實用護理技能提高班學習心得

實用護理技能提高班學習心得我于12月19日到廣州中山大學附屬第一醫(yī)院參加實用護理技能提高班學習，在此，我把這次學習中一些新的、重點的護理信息與大家共享，并說一下自己的學習心得。第一課學習了護理工作者應思考的問題一、全國護理工作會議于XX年8月3日-5日在大連召開，這次會議是繼1986年全國護理工作會議后，又一次專門討論、研究、部署護理工作的全國性大會。并要求各地方衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院領導、管理人員要認年代學習和積極實施中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-XX），貫徹會議精神，切實重視和支持護理工作的發(fā)展。會議對改革開放以來我國護理工作的發(fā)展作了簡要的回顧，總結護理工作取得的成績和經(jīng)驗，深入分析護理工作發(fā)展面臨的形勢、挑戰(zhàn)以及需要解決的問題，探討適合中國國情的護理工作發(fā)展思路，明確了近幾年內(nèi)護理工作的重點和方向。這次會議對于我們護理人員來說，我認為是遲來的春天、遲來的愛。二、中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要的具體目標和任務1、依法加強護士隊伍建設、維護護士合法權益。2、增加臨床一線護士總量，實現(xiàn)護士人力資源的合理配置。3、合理調(diào)整臨床護士隊伍結構，提高護士隊伍整體素質(zhì)。4、樹立以病人為中心的護理理念。5、根據(jù)臨床?？谱o理領域的工作需要，有計劃地培養(yǎng)臨床專業(yè)化的護理骨干，建立和發(fā)展臨床專業(yè)護士，不能以執(zhí)行醫(yī)囑為主。6、加強護理管理，提高護理管理人員的管理水平和能力。7、發(fā)展社區(qū)護理，拓展護理服務。8、推進護理教育改革和護理發(fā)展。9、發(fā)展中醫(yī)護理。10、加強護理領域的國際交流和合作。三、目前護理工作存在的主要問題1、人員不足，素質(zhì)不高。表現(xiàn)：在編人員少，合同護士多，隊伍不穩(wěn)定。2、 護理管理工作的科學化水平不高。護理管理人員忙于事務，沒有重點抓護理，沒有促進護理質(zhì)量的持續(xù)改進，護理管理者的管理理念、水平有待進一步提高。3、沒有根據(jù)護理工作的內(nèi)容科學地劃分護理工作的層次，沒有統(tǒng)一體系、優(yōu)化組合、充分利用科學、人本原理，沒有充分調(diào)動護理人員的積極性。4、護理工作存在不主動、不全面到位，注重打針、發(fā)藥，忽視觀察病情，注重執(zhí)行醫(yī)囑，淡化生活照顧、健康心理輔導和康復指導，注重技術、忽視溝通與交流。5、護理文件書寫上沒有與臨床實際結合，沒有突出病人的病情特點而形成有護士特色的護理記錄，但又耗費了護士大量的工作時間。6、護理職能沒有發(fā)揮,評審中級后就沒有發(fā)展,對臨床護理專業(yè)的發(fā)展認識模糊,認為有醫(yī)生做就行了,沒有研究護理工作的發(fā)展方向如何與社會、醫(yī)療發(fā)展相適應.7、勞動價值與報酬沒有充分調(diào)動護士的積極性,干好干壞一個樣,經(jīng)濟隨著醫(yī)生走,和護理工作的技術和發(fā)展沒有關系，與護理質(zhì)量沒有結合。8、追求學歷層次提高，忽視臨床、忽視基礎護理，使臨床護理專業(yè)化發(fā)展被忽視。四、護理如何在創(chuàng)新中務實。1、分層次護理的必要性：何謂分層次護理？就是根據(jù)護理的現(xiàn)狀，采用小組護理的模式，根據(jù)護士的學歷、資力（職稱）、能力（素質(zhì)水平）把護士分三個層次，即助理護士，執(zhí)行護士，責任護士，根據(jù)工作性質(zhì)和各層次人員的實際能力分配工作，并確立了各層次護士的任職條件和職責，發(fā)揮每層人員的潛能，提高工作效率和工作質(zhì)量。2、設立?？谱o士何謂?？谱o士？?？谱o士為“具有豐富經(jīng)驗和專門的理論基礎及技能的護士”，“是在護理專業(yè)化進程中形成和發(fā)展起來的高級臨床護理工作者，是需要具備一定的執(zhí)業(yè)資格，在某個專門的臨床領域中具有廣博的、豐富的工作經(jīng)驗，具有先進的專業(yè)知識和高超的臨床技能，他們對病人現(xiàn)有的或潛在的健康問題