2016至2017pep人教版初中七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)表格式教案全冊(cè)精寫

2016 至 2017教版初中七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 表格式 教案全冊(cè) 精寫 My s 授課班級(jí) 授課日期 授課類型 新授課 學(xué) 時(shí) 數(shù) st 1a1c) 教學(xué)目標(biāo) 1. to to 2. to in 3. to 教學(xué)內(nèi)容 s My Im Im to s Im I s I, 點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)情分析 教學(xué)方法 任務(wù)型教學(xué)、分級(jí)評(píng)價(jià)法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說(shuō)讀寫結(jié)合 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 備 注 課題引入 I. . BC s to 2. . on as or or at of be of 3. on a to to on a 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 . , My s to My Its a I 2. On a My s My s, it My I Im. 3. s s, it 1) 1. , 1b, 1 2. on on no on to to to in a 課堂練習(xí) 1. to in 2. to a on to 3. , 1a. in as as on in a to on at V. 2) 1. , 2a. to 1 2. , 2b. to in 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 本課作業(yè) 1. 2. , 2c. 3. of 本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） My s 授課班級(jí) 授課日期 授課類型 對(duì)話課 學(xué) 時(shí) 數(shù) nd 1c ) 教學(xué)目標(biāo) 1 to to 2 to to s 教學(xué)內(nèi)容 s y/er 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、了解英語(yǔ)與漢語(yǔ)中姓與名的位置不同，準(zhǔn)確 掌握英語(yǔ)的姓與名的表達(dá)； 2、聽懂并能說(shuō)出電話號(hào)碼，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)意 識(shí)。 3 重點(diǎn)句型。 學(xué)情分析 教學(xué)方法 任務(wù)型教學(xué)、分級(jí)評(píng)價(jià)法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說(shuō)讀寫結(jié)合 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 備 注 課題引入 I. up . BC 2. s) 3. . on as or or at of be of . a of by T: Im s Im My to T: to (1 2 in 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 . T: s a s 2. of of by I Is he/? s is m is do My s _. s _. s _. s _. s _. Im _. 課堂練習(xí) a to at 2 to ( to V b 1. to te 2. : s to to c T: o. 1 up a in 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 本課作業(yè) . 2. , 2c. 3. of 本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） My s 課班級(jí) 授課日 期 授課類 鞏固課 學(xué) 時(shí) rd 數(shù) ( 1a 2c) 教學(xué)目標(biāo) 1 to 2 of 10, 121, 3 to to 教學(xué)內(nèi)容 s ts 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 了解英語(yǔ)與漢語(yǔ)中姓與名的位置不同，準(zhǔn)確掌握英語(yǔ)的姓與名的表達(dá)； 2、聽懂并能說(shuō)出電話號(hào)碼，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)意 識(shí)。 3 重點(diǎn)句型。 學(xué)情分析 教學(xué)方法 任務(wù)型教學(xué)、分級(jí)評(píng)價(jià)法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情 景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說(shuō)讀寫結(jié)合 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 備 注 課題引入 I. . to : My s My T: to to T: s My 2. T: s T: s s My s My s My (2 ) 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 : me to it (s by . T: We 0 a up (T s 2. T: Ill up T: () ( up 3. T s T: () ( up 課堂練習(xí) s to T: (a 湘 s: T: (a 508 V. b T s is to to to to in c T: in s Its 356356a,2b T: to a to to in s of to in c T: () s in to ( be in 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 本課作業(yè) 1. 2. , 1b. 3. of 本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） My s 授課班級(jí) 185、 186 授課日期 2012 年 月 日 授課類型 復(fù)習(xí)課 學(xué) 時(shí) 數(shù) th 3a 3c) 教學(xué)目標(biāo) 1. to a of 2. of D by 教學(xué)內(nèi)容 s s s My to Im to 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 了解英語(yǔ)與漢語(yǔ)中姓與名的位置不同，準(zhǔn)確掌握英語(yǔ)的姓與名的表達(dá)； 2、聽懂并能說(shuō)出電話號(hào)碼，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)意 識(shí)。 3 重點(diǎn)句型。 學(xué)情分析 教學(xué)方法 任務(wù)型教學(xué)、分級(jí)評(píng)價(jià)法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說(shuō)讀寫結(jié)合 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 備 注 課題引入 I. . to : S: T: is S: It ). 2. : s S: T: s S: My T; s s S; T: s S: 6887799. 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 a to at 5 s s s s s s b T: at D T: s 35S: 68 c T: in D V c T: on a of in a a of : its to up in A: s s B: A: s s B: 4693218. A: s B; 課堂練習(xí) in T: a to do T: or in 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 本課作業(yè) 2 3 . 本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理 念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） is my 授課班級(jí) 185、 186 授課日期 2012 年 月 日 授課類型 新授課 學(xué) 時(shí) 數(shù) st 1a2b) 教學(xué)目標(biāo) 1. to to 2. 3. to to 教學(xué)內(nèi)容 is my my s my 重點(diǎn)難點(diǎn) is my my s my 學(xué)情分析 教學(xué)方法 任務(wù)型教學(xué)、分級(jí)評(píng)價(jià)法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方 課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說(shuō)讀寫結(jié)合 法 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 備 注 課題引入 I. . is my s to 2. . on as or or at of be of 3. . on a to to on a 教學(xué)步驟 及 主要內(nèi)容 1. be s in to c. a to to to to in to is or 課堂練習(xí) V. 2) 1. , 2a. of a in 2. , 2b. to in to in 3. If a. of is to to to in 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 本課作業(yè) . 2. in a 3. of 本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） is my 授課班級(jí) 185、 186 授課日期 2012 年 月 日 授課類型 對(duì)話課 學(xué) 時(shí) 數(shù) nd 2c ) 教學(xué)目標(biāo) to to 教學(xué)內(nèi)容 of s or 或表兄弟姊妹，表親 () of s or 侄兒 of s or 侄女，甥女 s o, he t. hes it t. it to 重點(diǎn)難點(diǎn) o, he t. hes it t. it to 學(xué)情分析 教學(xué)方法 任務(wù)型教學(xué)、分級(jí)評(píng)價(jià)法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說(shuō)讀寫結(jié)合 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 備 注 課題引入 I. up . a by is my is my my my 2. . on as or or at of be of . is 教學(xué)步 驟 及 主要內(nèi)容 to an a to to to as in in a up at of it at of to a V c to t as at by of or a on to s Is he is is to t a to 課堂練習(xí) in s of s Is he Is of 小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié) 本課作業(yè) . 2. on 4. 3. of 本課教學(xué)后記（課堂 設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想） is my 課班級(jí) 185、 186 授課日期 2012 年 月 日 授課類型 鞏固課 學(xué) 時(shí) 數(shù) rd 1a 4b) 教學(xué)目標(biāo) 1. 2. of of a 3. to to a