副縣長在學校行政會上的講話(摘要)_0

1/8副縣長在學校行政會上的講話摘要前略一、真干實干，提振實現(xiàn)XX“教育夢”的“精氣神”認真分析XX教育，我認為應(yīng)分為三個時期一是輝煌期。自恢復高考制度以來，為全國各地高校輸送了成千上萬的優(yōu)秀學生，曾獲得了老涪陵地區(qū)中考、高考上線人數(shù)的“十連冠”。二是挑戰(zhàn)期。隨著改革開放的深入，教師外流等因素，全縣教育發(fā)展放緩。三是當前的發(fā)展期。當前和今后一段時期，墊江教育追求“教育夢”的道路該怎么走如何縮小差距甚至趕超我看既要先人一步、快人一拍、高人一籌，更要真干實干、能干會干，通過主動作為、奮力創(chuàng)造，實現(xiàn)全縣教育大踏步的跨越。從遵循教育規(guī)律的角度，需要從四個方面做更大的努力。一是堅持優(yōu)先發(fā)展。縣委、縣政府歷來高度重視教育工作，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。雖然我縣屬于欠發(fā)達地區(qū)，綜合經(jīng)濟實力不強，財政收支矛盾突出，但是仍然在財政十分困難的前提下，保證了教育投入逐年增長。近3年，全縣教育投入分別為億元、億元、億元，分別占當年財政支出總量的、20、。在2016年財政投入億元中，中央和市級專項2/8資金億元，縣級投入億元縣本級一般預算收入億元，占本級財政收入的54。2016年新建、維修項目109個，不斷改善了學校環(huán)境。下一步，在縣政府繼續(xù)加大投入的基礎(chǔ)上，縣教委、學校要多想其他辦法，多找其他途徑，擴大投入渠道，拓寬資金來源，更多地爭取國家和市級資金的投入以及各部門的支持。同時在項目建設(shè)上，縣教委要統(tǒng)攬全局，提前規(guī)劃，增強計劃性，打捆做好前期立項、可研、國土、規(guī)劃、環(huán)評、節(jié)能等工作。各學校要積極爭取鄉(xiāng)鎮(zhèn)的投入，沙河學校就是這方面的典范。沙河鄉(xiāng)黨委、政府投入72萬元，修建學校塑膠運動場；投入18萬元，為所有教室包括辦公用房安裝空調(diào)33臺，并無償劃撥土地7畝，用于改建學校校門、修建活動廣場以及教師周轉(zhuǎn)房。二是堅持育人為本。強國之本，在于重教。教育之本，在于育人。因此，從學業(yè)層面要堅持“一門不能少”，必須開齊開足各類課程，要讓學生全面發(fā)展，努力造就德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。從心理層面要堅持“一個不能少”，關(guān)愛全體學生，處理好學困生與尖子生的關(guān)系，孔子說“有教無類”，對尖子生與學困生既要一視同仁，又要因材施教，要關(guān)注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。從觀念層面要注重從長遠的教育目標出發(fā),著力培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能3/8力，教育學生樹立遠大的抱負，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。在具體工作中，要注重改進工作方法，做好與教師的溝通、與家長的溝通、與學生的溝通、與社會群眾的溝通，爭取各方的支持和理解。三是堅持改革創(chuàng)新。黨的十八大報告提出“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，教育改革躲不開也繞不過，教育創(chuàng)新離不了也少不了。因此，縣委、縣政府對教育投入、管理進行了一些改革。一是保障教育經(jīng)費的改革。06年起實施義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，對教育經(jīng)費實現(xiàn)“鄉(xiāng)財縣管”，進一步加大教育投入保障。二是教育管理體制的改革。重點中學的校長、副校長，直屬中學的校長納入縣上統(tǒng)一管理。這說明，縣委、縣政府更加重視教育工作。三是教育部對小學教育管理進行了一些改革。規(guī)定小學生不留書面作業(yè)，取消百分制，實行等級評價，采取優(yōu)秀、良好、合格、待合格等分級評價。13年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試，從四年級開始，除語文、數(shù)學、外語每學期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考。每門課、每學期測試內(nèi)容不超過2次。但不考試了，不等于不抓質(zhì)量了。四是縣教委創(chuàng)新成立九大片區(qū)教育管理中心，實現(xiàn)了權(quán)責統(tǒng)一。下一步，我們要在教育理念、教學管理、育人模式、課程設(shè)置、師資建設(shè)、文化建設(shè)等方面科學設(shè)置，加快教育重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，保障城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展，4/8激發(fā)實現(xiàn)墊江“教育夢”的巨大活力。四是堅持教育公平。“收入不公影響一時，教育不公影響一世”。推進教育公平，關(guān)鍵是機會公平，前提是保障公民依法享有接受教育的權(quán)利，重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，核心是合理配置教育資源。因此，要處理好四大關(guān)系一是處理好城鄉(xiāng)關(guān)系。要均衡城鄉(xiāng)師資配置和生源，堅持資源配置向薄弱學校傾斜，縮小校際差距；向困難、特殊群體傾斜，縮小群體差距。二是處理好公辦學校與民辦學校的關(guān)系。縣教委在政策制定、生源安排、資金扶持、教學觀摩、經(jīng)驗交流等方面要按照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，一視同仁。同時，民辦學校也要嚴格自立，自覺接受教委的領(lǐng)導，遵守法律、法規(guī)，自覺規(guī)范辦學。三是處理好高中教育、義務(wù)教育、學前教育三者關(guān)系，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。四是處理好農(nóng)村留守兒童進城務(wù)工人員子女與本地子女的關(guān)系，多關(guān)心關(guān)愛留守兒童。目前，國家和市上涉及教育惠民的政策很多，資助力度很大，對各項民心工程必須規(guī)范程序，嚴格操作，確保每一個真正困難的學生得到幫助，每一個項目真正落到實處。二、善管嚴管，凝聚實現(xiàn)墊江“教育夢”的“正能量”引領(lǐng)全縣教職工追夢圓夢，科學的管理顯得尤為重要。5/8縣教委不斷完善各項規(guī)章制度，建立了以制度管權(quán)、管事、管人的良好機制。各中小學也要針對管理領(lǐng)域的熱點難點問題，善于管理，從嚴管理，建立和完善適應(yīng)教育發(fā)展需要的學校管理機制。一是學生管理要嚴慈相濟。個別學校對學生的管理堪憂，一些學生的表現(xiàn)讓我們揪心，比如少數(shù)學生貪玩好耍不愛學習，濫用手機現(xiàn)象嚴重，未成年人進入網(wǎng)吧屢禁不止，校園打架、盜竊事件時有發(fā)生，學生抽煙、打牌等現(xiàn)象比較常見，早戀現(xiàn)象逐步蔓延，學生宿舍內(nèi)務(wù)較差等等。出現(xiàn)這些問題，固然有學生自身的因素，但同時也暴露出學校管理中存在一些疏漏。我們要深入調(diào)查，認真研判，找準癥結(jié)，積極應(yīng)對。教育力度方面，既要關(guān)愛學生，特別是留守學生，同時又要對學生提出嚴格要求，建立健全學生管理規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)問題必須嚴肅處理。教育內(nèi)容方面，既要大張旗鼓地對學生進行理想前途教育和學習目的教育，又要毫不隱諱地對學生進行青春期教育和心理健康教育，更要理直氣壯地宣揚不良行為習慣的危害。教育方法方面，既要堵又要疏，既要收又要放，既要批評又要表揚，以鼓勵為主。特別是要有針對性地開好家長會，搞好“家訪”活動，求得家長的理解和配合支持；要多與學生進行思想溝通交流，6/8教育學生形成良好習慣，切實把心思放在學習上。二是教師管理要剛?cè)嵯酀?。實現(xiàn)墊江“教育夢”，教師是第一資源。在人才管理上，堅持柔性管理，以人為本。首先，縣教委要研究出臺優(yōu)惠政策加大人才引進力度，并控制優(yōu)秀教師外流。其次，要進一步研究修訂職稱評聘方案和績效工資考核方案，最大限度地激發(fā)教師的積極性。再次，提高教師的綜合素質(zhì)，抓好教師的在職培訓。要鼓勵教師住校，解決他們的具體問題，引導他們安下心來搞教學，靜下心來做學問，潛下心來搞教研，促使教師拓展視野、增長知識、豐富內(nèi)涵、提升能力，為夯實墊江基礎(chǔ)教育構(gòu)筑人力保障。在作風建設(shè)上，堅持剛性管理，鐵腕治教。師德師風是作為一名老師應(yīng)具備的品德、道德。一方面，持續(xù)開展“師德標兵”評選活動，多形式多渠道宣傳先進教師典型事跡，努力提升墊江教師和墊江教育形象。教師節(jié)即將來臨，希望筆頭、鏡頭要對準一線教師、優(yōu)秀教師進行宣傳。另一方面，各級教師要從國內(nèi)出現(xiàn)的虐童事件中，從媒體關(guān)于教育的負面報道中，從老百姓對教育的一些批評的聲音中認真對照檢查，吸取深刻教訓。以順向流動、績效考核等強有力的行政手段堅決杜絕群眾深惡痛絕的有償家教、推薦推銷教輔資料、體罰或變相體罰學生等行為發(fā)生。三是校長管理要與時俱進。一所好學校必定有一個好7/8校長。校長的辦學理念、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神、管理水平等綜合素質(zhì)極大影響甚至決定著一所學校的發(fā)展。因此，希望各位校長要有一套科學嚴謹?shù)闹涡！?zhí)教方略，堅持做到用制度管人、用環(huán)境育人、用感情留人。要注重既有所“為”，用好科學管理這把尺子；又要有所不“為”，善于把握科學管理的尺度，最大限度發(fā)揮教職工的創(chuàng)造性和主動性。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，推行精細化管理模式，重過程、重落實、重質(zhì)量、重效果，實現(xiàn)管理更好更優(yōu)、精益求精，注重細節(jié)，把握重點，普通教育要抓質(zhì)量，職業(yè)教育要抓品牌，特殊教育要抓管理。因此，各位校長要率先垂范、廉潔辦學，甘愿奉獻、以身作則。希望我們在座的每位校長一定要把握好尺度，履職盡責，帶好隊伍，樹好形象。四是安全管理要警鐘長鳴。學生人身安全得不到保障，何談墊江“教育夢”的實現(xiàn)今年，全縣學生非正常死亡已達18人，我們深感痛心。近16萬學生交到我們手上，如果是因為我們教育不力、監(jiān)管不力等原因?qū)е聦W生發(fā)生意外傷害事故，我們不僅要承擔相應(yīng)責任，更要受到良心的譴責，一輩子不得安寧。為此，縣教委要加大檢查考核力度，實行安全責任事故“零容忍”。學校要致力于學校安全工作的研究與探索，制定并認真落實安全例會制度、護校巡邏制度、突發(fā)事件處置預案等，研判安全穩(wěn)定形勢，8/8排查安全隱患和不穩(wěn)定因素，制定整