人教版2020年九年級上學(xué)期第三次（12月）月考語文試題D卷VIP

人教版2020年九年級上學(xué)期第三次（12月）月考語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列書寫無誤的一項是（ ）A愈錘愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈錘愈烈！思緒中不存任何隱密！愈錘愈烈！痛苦和歡樂，現(xiàn)實和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片B小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的寶兒，點亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。C如果一只花鼠想出來曬太陽，卻遇到了一陣暴風雪，也可以再回去睡覺；而一只定期遷徒的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。D北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片蓑草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。2 . 下列句中加點字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是（ ）A凡做一件事，便忠于一件事，將全幅精力集中到這事上頭，一點不旁騖（w），便是敬。B豐功偉跡！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋（qi）。C種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折（zh）了本；不去賣，又只能爛掉D富有創(chuàng)造力的人總是孜（z）孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀子夜曇花一文，完成小題。子夜曇花（1）恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀念。于是，我去他家搬回一株曇花。（2）也許是對老師的感情難以割舍吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，于是便存在。（3）曇花搬回來，靜靜緊靠屋檐下數(shù)月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環(huán)境的適應(yīng)。新葉緩慢自舊葉中長出。黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調(diào)行事風格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。（4）就在尋常一天，竟意外發(fā)覺曇花已垂首含苞了。（5）何等驀然而來的驚喜！不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會，直教人朝夕亟待。（6）久聞曇花只開一夕，是最初一夜，也是最后一夜。充滿生命奮發(fā)與無常的哲理，便決心迎接它來臨的啟迪。（7）那幾乎是即時降臨，一旦發(fā)覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。（8）猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志向極端隱秘，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭艷。（9）它極端美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國里遺世獨居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉(zhuǎn)濃，彌漫四周，有如昭告天下：在這一夜里全世界只有一種花香，為一個人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠沒有重復(fù)，像一段情，或一個名字。（10）它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。（11）它一夜盡情綻放無悔?；ㄆ陔m短，綻放姿態(tài)卻極為狂放，有一種壯士舍身之悲壯。但每年花季有如轉(zhuǎn)世，無悔依然。（12）我隨即發(fā)覺，即使在短暫漆黑夜里，它的笑容已日漸難以為繼，并帶著英雄的疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而后卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來的風骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運中許多注定的無法回轉(zhuǎn)和挽留。（13）生命的確如此！許多燦爛時光，有如曇花一現(xiàn)?；ㄩ_剎那，如幻如夢，花不知自己在盛開，夢中人更不覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放，正如黎明一定會來臨。（14）辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學(xué)生還會如此幻夢下去，最終我們便會一一走入夜里。留下一生的紀錄，其實不過是花與夜的爭輝。3 . 作者寫到“我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又說“何等驀然而來的驚喜”。作者“心滿意足”和“驚喜”分別是何原因？4 . 文章開頭和結(jié)尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，作者這樣寫的目的是什么？5 . 聯(lián)系本文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诹沃袆澗€句子“充滿生命奮發(fā)與無常的哲理”的理解。6 . 讀了本文，談?wù)勀銓ι恼J識與感悟。閱讀下面文章，完成下列小題。母親的橙皮兒時，我是極盼家里來客的。只要客來，平時似乎一貧如洗、家徒四壁的老屋里，母親總能變戲法似的從某個角落里摸出一些諸如橙皮、餅干之類的點心。如果客人留下來吃飯，那些平日里難得見的小魚干、小蝦米、成鴨蛋、干米粉肉，甚至香菇、木耳，都會莫名其妙地跑上飯桌。客人進屋后，待我們四兄弟與客人打過招呼后，母親便會以各種理由，比如割豬草、放牛、給稻田擋水等，把我們?nèi)_出去。此時，我們盡管臉上似乎有些不太情愿，但內(nèi)心卻是壓抑不住的興高采烈，因為我們知道，客人吃完走后，會有好多剩菜在等著我們，那時的客人多少還有些傳統(tǒng)的做派，葷菜一般比較斯文，個別主萊甚至紋絲不動。至于點心，雖然母親會搶在我們進家門之前就讓它們再次消失得無影無蹤，但偶爾，母親也會很體貼地給我們每人留下一兩塊。這是很饞人的，尤其是橙皮。橙皮是一味鄉(xiāng)間點心，一味用柚子皮曬制的甜點心。在贛西山區(qū)，柚子俗稱橙子，柚子皮自然也就相應(yīng)地被喚作橙皮。橙皮的制作是個很誘人的活計，也是件很煩人的事情。曾見母親忙碌它的過程:取來尚未成熟的袖子，剖開，切成厚度均勻的月牙形的薄片，用清水漂洗干凈，置于大鍋中加水，放入銅錢銅鏡之類的銅器和新鮮竹葉，煮沸，撈出，青白分明，邊皮色青且透亮；濾干后，倒入調(diào)制好的糖水中“匯塘”，然后用筷子一片一片夾出，在曬盤中攤勻，不重疊，上覆干凈的白紗巾，防蟲透氣，于太陽下晾曬；曬干后，再放入糖水中“匯糖”，如此反復(fù)兩三次，即大功告成。母親藏東西很有一套，但也有百密一疏的時候。有一年，母親準備待客時，居然發(fā)現(xiàn)她曬制并藏好的橙皮憑空少了一半。經(jīng)過母親的逐個審問，最終，三弟不但餓了一餐飯，還挨了一頓皮肉之苦。原來三弟竟然好幾次貼著屋梁摸進了二樓的倉房里，尋到了母親藏橙皮的瓷甕。他一次拿幾決，竟不知不覺弄去了大半。只是，我一直也沒搞清楚他究竟躲在哪兒吃的，他一天到晚跟在我的屁股后面，我居然都沒有發(fā)現(xiàn)。母親后來講:“我打他倒不全是為了這幾塊橙皮。他吃獨食不說，萬一掉下來摔成殘疾可怎么辦?得讓他長點記性?！痹谏徎ā⒂佬轮T縣的鄉(xiāng)間，曾經(jīng)，曬制點心是很有傳統(tǒng)的，尤其是家里碰到嫁女的年份。有些比較講究的人家，曬制的點心，多達幾十種，甚至上百種。很多鄉(xiāng)間水果、萊蔬都可以曬制成美味的點心，如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子五花八門。新娘待客擺果盤，從早擺到晚，一撥客人一個花式，可以不重樣。當然，我母親曬橙皮，倒不是為了嫁女。她的目的，除了待客之需，更多的似乎還是為了堵住我們四兄弟的饞嘴，免得出去給她“丟人現(xiàn)眼”。我們每次出門走親戚，母親總要不厭其煩地叮囑一番:“吃飯夾萊，不要盡挑自己喜歡的，夾自己面前的就可以了，千萬不要去翻菜，有些人家菜碗上面是肉，下面可能全是蘿卜、骨頭什么的，你一翻，人家的面子往哪兒擱?還有點心，拿點瓜子、花生意思意思就行了，橙皮、糖果這些好點心不要去動，人家可能就弄了一點來擺擺樣子，你們下手不知輕重，人家往下招待其他客人怎么辦呢?”母親是個閑不住的人。只是，她怎么也不會料到，她那些曾經(jīng)視若寶貝東藏西藏的橙皮，竟會在果盤中聞得濕軟。 “她們是不是嫌我老人家不干凈，我每次都洗了手的?！蹦赣H有些傷感、委屈。母親年紀大了，我們也不小了。每年，母親依然會親手曬制一些橙皮。每次回家，一看到我的女兒和我的侄子、侄女們，母親便興奮異常，總要神秘兮兮鄭重其事地捧出一盤橙皮，并一本正經(jīng)地給幾個孩子分配，猶如當年給我們四兄弟分配一樣。只是，小孩子們似乎并不領(lǐng)情，禮貌性地接過后，有的直接放回了果盤，有的咬幾口又放下了，有的甚至趁她不注意丟進了垃圾箱。母親期待的那種歡悅爭搶場景始終沒有出現(xiàn)。母親甚至不得不求援似的將橙皮塞到我手里，叮囑我吃掉。而我卻一片都難得完整地吃完。雖說，細品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一絲隱隱的微微的辣意，但那甜味卻似乎濃得化不開，甜得“膩心”。如此幾年，有一次，母親終于有些負氣地對我講:“這么好的東西，你們都不吃，真是吃慣了嘴，下一年我不曬了!”我愣了一下，卻不知該如何安慰她。母親說到做到，她如今竟真的不再花那個閑工夫去曬什么橙皮了。其實，我早就隱約感到，母親的橙皮已如眼下這既熟悉又陌生的村莊，雖說在自己的靈魂深處浸滿了甜蜜，甜得讓人在夢里都會有口水和淚水。母親的橙皮，昨天很香，今天很膩。這無關(guān)感情，卻關(guān)乎生活，僅此而已。(作者：李芝桂。有刪改)7 . 本文從“母親招待客人”寫起，主要寫了母親與我們子孫輩之間的哪些事情？請從母親的角度簡要概括。8 . 第段為什么用大量筆墨描寫母親制作橙皮的過程，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。9 . 細讀第段畫橫線的句子，任選一個角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的？每次回家，一看到我的女兒和我的侄子、侄女們，母親便興奮異常，總要神秘兮兮鄭重其事地捧出一盤橙皮，并一本正經(jīng)地給幾個孩子分配，猶如當年給我們四兄弟分配一樣。10 . 為什么“母親的橙皮，昨天很香，今天很膩”？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。三、對比閱讀閱讀下面的文言文，回答問題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（乙）王，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦獨俯首不視。王強使視之，坦曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問故，對曰：“坦在田含時，見州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是時，帝亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自綱鑒易知錄）（注）王：指益王趙元杰，宇明哲。坦：姚坦，當時在益王府任職。帝：宋太宗。11 . 解釋下列加點詞語的含義。（1）先天下之憂而憂_（2）微斯人，吾誰與歸_（3）嘗于邸中為假山_（4）王強使視之_12 . 翻譯句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）但見血山耳，安得假山！13 . 選文（乙）中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？姚坦的言行是選文（甲）中哪句話的真實寫照？四、句子默寫14 . 按要求寫出相應(yīng)的詩句。（1）馬上相逢無紙筆，。(岑參逢入京使)（2）獨坐幽篁里，。，明月來相照。（王維竹里館）（3），惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）（4）木蘭詩中寫木蘭從軍后艱苦戰(zhàn)地生活的對偶句是：，。（5）默寫李白的春夜洛城聞笛誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。，。五、詩歌鑒賞閱讀下面兩蓄詩完成下面小題。甲商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。乙題大庾嶺北驛宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來。江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉(xiāng)處，應(yīng)見隴頭梅。注解宋之問:唐代詩人，流放飲州（治所在今廣西欽州東北）途徑大庚嶺時，寫在嶺北驛的一首五律。武后、中宗兩朝，宋之問頗得寵幸，睿宗執(zhí)政后，卻成了謫罪之人，發(fā)配嶺南，陽月:陰歷十月?！爸链嘶亍保簜髡f中冬季大雁南飛，至秦嶺而返，故有雁飛不過嶺南的傳說。瘴:舊指南方山林間濕熱致病之氣隴頭梅:其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭:即為嶺頭。15 . 下列對詩歌的賞析不正確的一項是（ ） A甲詩首聯(lián)“客”字點明身份，“悲”字奠定全詩感情基調(diào)。B甲詩頷聯(lián)巧妙寫出十個意象，明寫景，暗寫詩人心理和舉動，井照應(yīng)標題中的“早”。實屬千古名句。C乙詩前兩聯(lián)借雁南飛至此而回， 人雁相比，抒發(fā)詩人的漂零之感和思鄉(xiāng)之情。D乙詩尾聯(lián)寫詩人在望鄉(xiāng)處望見故鄉(xiāng)的梅花，足見詩人離鄉(xiāng)不遠而又漸行漸遠。16 . 乙詩全詩寫的是“愁”，卻未著一“愁”字。盡管如此，詩人還是表達出愁緒滿懷，凄惻纏綿，這正是該詩在道景言情上的別具匠心。請從景情角度予以分析。17 . 甲、乙兩詩在寫景抒情上都使用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法，請結(jié)合兩首詩的內(nèi)客具體分析這種手法的運用及其好處。 六、名著閱讀閱讀下列名著選段，完成后面小題那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來只一剪，武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪；三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來，武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬?武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。18 . 該選段選自名著_，作者是_（名字），給該選文的情節(jié)起個名字（不超過七個字）_。19 . 簡述武松被逼上梁山的經(jīng)過。20 . 選段既寫盡了武松的英雄豪氣，也寫出武松并非神，而是一個普通人。找出有關(guān)語句，談?wù)勀愕目捶?。七、綜合性學(xué)習(xí)綜合學(xué)習(xí)與探究。（4分）21 . “北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。”請用自己的語言描述這兩句詩展現(xiàn)的物候現(xiàn)象，并揭示其中蘊含的物候規(guī)律。（2分）22 . 生活中既有成功運用系統(tǒng)思想和統(tǒng)籌方法的事例，也不乏不考慮系統(tǒng)思想和統(tǒng)籌方法的反面教材，試各舉一例。（2分）成功事例：反面教材：23 . 閱讀語段，完成各題。 霍金21歲罹患根肌肉要縮性側(cè)索硬化癥，不久使被禁錮在輪椅上，有醫(yī)生預(yù)言他頂多只能活兩年。霍金卻以樂觀豁達的人生態(tài)度和頑強毅力，在他的輪椅上開啟了人類認知宇宙的大門。他證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型。2018年3月14日，巨星隕落?；艚鸬囊簧?，詮釋了人類生存的終極意義：即使身體受限，思想?yún)s不會。他曾經(jīng)說過：“記住要仰望星空，不要只低頭看腳下。A 生活如何艱難，B請保持一顆好奇心?！被艚鸬膍i力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理人才，也因為他是一個令人折服的生活強者。（1）給加點字