4-5歲施教計劃表格

4-5歲的兒童早期教育計劃首先，訓(xùn)練感覺靈敏，發(fā)展運動能力，提高認(rèn)知水平第二，控制親子關(guān)系，培養(yǎng)行為習(xí)慣，誘導(dǎo)語言發(fā)展第三，豐富孩子的生活，培養(yǎng)廣泛的興趣和發(fā)展個性1.學(xué)會拼寫世界地圖，喜歡看大地球儀，了解海洋，主要國家和國家的首都1.讓孩子有一個規(guī)律的生活，鼓勵他制定自己的時間表(父母作為工作人員)，時間表應(yīng)該是動態(tài)的和靜態(tài)的，全面的和豐富的，看時鐘來掌握時間，以確保孩子主動(不強迫)，全面(身體，智力，道德和勞動)，豐富(不無聊和單調(diào))，快樂(感興趣)的生活體育：學(xué)前翻轉(zhuǎn)，后翻轉(zhuǎn)揮高跳繩訓(xùn)練姿勢游泳花樣滑冰喜歡爬山走在平衡木上學(xué)會投球、接球和投籃。音樂：繼續(xù)聽音樂。學(xué)會唱歌觀看一場小型樂隊表演學(xué)習(xí)打擊樂接觸樂器來培養(yǎng)他們的興趣。語言：我喜歡廣泛閱讀，講故事和看東西，在課堂上說話，學(xué)習(xí)寫作，寫兒歌，寫小日記，閱讀東西，說英語單詞和句子，讀英語兒歌和短文認(rèn)知：不同的商店會識別不同的天氣，識別地圖，尋找地名，喜歡在戶外玩耍，觀察并問很多關(guān)于為什么人們要求人體的各個部位、外部器官和內(nèi)部器官了解各種公共標(biāo)志和符號，熟悉中國地圖和世界地圖，了解許多國家的國旗和首都，了解中國和世界上的主要名勝，了解各種動物、植物和礦物， 了解一個民族的服裝、膚色和風(fēng)俗，到處生活和玩耍，有一種自我保護(hù)的意識，熟記中國的朝代，了解公元前后美術(shù)：我喜歡看圖片、美術(shù)和手工藝、成人繪畫和陶器、剪紙和折紙、繪畫、捏土、積木和各種科技玩具，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、三棱鏡、馬達(dá)、齒輪、磁鐵玩具和各種講述重大科學(xué)發(fā)明的科學(xué)實驗。溝通：學(xué)會招待客人，送客人，愛幫助老師和孩子做事，與陌生人和外國人交談，保護(hù)自己安全上學(xué)，回家，接近親戚和朋友。數(shù)學(xué)：我喜歡數(shù)各種各樣的東西。我喜歡記憶數(shù)字，識別數(shù)字，識別車牌號碼和讀出各種數(shù)字。我生活中喜歡算術(shù)，我尤其喜歡解決應(yīng)用和智力測試問題。2.我喜歡看中國歷史上的朝代表，看歷史故事或電視劇，并和朝代代表一起提問。2.幫助孩子建立自己的學(xué)習(xí)和活動空間，創(chuàng)造一個豐富和智能的生活環(huán)境(見理論早教革命 P139)3.學(xué)會判斷現(xiàn)在幾點了，我能熟練地看鐘。3.孩子們經(jīng)常被帶去旅行，不僅去大自然，而且去大社會參觀、觀察、提問和討論。例如，風(fēng)景名勝、博物館、展覽、村莊、軍營、工廠、少數(shù)民族等等，也應(yīng)該允許兒童參加一些公益工作和服務(wù)的實際活動。4.觀察人體的解剖結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)部器官，如大腦、心臟、肺、腸、胃、血管、骨骼等。4.將繼續(xù)鼓勵兒童閱讀許多書籍，包括傳記、名人故事、童話、歷史故事、上下5000年、100000個為什么、科學(xué)發(fā)明的故事、天文學(xué)和地理學(xué)、著名散文、兒童和青少年的優(yōu)秀作品以及觀察日記等。他們將被要求訂閱一份或兩份針對兒童和青少年的綜合性出版物。5.增加旅行、徒步旅行和更多信息5.鼓勵你的孩子講述一個完整的故事，并在公共場合發(fā)表演講。6.學(xué)會查字典，告別大海，向老師尋求建議。6.鼓勵孩子們寫得好，當(dāng)他們遇到特別重要的事情時寫日記和作文，給遠(yuǎn)方的親戚寫信。7.學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子、橡皮筋跳躍、鐵圈滾動、乒乓球、爬山、縱向扣球(掛一個大球讓孩子跳起扣球)等。7.愛聽新聞，愛看電視科學(xué)(科學(xué)之光和電視鼓勵有強烈求知欲和學(xué)習(xí)興趣的兒童把小學(xué)一年級和二年級作為課外閱讀，提問和思考，選擇自己的話題和做家庭作業(yè)，不要有任何任務(wù)或壓力。9.學(xué)會用淤泥建造河流和堤壩，用積木建造橋梁，等等。并使銀行綠色的形狀，等等。9.家庭的快樂、憤怒、悲傷、快樂、困難和不幸應(yīng)該讓孩子們知道，讓他們分享，讓他們學(xué)會安慰他們的家人和親戚。幫助父母做一些輔助工作和工作，經(jīng)常通過電話與親戚朋友交流。鼓勵孩子在父母和祖父母的生日和節(jié)日里贈送自己制作的小禮物。10.可以畫各種幾何圖形，將分為4、6、8、16點，知道一半、四分之一等。知道圓柱體、圓錐體、立方體、長方體、梯形臺體等。10.11.知道在哪里存放家用物品和工具(如剪刀、螺絲刀、透明粘合劑、病歷、家用電器手冊等)。)11.12.觀察樹、花、山、湖和風(fēng)景，把它們畫下來，從不同的角度觀察小動物，并開始理解顏色的變化(例如，樹葉陽光的一面是什么顏色，背面陽光的一面是什么顏色)12.沒有達(dá)到上述心理發(fā)展水平的孩子的父母應(yīng)該做什么？首先，耐心的“補充和引導(dǎo)”來自親子關(guān)系、良好的環(huán)境、豐富的生活、積極的建議等。即使從一歲或兩歲開始也是值得的，因為孩子仍處于最佳發(fā)展階段，而正確的“補充和指導(dǎo)”也是一個非常有利可圖的舉措。未來的發(fā)展是有希望的。然而，對孩子的草率批評不僅有害，而且對孩子的心理也有害。這也損害了家庭教育環(huán)境和兩代人之間的關(guān)系。不要做這種蠢事。第二，因為父母的素質(zhì)高低，各種關(guān)系對孩子的影響是好是壞，幼兒教育的環(huán)境和條件也有很大的不同，孩子的基本素質(zhì)不可能是完美的，只要許多素質(zhì)能夠達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或者某些方面表現(xiàn)出特殊的才能，那就太好了！因為孩子還很小，他隨后的自我發(fā)展素質(zhì)會起到驚人的作用，所以父母一定不能破壞孩子的志向和親子取向的“朋友”氛圍，孩子仍然會有很大的進(jìn)步和未來。一個家庭的第二代和第三代將會無比幸福和諧。5-6歲學(xué)生早期教育計劃早期教育的基本任務(wù)是培養(yǎng)嬰兒良好的基本素質(zhì)。它包括九個基本品質(zhì)(見理論早教革命 P1819)。在第六年，父母應(yīng)該逐一比較孩子的基本素質(zhì)，總結(jié)他們的優(yōu)點、缺點、經(jīng)驗和教訓(xùn)，以揚長避短，促進(jìn)孩子向“自我發(fā)展素質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。如何盡可能促進(jìn)九項基本素質(zhì)的完善和轉(zhuǎn)化？首先，必須認(rèn)識到一個好孩子不是由成年人“教育”的，而是通過創(chuàng)造以下6個條件創(chuàng)造的：第二，與早期教育的目標(biāo)相反，九種基本素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該是一個接一個的，并且應(yīng)該利用長處和短處的長處和短處來促進(jìn)較高水平兒童的“自我發(fā)展因素”。要達(dá)到的九個基本素質(zhì)是：1.正確的親子取向(親密、尊重和親密朋友的要求)1.讓孩子有一個強壯健康的身體和良好的自我形象：與孩子交朋友，民主平等，暢所欲言，鼓勵他積極參加運動(有特殊的運動愛好)，保證充足的睡眠，愉快的心情，均衡的營養(yǎng)，不吃垃圾食品。如果身體不勻稱，鼓勵他參加身體訓(xùn)練課，確保孩子充滿活力、自信和良好的自我形象。2.良好環(huán)境建設(shè)(四大教育環(huán)境建設(shè))2.讓孩子有一個思考的頭腦，問更多的問題：互相尊重，互相傾聽，花更多的時間和孩子一起旅行和散步，例如釣魚、爬山、徒步旅行、拜訪親戚和朋友、觀察、問問題、爭論、思考和相互交往，并幫助孩子寫一個好的日記(不一定是每天，寫最有意義和感覺的事情)3.豐富的生活興趣(16個早期教育生活區(qū))3.讓孩子有廣泛的興趣，并逐漸形成一個中心興趣：愛知道一切，喜歡與人交談，并有興趣參加15個早期教育領(lǐng)域和100多種活動中的“馮式三維早期教育法”；然而，有必要幫助孩子在特別感興趣的項目中做得更好，并獲得各方的贊揚和獎勵，以增強孩子的信心和勇氣。4.快樂學(xué)習(xí)和分享(各種游戲、觀察、提問、閱讀和操作活動)4.讓孩子擁有一種易于發(fā)展的語言(包括視覺語言的發(fā)展和對外語的興趣):讓孩子自由、大聲、清晰地說話，不要害怕或害羞；大聲朗讀書籍，朗讀外語，和孩子一起大聲背誦著名的文章和句子。鼓勵孩子們廣泛閱讀，并仔細(xì)而熟練地記住重要的章節(jié)、名字、地名和公式。只要孩子們感興趣，他們就可以自己學(xué)習(xí)小學(xué)課程，選擇自己的話題做作業(yè)。但是父母不應(yīng)該向他要任何東西。興趣和自信是唯一的方向。5.堅持積極的建議(結(jié)束所有消極的建議，即使在批評孩子的時候也不要忘記積極的建議)5.讓孩子們積極爭取好的性格和抱負(fù)：一起讀一本名人傳記，學(xué)習(xí)幾個非凡年輕人成長的故事。讓孩子們知道，對于一個優(yōu)秀的孩子來說，六個優(yōu)秀的品質(zhì)加上雄心壯志是最重要的：幸福、活潑、安靜、專注、勇氣、自信、勤奮、善良、獨立、創(chuàng)造力和將來做大事的理想。家庭成員可以通過咨詢大量的人來分析和測量孩子。他們肯定孩子們基本上擁有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，也說他們做得不夠好。他們鼓勵孩子們做得好，他們一定會成為優(yōu)秀的小學(xué)生。6.父母的“教育愛”與父母理想的感染6.讓孩子有獨立自主的精神：他們喜歡做自己的事：在咨詢父母和做生意的基礎(chǔ)上，他們安排自己的房間，制定自己的時間表，決定自己的閱讀和鍛煉計劃，決定自己的中心興趣，安排自己的周末和假期，管理自己的零花錢記賬(接受父母的審計)，交孩子，并提出自己的營養(yǎng)、健康和安全計劃。不要催促你的父母每天工作和休息。父母應(yīng)該是好的“顧問”和“政治委員”有了這六個條件，總比傳授一切知識、聘請導(dǎo)師、不辭辛苦、不斷地向長輩說教要好。在快樂和放松的成長環(huán)境中，孩子的潛能會像火山一樣爆發(fā)并被釋放。那么在最初的五年里你做得怎么樣？如果你做得不夠好，趁孩子還處于身心發(fā)展的最佳時期，趕快調(diào)整！7.讓孩子有愛和人際交往的技能：經(jīng)常關(guān)心他們的父母和長輩，參與家庭事務(wù)的討論，與父母分享他們的擔(dān)憂。愛交朋友，有禮貌，經(jīng)常來訪，經(jīng)常和孩子和鄰居朋友一起玩耍和學(xué)習(xí)，互相借書(借了還回來)。在陌生人面前和所有人面前不膽怯，不嫉妒；不欺負(fù)人，也不被別人欺負(fù)8.讓孩子熱愛工作，有創(chuàng)造精神：分配一點家務(wù)，經(jīng)常做一些小的手工和科學(xué)實驗，喜歡種植和飼養(yǎng)小動物，養(yǎng)成了生活中提問和討論的習(xí)慣，并會向?qū)＜艺埥虒W(xué)習(xí)、鍛煉和記憶的方法。9.讓孩子們喜歡所有美麗的事物：經(jīng)常帶孩子們參觀游覽，看風(fēng)景，看日出，月夜，暴風(fēng)雨，星空等；觀看戲劇表演，觀看體育比賽，觀看藝術(shù)和攝影展覽，欣賞建筑之美；討論如何著裝整潔大方，如何讓家庭環(huán)境簡單、美麗、綠色，并付諸實施?？傊?，讓孩子熱愛自然美、藝術(shù)美、環(huán)境美、身體美、語言美、行為美、陽剛美、柔美等。5-6歲的兒童和上小學(xué)的兒童應(yīng)該按照上述標(biāo)準(zhǔn)接受培訓(xùn)，這就完成了從“基本素質(zhì)”到“自我發(fā)展素質(zhì)”的過渡，必將成為高素質(zhì)人才的幼苗。然而，它我首先，耐心的“補充和引導(dǎo)”來自親子關(guān)系、良好的環(huán)境、豐富的生活、積極的建議等。即使從一歲或兩歲開始也是值得的，因為孩子仍處于最佳發(fā)展階段，而正確的“補充和指導(dǎo)”也是一個非常有利可圖的舉措。未來的發(fā)展是有希望的。然而，對孩子的草率批評不僅有害，而且對孩子的心理也有害。這也損害了家庭