《今天怎樣做教師》教師讀書心得 _第1頁(yè)
《今天怎樣做教師》教師讀書心得 _第2頁(yè)
《今天怎樣做教師》教師讀書心得 _第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/3今天怎樣做教師教師讀書心得寒假,我讀了今天怎樣做教師,感受頗深。覺(jué)得這是一本既能給一線教師指明方向,又能提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平的好書。首先讀這本書,你不會(huì)感到辛苦,因?yàn)闀械教幨巧鷦?dòng)形象、貼近生活的故事,在這里你可以從一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的故事中領(lǐng)悟教育的真諦。從小徒弟帶著尋常的小石頭到市場(chǎng)問(wèn)價(jià),領(lǐng)悟到一個(gè)人的價(jià)值關(guān)鍵要看他把自己定位在哪里從小伙子手抓小鳥(niǎo)逼智者卜問(wèn)生死,讓人們明白一個(gè)人的命運(yùn)完全掌握在自己手里其次,此書能夠用獨(dú)特的眼光看教育,以負(fù)責(zé)的態(tài)度提建議。今天怎樣做教師這是許多人都在探索的問(wèn)題。是啊,在當(dāng)前做一名合格的人民教師確實(shí)是挺不容易的。教師的工作是辛苦的,教師的工作是忙碌的,但我認(rèn)為教師的成就感“桃李滿天下“的幸福,也是無(wú)人能及的,教師的價(jià)值是永恒的。那么,那么站在21世紀(jì)的今天,尤其是在新課改背景下的今天,我們理想中的教師應(yīng)該是怎樣的呢在我們的心中應(yīng)該建立起什么樣的教師形象呢讀了今天怎樣做教師這本書,給我很多啟示。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/3教師要用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生首先就要了解他們,了解他們的愛(ài)好和才能,了解他們的個(gè)性特點(diǎn),了解他們的精神世界。了解孩子就需要與孩子溝通,與家長(zhǎng)溝通。其次,愛(ài)學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生?!肮陀^“被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁,不厚此薄彼。公正,這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。第三,愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,與他們平等相處,用自己的信任與關(guān)心激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。教師要把強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)放在首位教師要忠實(shí)地履行職責(zé),必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。如重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在兩次突如其來(lái)的災(zāi)害中,不顧個(gè)人和家庭的安危,全力保護(hù)和搶救學(xué)生,他們?cè)谧鲞@種選擇時(shí),常說(shuō)的一句話是“我是老師?!拔沂抢蠋煛?,一句普普通通的話,但它擲地有聲“我是老師“反映了一名教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),這種責(zé)任意識(shí)表明教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格素養(yǎng),這是新時(shí)期師德的一個(gè)核心內(nèi)容。精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/3教師要以高尚、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的態(tài)度生活魏書生說(shuō)我們以高尚、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的態(tài)度去看待生活,那我們就會(huì)生活在高尚、昂揚(yáng)、樂(lè)觀的生活之中。今天,我們教師要充滿愛(ài),愛(ài)人生的每一段時(shí)間,愛(ài)生活的每一個(gè)空間,愛(ài)他的職業(yè),愛(ài)他的事業(yè)。讓我們的愛(ài)引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,使我們的教育工作真正做到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“用我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論