城南中學班級文化建設(shè)實施方案

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1/6城南中學班級文化建設(shè)實施方案城南中學班級文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校十二五發(fā)展規(guī)劃以及我校工作計劃和德育工作計劃，結(jié)合我校特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)促進、優(yōu)化班集體建設(shè)，提升班主任的班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)，特制定此實施方案。二、工作目標以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè),為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。三、實施時間2014年11月至2015年7月。四、班級文化解讀（一）班級文化的內(nèi)涵班級成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級目標邁進過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。它包括1、物質(zhì)文化建設(shè)（表層文化）2、制度文化建設(shè)（幔層文化）精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2/63、精神文化建設(shè)（深層文化）（二）班級文化的功能1、提高學生的思想道德素質(zhì)2、發(fā)展學生的智能3、增進學生的身心健康（三）班級文化建設(shè)的目標構(gòu)建文化人格真正的班級文化和校園文化建設(shè)的目標，不僅僅是整潔的學校環(huán)境，熱鬧繁多的學生活動，最重要的還應(yīng)當是班風、班訓等熏陶出來的學生素質(zhì)的提高；是如何通過發(fā)展教育，如何健全制度以及如何創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用來幫助孩子走出誤區(qū)，改變習慣，超越、完善自我，鑄造人格精神。五、班級文化建設(shè)具體要求1、構(gòu)建規(guī)范、有特色的班級物質(zhì)文化班級物質(zhì)文化就是教室環(huán)境、布置等，它是班級文化建設(shè)的“硬件”，是一種顯性的文化。它包括（1）物品擺放包括保持課桌凳排放整齊；桌面書本、作業(yè)擺放整齊、簡潔、有序；小型衛(wèi)生工具排放整齊有序，垃圾桶內(nèi)垃圾隨時清理；可懸掛本班學生的書畫作品；可適當放一些綠色盆載，使教室生機盎然。（2）保持教室、走廊等的地面、墻壁等處衛(wèi)生清潔。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)3/6講桌桌面、多媒體桌面和實物投影儀整潔；窗臺整潔、無雜物；電燈、電扇、窗戶開關(guān)等保持完好、整潔；窗簾整潔干凈等。無衛(wèi)生死角、蛛網(wǎng)等。（3）前黑板旁布置上班風（根據(jù)各班情況，擬定班風，要求精練、有特色、朗朗上口）左班級公約右宣傳欄（張貼班級目標、班級口號、近期通知、倡議書、表揚信、懲戒書等，定期更換。）班風、班級目標、班級口號請抓緊制定，上傳至德育辦錢敏玨老師處。由學校統(tǒng)一安裝班風、班級公約、宣傳欄。（4）后黑板報版塊的要求組成每期都要有鮮明主題，圍繞班級文化目標來設(shè)計；班主任寄語（根據(jù)班級現(xiàn)狀，班主任至少每月更換一次）；班級公告（表彰每周的進步之星并簡單介紹其表現(xiàn)）；班級文化展示（展示體現(xiàn)班級特色的作品、照片、學生征文等）；班主任也可根據(jù)班級情況設(shè)計特色的版塊。制作方式可以用粉筆或油彩進行裝飾、點綴、版塊標題手寫；各版塊的內(nèi)容用透明膠布將紙質(zhì)的內(nèi)容貼在版塊內(nèi)，不必手寫。（紙質(zhì)的內(nèi)容可以彩色打印或黑白打?。┚肺臋n2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)4/62、構(gòu)建班級幔層文化制度文化建設(shè)班級的規(guī)章制度和組織制度是班級文化建設(shè)的中間層和重要保障，也是班級文化建設(shè)的重要手段。（1）重視班級公約和班規(guī)的制定原則在班級的制度建設(shè)方面，重要的是充分發(fā)揮學生的主體精神。因此，在學生學習中學生守則和校紀校規(guī)的基礎(chǔ)上，以民主討論的方式制定公約和班規(guī)。每個學期初，共同討論起草。形式班級公約是指共同遵守的幾條制度和原則；班規(guī)制定時每個學期各有側(cè)重，這些制度必須是可落實的、可操作的，并能具體量化為指標，易于學生遵循和檢測，并可以及時動態(tài)地修改完善。機制在班級中建立監(jiān)督機制檢查委員會，以保證制度的正確落實。有了這些制度和指標，學生行為的正確與否，就可以交給班委和學生們?nèi)ピu判、督促，學生開展自我管理也就有章可循，有“法”可依了。（2）重視班委的建立和建設(shè)，制度的落實靠管理。我們可以沿用企業(yè)文化中的精華海爾文化的管理思想日事日畢，日清日高。少數(shù)人制約多數(shù)人，少數(shù)人負多數(shù)人責任。班主任定期對班干部進行培訓，提高他們的管理意識和能力；同時可制定對班干部的獎懲制度來加精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)5/6強對他們的管理與考核。3、構(gòu)建班級精神文化環(huán)境精神文化是核心文化，主要表現(xiàn)在學風、班風和考風上。班級精神文化的形成最重要的是靠班主任的引領(lǐng)。班主任可從以下幾個方面進行引領(lǐng)（1）做好常規(guī)重視上好班會課、學校聯(lián)合班會、家長會和各類集會。重視與班干部的溝通與交流，定期召開班委會。重視自身的學習多看有益的班級管理著作、多參加校內(nèi)外的班主任培訓與論壇交流、積極參加班主任基本功競賽、主題班會競賽、德育論文評比等活動，在實踐中提升自己的管理素質(zhì)和能力。重視班級各類活動的開展可以是校內(nèi)外組織的，也可以自己設(shè)計組織。（2）發(fā)展特色制定的班級目標、口號要能體現(xiàn)本班今后發(fā)展的方向和特色。本學期統(tǒng)一規(guī)定的班級文化主題是“營造書香班級”，建議班主任倡導(dǎo)學生每人自帶一本課外書，寫好名字、統(tǒng)一編碼后放入教室后書櫥，由學生專人管理借閱，營造班精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)6/6級閱讀的氛圍。定期要求寫讀后感，選擇優(yōu)秀作品在后黑板上展出。注重對優(yōu)秀學生的引領(lǐng)，每周可評選一位班級之星（評選內(nèi)容自定可以是誠信之星、進步之星、閱讀之星、勞動之星、學習之星、書法優(yōu)美之星、助人之星、體育之星等等），只要對班風建設(shè)有利，能成為學生認同并向之學習的榜樣即可。校級會每月組織一次校園之星的評選，在各班選出的班級之星中每月推出一位最突出之星，表格交于年級組，由年級