素質(zhì)教育活動(dòng)記錄

朝陽(yáng)鎮(zhèn)李寨小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)記錄表 李寨小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)記錄表時(shí)間2015年10月地點(diǎn)操場(chǎng)名稱朗誦比賽組織者韓露活動(dòng)形式集體記錄人王亞?wèn)|活動(dòng)過(guò)程1、 學(xué)生在各組進(jìn)行朗誦練習(xí)。2、 進(jìn)行朗誦比賽。3、 學(xué)生抽簽決定順序，按排練要求認(rèn)真表演，教師與其他學(xué)生觀看打分。4、 宣布比賽結(jié)果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、 朗誦流利，咬字清晰，字音精準(zhǔn)。2、 表演形式有創(chuàng)意?；顒?dòng)結(jié)果第一名：第二名：第三名：備注李寨小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)記錄表時(shí)間2015年11月地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室名稱寫字比賽組織者韓露活動(dòng)形式集體記錄人李成慶活動(dòng)過(guò)程1、 教師提出活動(dòng)要求。2、 教師出示書寫內(nèi)容。3、 學(xué)生按要求認(rèn)真書寫。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、 書寫姿勢(shì)正確。2、 書寫認(rèn)真規(guī)范，在田字格中占位適中，沒(méi)有錯(cuò)別字。3、 卷面整潔?；顒?dòng)結(jié)果第一名：第二名：第三名：備注李寨小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)記錄表時(shí)間2015年12月地點(diǎn)操場(chǎng)名稱經(jīng)典誦讀朗誦比賽組織者韓露活動(dòng)形式集體記錄人王亞?wèn)|活動(dòng)過(guò)程1、 學(xué)生在各組進(jìn)行朗誦練習(xí)。2、 進(jìn)行朗誦比賽。3、 學(xué)生抽簽決定順序，按排練要求認(rèn)真表演，教師與其他學(xué)生觀看打分。4、 宣布比賽結(jié)果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、朗誦流利，咬字清晰，字音精準(zhǔn)。2、表演形式有創(chuàng)意?；顒?dòng)結(jié)果第一名：第二名：第三名：備注李寨小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)記錄表時(shí)間2016年1月地點(diǎn)操場(chǎng)名稱節(jié)能環(huán)保講演比賽組織者王正輝活動(dòng)形式集體記錄人王亞?wèn)|活動(dòng)過(guò)程為了增強(qiáng)學(xué)生們的熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的意識(shí)。李寨小學(xué)少先隊(duì)于2016年1月舉辦了以“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”為主題的知識(shí)競(jìng)賽。首先由三、四、五、六年級(jí)經(jīng)比賽選出每班的兩名優(yōu)勝者，然后統(tǒng)一參加講演比賽，共有16名優(yōu)勝者參加了講演比賽。最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、圍繞節(jié)能環(huán)保內(nèi)容。2、演講流利，咬字清晰，字音精準(zhǔn)。3、表演形式有創(chuàng)意、富有感情色彩?；顒?dòng)結(jié)果第一名：第二名：第三名：備注李寨小學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)記錄表時(shí)間2016年3月地點(diǎn)操場(chǎng)名稱經(jīng)典誦讀朗誦比賽組織者韓露活動(dòng)形式集體記錄人王亞?wèn)|活動(dòng)過(guò)程1、 學(xué)生在各組進(jìn)行朗誦練習(xí)。2、 進(jìn)行朗誦比賽。3、 學(xué)生抽簽決定順序，按排練要求認(rèn)真表演，教師與其他學(xué)生觀看打分。4、 宣布比賽結(jié)果評(píng)分標(biāo)