部編版四年級語文下冊第八單元《巨人的花園》優(yōu)秀課件

巨人的花園是什么樣子的呢？一起來看看吧！,26巨人的花園,第一課時,第二課時,王爾德，十九世紀后期英國著名作家、詩人、劇作家，唯美主義的代表人物。主要作品：長篇小說道林格雷的肖像，詩集里丁監(jiān)獄之歌，童話劇快樂王子少年國王夜鶯與玫瑰等。,第一課時,許,yn,q,xio,l,朗讀課文掃清障礙,允,砌,墻,嘯,呼,縷,一,f,覆,蓋,lu,摟住,ji,臉,頰,shu,碩果,私,shu,yn,q,pi,jn,xio,s,碩,允,砌,牌,禁,嘯,頰,ji,拆,chi,chng,zng,懲,蹤,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),允,碩,懲,嘯,砌,牌,蹤,禁,私,頰,拆,識字方法,看圖識字：禁禁止禁令,頰臉頰,重難點字書寫指導(dǎo),牌,pi,巧記：片+卑=牌,這一筆是撇,花兒朵朵,識字游戲,砌墻,呼嘯,允許,豐碩,臉頰,懲罰,一縷,覆蓋,一列火車呼嘯而過。,呼嘯：(風(fēng))發(fā)出高而長的聲音。文中指北風(fēng)呼呼地吹發(fā)出的聲音。,默讀課文，想一想可以用哪些詞語來形容巨人的花園？,整體感知,美麗,可愛,大,歡樂,巨人回來后，巨人的花園發(fā)生了哪些變化？巨人又有什么轉(zhuǎn)變？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！,美麗（）突然（）叱責(zé)（）仍舊（）奇特（）冷酷（）,漂亮忽然指責(zé)仍然奇怪殘酷,一、寫出下列詞語的近義詞。,課堂演練,二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。,柔嫩的,美麗的,動聽的,音樂,青草,花園,三、請你用一個詞語來形容巨人的花園。,可愛,字詞聽寫,上節(jié)課，我們知道了巨人的花園，那里美麗如花，巨人回來后那里發(fā)生了哪些變化？巨人又有什么轉(zhuǎn)變呢？我們一起來看看吧！,第二課時,朗讀課文，邊讀邊想象畫面。說說巨人的花園發(fā)生了哪些變化。（課后第1、2題）,互動課堂,感受童話的奇妙,這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動聽，孩子們都停止了游戲來聽他們唱歌?！拔覀冊谶@兒多么快樂！”孩子們歡叫著。,巨人外出，孩子們玩耍時花園的景色,園里長滿了柔嫩的()，草叢中到處露出星星似的美麗()。,青草,花朵,還有十二棵(),桃樹,春天開出(),淡紅色和珍珠色的鮮花,秋天結(jié)出(),豐碩的果子,小鳥們（）,在樹上唱著悅耳的歌,有一天，巨人回來了。,春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。高興的只有雪和霜兩位。,巨人回來，孩子被趕走后花園春天的景色,雪用他的白色大衣覆蓋著青草,霜把所有的樹都涂成了銀色,北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。,雹每天都要在屋頂上鬧三個鐘頭，然后又在花園里繞著圈子用力跑。,一天早晨，巨人還在睡覺，忽然聽見了動人的音樂。他以為是國王的樂隊從門外走過，其實是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久沒有聽見小鳥在花園里唱歌了，覺得這是全世界最動聽的音樂。這時，,孩子們偷偷鉆進花園玩耍,春意盎然,雹停止了瘋鬧,北風(fēng)也不在吼叫,一縷陽光從窗外射進來,他看到一幅奇特的景象。,你來說一說花園的景色為什么會發(fā)生變化。,巨人由于自私而把孩子們趕出了花園，花園從此不再有春天，巨人的花園終年是寒冷。而當(dāng)孩子回到了巨人的花園后，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。,對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的修辭手法。好處形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，充分顯示事物的矛盾。,對比,讀一讀，說一說下面的句子用什么和什么對比？,月亮的光芒是柔和的，她不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但她的寧靜之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮，讓在外的人們能夠看清回家的路，她也總會給人們的心頭添上一抹溫馨之感。,仿寫,用太陽強烈的光芒和月亮柔和的光芒進行對比。,巨人有什么轉(zhuǎn)變？給你留下來怎樣的印象？你來說一說吧?。ㄕn后第2題）,語言描寫,性格粗暴、不友好、自私,動作描寫,自私,于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：禁止入內(nèi)違者嚴懲,巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。,動作描寫,溫柔,巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了?！彼贸鲆话汛蟾?，拆除了圍墻。,語言、動作描寫,寬容、無私,小練筆,發(fā)揮想象，把孩子們在巨人的花園里盡情玩耍的情景寫下來。,（課后題）,提示：大膽進行合理想象，可以按照四季的時間順序想象巨人和孩子們在花園里玩了什么，他們是怎么玩的？也可以抓住一個玩耍的場景進行生動細致地描寫，要求思路要清晰，語言要準(zhǔn)確、通暢。,從那以后，巨人的花園又成了孩子們的花園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。,幸福源于寬容、善良和分享！,巨人最后明白了什么？,喚來春天，需要一顆（）的心。,寬容、友善熱情、溫暖,我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。,孩子們使巨人感受到了分享的快樂。,任性、冷酷,分享快樂，才會幸福,巨人的花園,善良、寬容,寒冬,結(jié)構(gòu)梳理,春天,本文主要講述了一個的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤，和孩子們一起過上幸福的生活的故事，告訴我們：的快樂才是真正的快樂。,主題概括,自私,能和大家一起分享,拓展延伸,和分享有關(guān)的好句分享是陽光，溫暖你我的世界；分享是雨露，滋潤干涸的心田；分享是春風(fēng)，拂去靈魂的塵埃。分享，能使人變得加倍快樂；分享，能讓人憂愁減半；分享，能使人幸福美滿。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。巨人的花園是著名作家寫的一篇童話，通過描寫巨人