2016學(xué)年鎮(zhèn)初中工作計(jì)劃

1/112016學(xué)年鎮(zhèn)初中工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以縣強(qiáng)蛟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)（）發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；以“辦人民滿意的教育”為宗旨，提升全體教職工整體素質(zhì)；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，贏得較高的社會(huì)聲譽(yù)；以特色建設(shè)為突破口，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。二、主要工作目標(biāo)1全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，中考的重點(diǎn)率、普高率、升學(xué)率、總平均分爭(zhēng)取歷史性突破，努力完成寧中分配名額指標(biāo)，總平均分爭(zhēng)取進(jìn)入縣農(nóng)村學(xué)校前三名，普高率、升學(xué)率保持較高水平。2加大學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，努力成為縣體藝教育的特色學(xué)校。3教科研成果在深度和廣度上有所突破；加大課改成果立項(xiàng)申報(bào)工作的力度。4啟動(dòng)以師立?！八膫€(gè)一工程”，本學(xué)年開始要求我校任教的每位教師上一堂校級(jí)及以上公開課、上交縣里一篇教育教學(xué)論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）、申報(bào)一項(xiàng)校級(jí)及以上課題（已有縣級(jí)及以上立項(xiàng)的可以不申報(bào)，但要有結(jié)題報(bào)告）、至少有一次縣級(jí)及以上教師個(gè)人或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校把教師完成“四個(gè)一工程”作為發(fā)放教師學(xué)年工作考核獎(jiǎng)教2/11金的前置條件；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；加大骨干教師培育和引進(jìn)的力度。5加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重德育實(shí)效。爭(zhēng)取100的教師有較強(qiáng)的德育意識(shí)和教書育人能力，科學(xué)抓質(zhì)量的理念、德育促教學(xué)的理念深入教師內(nèi)心，每位教師真正明白“班風(fēng)就是升學(xué)率”、“質(zhì)量不僅僅是分?jǐn)?shù)，還有學(xué)生的品行、行為規(guī)范、自我控制能力、交往能力等”。學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育成效顯著，整潔、有序、優(yōu)雅、文明要成為校園的一種常態(tài)。三、主要工作（一）、強(qiáng)化學(xué)校管理、提高辦學(xué)水平加快學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校發(fā)展的新思路，努力形成學(xué)校辦學(xué)特色和管理特色。1、樹立以人為本理念，加強(qiáng)民主管理意識(shí)，進(jìn)一步健全學(xué)校班子集體議事制度，學(xué)校重大事項(xiàng)、大額資金使用要堅(jiān)持集體決定，加強(qiáng)工作的透明度與民主管理的力度。充分調(diào)動(dòng)教職工的主動(dòng)性與積極性，挖掘教職工的潛能，在學(xué)校營(yíng)造尊重教師、激勵(lì)教師、關(guān)心教師、發(fā)展教師的良好的以人為本的管理氛圍，使學(xué)校上下一心，團(tuán)結(jié)向上。2、要努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、高素質(zhì)、懂專業(yè)、善管理、肯奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍。加強(qiáng)培訓(xùn)，提3/11高干部整體素質(zhì)，提高干部管理水平和工作能力。定期召開班子民主生活會(huì)，形成團(tuán)結(jié)融合、積極向上的工作氛圍。加強(qiáng)干部管理，提高管理效能。實(shí)施干部“三個(gè)深入”制度，即深入課堂聽課、深入教師辦公室、深入課間巡視。3、繼續(xù)開展“和諧校園”工程建設(shè)，開展豐富的健身、文體活動(dòng)，豐富教師的校園生活，提高教師校園生活的幸福指數(shù)。工會(huì)要成為民主管理學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，群體師德創(chuàng)優(yōu)的實(shí)施機(jī)構(gòu)，教職工集體生活的“教工之家”。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)是學(xué)生群眾性組織，建立健全學(xué)校學(xué)生會(huì)組織，培養(yǎng)學(xué)生干部，對(duì)我?，F(xiàn)階段特別重要，它一方面有利于發(fā)揮學(xué)生自主管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)的作用，另一方面能培養(yǎng)學(xué)生工作能力、組織能力和社交活動(dòng)能力，發(fā)揮在和諧校園建設(shè)中主力軍作用。（二）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搭建教師發(fā)展平臺(tái)，建立教師發(fā)展機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍。1、教師師德建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師“教書育人”的責(zé)任感和使命感，以教師高尚師德影響塑造學(xué)生的人格和品質(zhì)。（1）提高教師的政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)4/11道德觀，提高教師的職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中存在的突出問題，要進(jìn)一步提高教職工依法執(zhí)教、廉潔從教意識(shí)。（2）切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要；學(xué)習(xí)“浙江省切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”視頻會(huì)議內(nèi)容，貫徹落實(shí)浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神；通過各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動(dòng)，使學(xué)校形成“靜心教書，潛心育人”的良好氛圍。（3）建立并完善師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制。積極探索學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與師德評(píng)價(jià)、考核和監(jiān)督的方式方法。廣泛開展師德宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳師德模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等先進(jìn)人物的事跡，樹典型，揚(yáng)正氣，努力提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的教育氛圍。2、教師業(yè)務(wù)提升（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。盤活各方優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮潘天壽中學(xué)的引領(lǐng)作用，開展多種形式校本培訓(xùn)，通過師徒結(jié)對(duì)、走出去請(qǐng)進(jìn)來等形式，增加交流學(xué)習(xí)。抓好教師繼續(xù)教育工作和校本教研活動(dòng)，不斷提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)學(xué)校未來發(fā)展需要。5/11（2）加強(qiáng)崗位練兵。結(jié)合日常教育教學(xué)工作，積極開展示范課、教學(xué)開放日、優(yōu)秀教案評(píng)選等活動(dòng)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，探索多種有效形式，培養(yǎng)教師掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的能力，提高教師分析教材、設(shè)計(jì)教學(xué)、有效運(yùn)用現(xiàn)代化化教學(xué)技術(shù)等方面的能力，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實(shí)做到減負(fù)增效。（三）改進(jìn)德育方式，提高學(xué)生素質(zhì)德育工作是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)，是不懈追求的永恒主題。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班級(jí)是實(shí)施德育的基本單位，學(xué)校的一切德育內(nèi)容都要通過班主任才能落到實(shí)處。要加強(qiáng)對(duì)班主任教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)生心理學(xué)等方面知識(shí)的培訓(xùn)，不斷提升班主任教育管理的能力；要加大對(duì)班主任工作的投入，各類評(píng)優(yōu)選先要優(yōu)先推薦班主任；要推出對(duì)班主任工作肯付出、有方法、教育效果好的班主任典型；要將優(yōu)秀的教師安排到班主任崗位，確保學(xué)生得到更好的教育。（2）落實(shí)全員抓德育工作模式堅(jiān)持落實(shí)管理育人、教書育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、榜樣育人、服務(wù)育人（前五項(xiàng)是朱局提出的“五育人”德育要求）的工作思路，充分利用各種軟硬件資源，為學(xué)6/11生的全面發(fā)展服務(wù)。有計(jì)劃地組織教職員工走訪學(xué)生家庭，全面、及時(shí)地了解和解決每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際需求，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。繼續(xù)堅(jiān)持副班主任制度，逐步在全校推進(jìn)導(dǎo)師帶教制度。2、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的思想教育要集中在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”上，幫助學(xué)生明白做人的道理，幫助學(xué)生塑造良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)日常行為規(guī)范，把養(yǎng)成教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，抓出成效。強(qiáng)化班級(jí)量化考核，每周要總結(jié)反饋。3、加強(qiáng)學(xué)校教育的輿論宣傳。輿論歷來是做好各項(xiàng)工作的先導(dǎo)，要充分利用集會(huì)講話、“廣播站”、“校園網(wǎng)”及我校的宣傳欄等各種宣傳工具作正面、積極的輿論宣傳，營(yíng)造文明高雅的良好育人氛圍。4、始終把學(xué)校的安全放在首位，全面開展生命教育活動(dòng)。扎實(shí)做好預(yù)防校園意外傷害事故的發(fā)生。堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施，把防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實(shí)處，確保無事故發(fā)生。5、根據(jù)學(xué)校德育工作方案和分年段的德育目標(biāo)，把每月的活動(dòng)主題（含禁毒、消防教育等）校本課程化，初步開發(fā)出常規(guī)教育系列化、發(fā)展教育漸進(jìn)化德育校本課程。利用節(jié)日資源，開展各項(xiàng)德育主題活動(dòng)。利用“教師7/11節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等重大節(jié)日和紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，組織形式多樣內(nèi)容豐富的愛國、愛校的主題教育活動(dòng)。6、加強(qiáng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制的研究，探索學(xué)生德育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則。學(xué)生德育學(xué)分制有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我教育、使德育管理從他律向自律轉(zhuǎn)化。學(xué)生德育學(xué)分制可根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行加分和扣分，定期記錄、總結(jié)、評(píng)比、每學(xué)期一匯總，凡德育學(xué)分達(dá)到“優(yōu)秀”級(jí)的學(xué)生方可被評(píng)為“三好生”等榮譽(yù)稱號(hào)，凡德育學(xué)分達(dá)不到“合格”者要參與學(xué)校組織的德育補(bǔ)修。7、探索建立一對(duì)一師生結(jié)對(duì)幫教的學(xué)習(xí)導(dǎo)師制。導(dǎo)師制是一種教學(xué)與德育一體化管理制度，教師集學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與道德引領(lǐng)于一身，需要掌握一套學(xué)習(xí)與生活協(xié)同指導(dǎo)的方式。這是一種更深入、更充分、更全面的優(yōu)質(zhì)教育。（四）、細(xì)化教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們要一如既往抓立足課堂，狠抓教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；完善課堂體系；以課改理念為指導(dǎo)，改進(jìn)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；提升教學(xué)的有效性，完善質(zhì)量保障體系，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。1、要以改善教學(xué)行為、提升管理效能為突破口，積極實(shí)施“常規(guī)細(xì)節(jié)過程奇跡”的管理模式，努力在常8/11規(guī)方面抓“好”，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”，在過程方面從“實(shí)”，加快學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。2、聚焦有效教學(xué)，通過“研課”、“磨課”，提升教師對(duì)課程、課標(biāo)、課堂的把握能力；內(nèi)化“上好每一堂課”的實(shí)踐意識(shí)；大力推進(jìn)教研組、備課組建設(shè)，減負(fù)增效，提升教學(xué)的有效性。3、大力完善教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，強(qiáng)化教師質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量策劃和質(zhì)量改進(jìn)的意識(shí)。以人為本，把“學(xué)生在我心中”作為一切教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重非畢業(yè)班年級(jí)與畢業(yè)班年級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展；注重各年級(jí)的培優(yōu)與抓差的分層指導(dǎo)；培育不同年級(jí)在學(xué)生發(fā)展過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)及特色。4、畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的反映。要下大力氣，采取各種有效的措施，精心組織好初三的復(fù)習(xí)教學(xué)，以中考要求為導(dǎo)向，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力為目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，務(wù)求實(shí)效，確保2016屆在中考中取得的好成績(jī)。5、重視體藝教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。進(jìn)一步抓好兩操一課的規(guī)程，保持兩操和體育課的質(zhì)量。開展豐富的學(xué)生課外體育活動(dòng)，籌備、組織開好學(xué)校體育節(jié)工作，積極參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等比賽，保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，并不斷爭(zhēng)取更好的成績(jī)。9/11加強(qiáng)對(duì)師生衛(wèi)生健康知識(shí)和傳染病防止知識(shí)的宣傳，提高師生自我保護(hù)意識(shí)。切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生工作的各項(xiàng)要求，做好預(yù)防傳染病的工作，做好晨檢工作，重視“防近”工作，控制近視眼的新發(fā)病率。（五）加強(qiáng)教育科研、促進(jìn)科研興校以校本研究促進(jìn)教師發(fā)展，以課題為抓手，將校本研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科研的過程管理，提升教師的教科研能力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。1、針對(duì)教師的不同的科研能力，實(shí)行分層管理。充分發(fā)揮在教育科研上取得成績(jī)的教師的帶頭作用，幫助青年教師確立研究課題，指導(dǎo)課題研究有困難的青年教師進(jìn)行專題研究。2、集中優(yōu)勢(shì)力量，全力以赴抓好已立項(xiàng)的各級(jí)課題的研究工作，在規(guī)定的時(shí)間完成研究任務(wù)，出成果，并以此為突破口，推進(jìn)全?？蒲泄ぷ鞯呐畈_展。并在此基礎(chǔ)上積極參與各級(jí)課題的立項(xiàng)申報(bào)工作，爭(zhēng)取有更多的課題立項(xiàng)。3、以“教師論壇”“同讀一本書”等活動(dòng)為抓手，開展好教師讀書與研討活動(dòng)，以賽代培加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加快教師的教研能力培養(yǎng)，開展教師成長(zhǎng)的校本培訓(xùn)活動(dòng)。（六）凝練學(xué)校文化，深化特色品位10/11新的學(xué)年，在學(xué)校文化方面，我們不應(yīng)該滿足于對(duì)學(xué)校文化的發(fā)現(xiàn)和挖掘，而應(yīng)該著眼于從理念走向行動(dòng)，利用豐富的學(xué)校文化資源來打造強(qiáng)大的文化力，使學(xué)校文化蘊(yùn)涵的能量釋放到教育教學(xué)的方方面面。1、要以“深化校園文化品位”、“提升學(xué)校家庭教育效益”為重心，積極推進(jìn)德育序列化、項(xiàng)目化和精細(xì)化。要進(jìn)一步提煉學(xué)校精神，更加重視環(huán)境文化、班級(jí)文化、社團(tuán)文化、書香文化、教學(xué)文化、課程文化的營(yíng)造。2、加快學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校由特色項(xiàng)目向特色學(xué)校提升。一要完善學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)，精心策劃和組建系列社團(tuán)，努力打造“橫山”品牌，讓學(xué)生在文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技、計(jì)算機(jī)方面的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，專職競(jìng)賽輔導(dǎo)教師隊(duì)伍逐漸形成，爭(zhēng)取今年學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)和級(jí)別有明顯提高。二要發(fā)揮現(xiàn)有的學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校足球隊(duì)、乒乓隊(duì)、籃球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的常年訓(xùn)練，“三年磨一劍”，打造學(xué)校的體育優(yōu)勢(shì)競(jìng)技項(xiàng)目，爭(zhēng)取成為縣個(gè)別體育項(xiàng)目的特色學(xué)校。三要以藝術(shù)的感染和熏陶為突破口，強(qiáng)化藝術(shù)特色教育，創(chuàng)設(shè)師生發(fā)展空間，提升辦學(xué)內(nèi)涵，凈化校園風(fēng)氣，提高教育質(zhì)量。（七）加強(qiáng)后勤管理、改善辦學(xué)條件充分發(fā)揮后勤部門的工作職能，保證更好地為教育、教學(xué)、科研服務(wù)。充分調(diào)動(dòng)總務(wù)后勤工作人員的積極性，11/11保證后勤工作人員更好地開展各項(xiàng)工作。1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的