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文檔簡介
.,七、一主題班會,2015年5月18日,.,小測驗,.,小故事,.,人從一出生就開始走向死亡。每個人都背負著一個沉重的十字架,在緩慢而艱難地朝著目的地前進。,.,途中,有一個人忽然停了下來。他心想:這個十字架實在是太沉重了,就這樣背著它,得走到何年何月???!,.,于是,他作出了一個驚人的決定:他決定將十字架砍掉一塊。,.,我砍我砍我砍砍砍,.,砍掉之后走起來,的確是輕松了很多,他的步伐也不由得加快了。,.,于是,就這樣走啊走,又走了很久很久。他又想:雖然已經(jīng)將十字架砍掉了一塊,但它還是太重了。,.,為了能夠更快更輕松的前行,這次,他決定將十字架再砍掉一大塊。,.,我再砍砍砍,.,這樣一來,他一下子感到輕松了許多!,.,于是,他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。大家看:當其他人都在負重奮力前行時,他呢,卻是邊走邊輕松地哼著歌呢!,.,走著走著,誰料,前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑!溝上沒有橋,周圍也沒有路。他,該怎么辦呢?!,.,后面的人都慢慢地趕上來了,他們用自己背負的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫地跨越了溝壑。,.,他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截,根本無法做成橋幫助他跨越溝壑!,.,于是,當其他人都在朝著目標繼續(xù)前進時,他卻只能停在原地,垂頭喪氣,追悔莫及,.,其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架,在艱難前行。它也許是我們的學習,也許是我們的工作,都是我們必須承擔的責任和義務(wù)。但是,也正是這些責任和義務(wù),構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以,請不要埋怨學習的繁重,班級工作的勞苦,就像故事告訴我們的,當溝壑出現(xiàn)時,我們正是利用自己背負的十字架幫助自己跨越溝壑,繼續(xù)前進。,.,責任與生命同行,.,什么是責任,?,第一篇:知責任,.,有一天,彼得問上帝:“上帝,什么叫責任?”上帝笑了笑,說:“哦,那你就去人間走一趟吧!”于是,彼得就開始了他的旅行。彼得先來到了一所學校。辦公室里,一位女教師正在教育一位游手好閑的學生,一個小時過去了,那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前問道:“既然他不聽您的話,您干嘛還鍥而不舍地教育他?”女教師微笑著說:“那是我的責任!”彼得明白,原來鍥而不舍地教育學生就是責任。,.,接著,彼得來到了一座漂亮的公園,一位園丁正在辛勤地給草木剪枝,彼得上前問道:“為什么你要在這剪枝呢?”園丁邊工作邊說:“讓它們長得更好是我的責任?!北说妹靼琢?,原來讓草生長得更好就是責任。接著,彼得來到了一間咖啡廳,一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡,彼得問道:“為什么他自己不來取,卻要你送過去呢?”服務(wù)員輕聲地說:“因為那是我的責任。”彼得明白了,原來為顧客送咖啡就是責任。,.,最后,彼得來到一家醫(yī)院,一名護士正在照料一位非典病人,彼得上前問道:“難道你不怕被傳染嗎?”護士微笑著說:“當然怕,但這是我的責任?!北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡堑洳∪司褪秦熑?。彼得結(jié)束了他的旅程,回到了天界,上帝問他:“彼得,你知道什么叫責任了嗎?”彼得果斷地說:“是的,上帝,我明白了,責任就是鍥而不舍的教育學生,就是讓草生長得更好,就是為顧客送咖啡,就是照顧非典病人?!?.,上帝聽后,笑著說:“孩子,這些只是責任的一部分。對于教師而言,責任就是鍥而不舍的教育學生;對于園丁而言,責任就是讓草生長得更好;對于侍者而言,責任就是為顧客送上優(yōu)質(zhì)的服務(wù);對于醫(yī)生而言,責任就是照顧病人。”責任是無處不在,無時無刻不在的。責任就是做好你應(yīng)該做的事,這就是你的責任。孩子,你明白了嗎?”,.,分析:你是一個負責任的人嗎?,第二篇:明責任,.,責任心小測試(是/否),.,1.與人約會,你通常提前出門,以便準時赴約嗎?,2.發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī),你會做出善意的提醒嗎?,3.出外旅行,找不到垃圾桶時,你會把垃圾帶回家去嗎?,4.你經(jīng)常運動以保持健康嗎?,.,5.你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎?,6.你永遠將正事列為優(yōu)先,再做其他休閑嗎?,7.你總是準時交作業(yè),從不拖延嗎?,8.在家的時候,你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎?,.,9.沒有交警時,你會遵守交通規(guī)則不闖紅燈嗎?,10.當你做作業(yè)直到深夜還未完成時,你會繼續(xù)努力直至完成嗎?,11.當你玩的正起勁時,母親讓你去打醬油,你會放棄玩耍嗎?,12.你發(fā)現(xiàn)腳底下有垃圾,會主動撿起來放到垃圾桶里嗎?,.,13.與人相約,你從來不會耽誤,即使天氣不佳或自己生病時也不例外嗎?,14.你會認真對待每一項作業(yè)嗎?,15.你會把零用錢儲存起來嗎?,16.收到別人的信息(郵件),你會盡快回復(fù)嗎?,.,測試結(jié)果:是=1分,分數(shù)為13-16:你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠,并且相當誠實。分數(shù)為9-12:大多數(shù)情況下,你都很有責任感,只是偶爾有些率性而為,沒有考慮得很周到。分數(shù)為58:你的責任感有所欠缺,這將會使得你難以得到大家充分地信任。分數(shù)為5以下:你是個完全不負責任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見,力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責任,造成學習成績不理想,甚至會荒廢自己的一生。,.,我們的責任究竟是什么?我們需要對什么負責任?,.,對自己對集體對家庭對國家,.,對自己負責,莎士比亞有句名言:一個人在他生命的盛年,只知道吃吃睡睡,他還算什么東西,簡直不過是一頭牲畜。生命很珍貴,每人只有一次。在自己生命的春天里,自己的事情自己做,不會的事情學著做。作為學生,學習是我們的第一責任。努力學習,用優(yōu)異的成績,為十年后的自己負責!,.,在過去的一段時間內(nèi),大家做的還不夠:從作業(yè)上,我看到了很多潦草的筆跡;在課堂上,我看到了很多走神的表情;在自習課上,我看到了很多的無所事事;在課間空,我看到了很多的追逐打鬧,存在問題:,.,對集體負責:維護集體利益,班集體是我們共同生活和學習的家園。良好的學習氛圍可以使我們進步,助我們成長,所以我們要以集體利益為重,心中有大家,使班級成為我們溫馨的家。,.,現(xiàn)在,我們同在一個班集體,就像在茫茫的大海上的同一艘航船;我們的共處的時間不是短短的幾個小時,而是整整三年;我們之間的關(guān)系不是萍水相逢,而是朝夕相處;我們的目的地不是某個簡單的地方,而是影響到我們一生的夢想;我們前進的動力不是簡單地依賴某個司機的熟練操作,而是需要全體成員的團結(jié)協(xié)作和共同努力。,.,存在問題:,課堂氣氛不夠活躍,主動回答問題的只有少數(shù)同學。或者某些同學某些課上“過于”活躍。教室衛(wèi)生不盡人意,地面上時有紙屑。個別值日生打掃衛(wèi)生不夠自覺認真,標準不高。有部分男生粗言穢語或語言不文明;個別同學經(jīng)常開同學玩笑,取笑別人;列隊集合時,腳步懶散,速度拖拉;做操時,動作扭捏散漫,.,對家庭負責,作為家庭的一位成員,不應(yīng)單方面要求得到家庭的愛護與保護,而必須對家庭負責、對父母負責,使家庭美滿幸福、父母愉快健康。,.,對國家負責,每個人對自己的祖國,都負有義不容辭的責任。對國家的責任、對社會的責任是全部人生責任中最崇高的一種責任!,.,第三篇:負責任,.,如何對自己負責?,從現(xiàn)在開始扎扎實實地學習,以拼搏進取的精神和自我負責的態(tài)度,用我們的青春的肩膀扛起長輩們的期待和我們的夢想。我們因愛而生,為責任而活。,.,如何對集體負責?,班干部大膽管理班級,批評違紀的同學,要形成一種正確的集體輿論;各位同學積極配合班干部的工作,配合老師教學工作;每位同學認真學習,不拉低班級平均分;積極參加課外活動比賽,為班增光;互相幫助,共同進步,形成團結(jié)友愛的班風;遵規(guī)守紀(教室、校園、宿舍),認真做好每一件事,使班集體不會因為我而扣分,.,如何對家庭負責?,并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責,生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負責。比如說,.,如何對國家負責?,.,你知責任了嗎?你
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