 2板書課題，讀題。學(xué)習(xí)生字“群”和“男”。 3對課題質(zhì)疑 (為什么他們都把頭發(fā)剃了?) 在引入課題時，我讓學(xué)生從觀察入手，并對課題質(zhì)疑，引發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生在整堂課上主動學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、整體感知，自學(xué)生字1自由讀全文，出示學(xué)習(xí)要求。(1)輕聲讀課文，要求讀正確。(2)劃出文中生字，借助拼音自學(xué)。2交流檢查(1)出示生字讀準(zhǔn)字音記字形(化字指導(dǎo)筆順，在書上描一描，寫一寫)學(xué)習(xí)新部首“穴字頭”，說說穴字頭還有哪些字，看誰說得多。三、學(xué)習(xí)課文一、二小節(jié)1同桌輕聲讀1、2小節(jié)，說說布萊思的心情怎樣?2交流3試著用朗讀的方式來表現(xiàn)布萊思的心情4男女生賽讀過渡：布萊思的病牽動著同學(xué)們的心，他們是怎樣幫助布萊思的呢?四、學(xué)習(xí)課三、四、五小節(jié)1分小組合作朗讀3-5小節(jié)，說說同學(xué)們用什么辦法幫助布萊恩，為什么用這種方法？2出示句子：為了不讓布萊思成為學(xué)校唯一的光頭男孩，一群男孩把自己頭發(fā)全剃光了。齊讀3其中有位男孩是這樣對他的媽媽說的。(出示句子)讀一讀，同桌演一演4第二天學(xué)校里又多了一個光頭男孩，大家會有何反應(yīng)呢?練習(xí)說話：第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩，大家議論紛紛。有的說有的說 ；還有的說 。5第四天清晨，布萊恩家門口發(fā)生了動人的一幕，抽讀第五節(jié)。6四人小組演一演這動人的一幕，想想大家的心情怎樣。7在什么情況下心情會激動?用“激動”說一句話。8一看到這激動人心的一幕，你想說些什么?9(愛的奉獻(xiàn))音樂響起，師小結(jié)：是呀，如果每個人都能獻(xiàn)出一份真誠的愛，去關(guān)心幫助身邊需要幫助的人，那么世界將變得更美好。（音樂渲染氣氛，目的就是要調(diào)動學(xué)生的各種感觀引發(fā)共鳴，從而受到愛的熏陶，激發(fā)起學(xué)生說的熱情。）五、復(fù)習(xí)鞏固1搶汽球游戲(生字鞏固)2找好朋友連線接受 窗戶透過 情況了解 治療 本環(huán)節(jié)以游戲為主，搶氣球游戲是對所學(xué)生字的復(fù)習(xí)鞏固，氣球上出現(xiàn)一個生字，學(xué)生搶讀，讀對的全班跟讀，讀錯的及時糾正。第二部分是詞語搭配的連線，可以以找朋友的方式進行游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、描一描寫一寫 重點指導(dǎo)“窗”七、作業(yè)設(shè)計1 抄寫生字與詞語2 講一個愛心小故事板書：29一群光頭男孩一天 不想讓布萊恩成為學(xué)校中惟一的光