三年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文期末測(cè)試卷(七)（無(wú)答案）北師大版

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題(七) 姓名:_ 成績(jī):_一、我能寫(xiě)出詞語(yǔ)的名字。（10分）1、楊利偉沒(méi)有g(shù) f（ ）黨和人民對(duì)他的q wng（ ），漂亮地完成了出征太空的任務(wù)。2、劉翔不論是yn hn（ ）還是k sh（ ）都堅(jiān)持訓(xùn)練，克服了種種困難，才贏得了今日“世界飛人”的稱號(hào)，他的成功是用汗水jio gun（ ）而成的。3、一曲愛(ài)的fng xin（ ）催人淚下，愛(ài)已在我們每一個(gè)人的心中生根、f y（ ）。4、街道兩旁常青的行道樹(shù)似衛(wèi)士般筆直地tng l（ ）著。5、當(dāng)醫(yī)生為受傷的地震傷員zh lio（ ）時(shí)，請(qǐng)不要fng i（ ）他們。二、我為拼音找家。（8分）Zi zi tio dio li li1、據(jù)史書(shū)記載（ ）王昭君多才多藝，每隔三年五載（ ），漢匈首腦聚會(huì)，她都要載（ ）歌載（ ）舞。2、組織上對(duì)他的工作進(jìn)行了調(diào)（ ）整，進(jìn)一步調(diào)（ ）動(dòng)了他工作的積極性。3、知識(shí)的積累（ ）是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能怕累（ ）。三、我能給雙胞胎找朋友。（8分）穩(wěn)（ ） 炮（ ） 鋒（ ） 推（ ）隱（ ） 抱（ ） 蜂（ ） 堆（ ）四、看看我的積累吧?。?分）1、模仿秀：議論紛紛（ABCC式） 高高興興（AABB式） 取長(zhǎng)補(bǔ)短（加點(diǎn)的字意思相反） 2、積累詩(shī)句，我有新發(fā)現(xiàn)。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人。特產(chǎn)： 產(chǎn)地： 紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？ 特產(chǎn)： 產(chǎn)地： 江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。 特產(chǎn)： 產(chǎn)地： 五、對(duì)號(hào)入座組詞并填在括號(hào)里。（4分）查 察1、每次做完作業(yè)都要認(rèn)真（ ），這樣才不會(huì)出錯(cuò)。2、通過(guò)認(rèn)真（ ）地形，張連長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我軍的地理優(yōu)勢(shì)大。勵(lì) 厲3、我發(fā)現(xiàn)媽媽正用（ ）的目光看著我。4、張指導(dǎo)員的話一直（ ）著我前進(jìn)。六、句子化妝間。（8分）1、別人幫助我們，我們表示感動(dòng)。（修改病句） 2、世界各國(guó)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在北京的奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上比賽。（縮句） 3、大自然的語(yǔ)言啊，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話） 4、這難道不是真理嗎？（去掉問(wèn)號(hào)，不改變句子的意思） 七、知識(shí)萬(wàn)花筒。（13分）1、我是一條小河，一條綠色的小河。 、 哺育了我，我有崇高的追求 ；我有莊嚴(yán)的重任 。我為人們 ，也分享著他們 。（小河的歌）2、夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林 得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)， 住了人們的視線， 住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里 起來(lái)，整個(gè)森林 在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣， 過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。（美麗的小興安嶺）3、愛(ài)迪生告訴我們，成功的秘訣是：“ 。”（填名言）4、要想學(xué)好語(yǔ)文，必須不斷地充實(shí)自己的閱讀和積累，朱熹的詩(shī)句“ 、 ”說(shuō)明的就是這個(gè)道理。5、稱贊教師的奉獻(xiàn)精神，我用李商隱無(wú)題中的兩句詩(shī)：“ ， ?！?、“寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也”這句話的大意是 7、寫(xiě)一句你積累的諺語(yǔ)： 。8、我知道寫(xiě)信時(shí)稱呼要 寫(xiě)，還不能忘了寫(xiě)上寫(xiě)信的 。八、快樂(lè)閱讀。（10分）星期天，我們?nèi)业焦珗@觀賞荷花。走進(jìn)大門(mén)，我一眼就看見(jiàn)那滿池美麗的荷花。我們手扶池邊的欄桿 欣賞著艷麗的荷花 這時(shí)爸爸說(shuō) 你們很喜歡荷花 誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處弟弟搶著說(shuō)：“荷花香，蓮蓬可以吃?！蔽艺f(shuō)：“荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃，荷葉還可以入藥呢?！卑职终f(shuō)：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴，荷花雖然長(zhǎng)在污泥里，可是開(kāi)出的花是那樣清爽干凈，它不怕污泥，而在污泥中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著?！眿寢屨f(shuō)：“荷花最可貴的就是出污泥而不染。”“對(duì)！”爸爸接著說(shuō)：“做人就要像荷花那樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都要保持高尚的品格。”我們一邊議論一邊思索，那朵朵荷花似乎更加?jì)善G了。1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在前面的橫線上。（1分）2、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、我和弟弟說(shuō)了荷花的哪些好處？（請(qǐng)分條寫(xiě)下來(lái)）（2分） 4、給加點(diǎn)的詞換個(gè)說(shuō)法，意思不變。（找近義詞）（3分）堅(jiān)強(qiáng)（ ） 思索（ ） 似乎（ ）5、讀了短文，你有什么體會(huì)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（2分） 九、妙筆生花。（30分）“一方有難，八方支援”，在“支援四川地震災(zāi)區(qū)”的捐款活動(dòng)中，相信你也盡了微薄之力，這是愛(ài)，一種無(wú)私的愛(ài)，一種超越時(shí)空的愛(ài)。我們生活在一個(gè)充滿著愛(ài)的世界里，在我們成長(zhǎng)的過(guò)