一年級(jí)數(shù)學(xué)寒假能力訓(xùn)練與提高15-9 人教新課標(biāo)版

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)（人教新課標(biāo)）寒假能力訓(xùn)練與提高159一、我會(huì)算944925815453610241210321110919204426150510648245361528352101559174110710219341897681559193741468410二、我會(huì)填1、2、一個(gè)加數(shù)是13，另一個(gè)加數(shù)是3，和是（16）。3、被減數(shù)是16，減數(shù)是5，差是（11）。4、15前面一個(gè)數(shù)是（14），后面一個(gè)數(shù)是（16）。5、20里面有（2）個(gè)十。17里面有（1）個(gè)十和（7）個(gè)一。6、一個(gè)數(shù)十位上是1，個(gè)位上是2，這個(gè)數(shù)是（12）。7、在15、8、20、17、9這五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（20），最小的數(shù)是（8）。8、時(shí)針指著6，分針指著（12），是（6）時(shí)。時(shí)針指著（8），分針指著12，是8時(shí)。三、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。一班有9把8個(gè)7張二班有9把7個(gè)9張兩個(gè)班一共有剪刀（18）把，兩個(gè)班一共有計(jì)算器（15）個(gè)，兩個(gè)班一共有椅子（16）把。四、在正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)后面畫(huà)“”。67891011246810121、在算式15213中，13是（）加數(shù)和差2、哪個(gè)算式得數(shù)最小（）664715103、比18多1的數(shù)是（）。1918174、6時(shí)過(guò)1小時(shí)是（）。（1）6時(shí)7時(shí)8時(shí)五、判斷。（1）412124（）（2）20里面有10個(gè)一。（）（3）8889（）（4）一個(gè)加數(shù)是7，另一個(gè)加數(shù)是5，和是13。（）（5）現(xiàn)在是4時(shí)，過(guò)1時(shí)后是3時(shí)。（）六、看圖先列式。（9）3（12）6（8）（14）七、看圖列式計(jì)算1151616610八、奧數(shù)專(zhuān)區(qū)1、樹(shù)上共有20只小鳥(niǎo)，10只小鳥(niǎo)從第一棵樹(shù)上飛到第二棵樹(shù)上，現(xiàn)在兩棵樹(shù)上一共有（20）只小鳥(niǎo)。解題思路樹(shù)上原來(lái)一共有20只小鳥(niǎo)，10只小鳥(niǎo)從第一棵樹(shù)上飛到第二棵樹(shù)上，小鳥(niǎo)的總數(shù)不變，所以現(xiàn)在兩棵樹(shù)上一共有20只小鳥(niǎo)。2、要使上下兩行的恐龍相差4只，可以把其中一行的（2）只移動(dòng)到另一行。解題思路看圖可知兩行一共有恐龍6612只，從12只里面減去上下兩行相差的4只，得到1248只，8只就是兩行相等只數(shù)的總和，8分成兩個(gè)相等的數(shù)是4和4，其中少的那行只數(shù)就是4，原來(lái)的只數(shù)減去剩下的4只就是移動(dòng)的恐龍只數(shù)642只。九、趣味數(shù)學(xué)1、小紅有15支鉛筆，小玉有9支鉛筆，小紅給小玉（3支）鉛筆，兩人的鉛筆能一樣多。解題思路小紅比小玉多的鉛筆數(shù)是1596支，把6分成兩個(gè)相等的數(shù)就是兩個(gè)3，所以小紅給小玉3支鉛筆，兩人的鉛筆能一樣多。2、12輛汽車(chē)組成一列車(chē)隊(duì)。從前面數(shù)起，紅色的小轎車(chē)是第7輛，從后面數(shù)它是第（6）輛。解題思路從前面數(shù)起，紅色的小轎車(chē)是第7輛，這列車(chē)隊(duì)汽車(chē)的總輛數(shù)12減去7的得數(shù)就是紅色小轎車(chē)后面汽車(chē)的輛數(shù)，即1275輛，從后面查就是第516輛。十、輕松一刻LYZXJSWF高效能學(xué)習(xí)的八大學(xué)習(xí)方法方法一目標(biāo)激勵(lì)法成就天才的必備素質(zhì)就是遠(yuǎn)大志向，明確目標(biāo)，勤奮刻苦，持之以恒，百折不撓。作為一名學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)的道路上一路高歌，戰(zhàn)勝各科學(xué)習(xí)困難，在考試中脫穎而出，就必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切實(shí)可行的計(jì)劃，在日常學(xué)習(xí)中勤奮苦學(xué)，孜孜不倦，持之以恒，面對(duì)學(xué)習(xí)中上的挫折，百折不撓，勇往直前，并掌握一套正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)合理地安排好自己的時(shí)間，只有這樣，才能到達(dá)成功的理想彼岸。方法二統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣，成功有效的學(xué)習(xí)也必須制定好一套切實(shí)可行的計(jì)劃。所謂統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法，就是學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)主客觀條件而制訂學(xué)習(xí)步驟的一種學(xué)習(xí)方法。統(tǒng)籌計(jì)劃學(xué)習(xí)法包括四個(gè)方面一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，二是學(xué)習(xí)內(nèi)容，三是時(shí)間安排，四是保證落實(shí)的措施。只有綜合考慮這四個(gè)方面，才能訂出切實(shí)可行的規(guī)劃。同時(shí)計(jì)劃要因人而異，因事而異，并根據(jù)執(zhí)行情況，適當(dāng)及時(shí)調(diào)整。方法三興趣引導(dǎo)法使學(xué)習(xí)興趣化，是獲取成功的特別重要的法則。有的同學(xué)雖然很努力地學(xué)習(xí)，但是卻對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。凡是這種情況，學(xué)習(xí)效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千萬(wàn)不要只知道積極地去學(xué)，光顧著學(xué)，傻學(xué)，而要想辦法培養(yǎng)自己的興趣。只有將學(xué)習(xí)積極性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣之后，你才有可能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效率的飛躍。方法四高效率學(xué)習(xí)法作為學(xué)生，誰(shuí)能夠高效地管理時(shí)間，科學(xué)地利用時(shí)間，抓住時(shí)間的脈搏，誰(shuí)就能創(chuàng)造學(xué)業(yè)的成功，成就人生的輝煌。愛(ài)時(shí)間就是愛(ài)生命，愛(ài)生命的每一部分。誰(shuí)把握住時(shí)間，誰(shuí)就擁有一切。時(shí)間就是生命?！耙粋€(gè)人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消失。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天”現(xiàn)在是你們?nèi)松狞S金時(shí)期，也是學(xué)習(xí)知識(shí)、吸取知識(shí)最有效率的時(shí)期，你們應(yīng)善于管理時(shí)間珍惜時(shí)間，不虛度年華，使生命失去原本的燦爛光彩。方法五刨根質(zhì)疑學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)的過(guò)程是由一個(gè)“無(wú)疑有疑解疑無(wú)疑”不斷循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。學(xué)須善思，思后存疑，疑后問(wèn)，問(wèn)后知。所以，我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于思考，培養(yǎng)“凡事問(wèn)一個(gè)為什么”的習(xí)慣。作為一個(gè)學(xué)生，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，同時(shí)又要虛心求教，不恥下問(wèn)，不懂的問(wèn)題多問(wèn)老師，向同學(xué)請(qǐng)教。積極參加各種有關(guān)學(xué)習(xí)的交談、討論、學(xué)習(xí)興趣小組，創(chuàng)設(shè)一個(gè)與別人交流的良好平臺(tái)，合作解決問(wèn)題。方法六筆記學(xué)習(xí)法筆墨學(xué)習(xí)法又稱(chēng)筆記法，是利用記筆記學(xué)習(xí)的一種方法。在日常的讀書(shū)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)有一定價(jià)值和意義的材料、知識(shí)點(diǎn)、問(wèn)題迅速及時(shí)地標(biāo)記出來(lái)，記下來(lái)，然后整理成筆記，這對(duì)于鞏固知識(shí)，積累材料，提高學(xué)習(xí)成績(jī)都具有十分重要的意義。方法七全面預(yù)習(xí)法打無(wú)準(zhǔn)備的仗必輸，沒(méi)有預(yù)習(xí)的功課一定不會(huì)好。要想有一個(gè)高效的課堂學(xué)習(xí)，必須牢牢抓住課前預(yù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。常言道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！薄邦A(yù)”，即準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)就是在教師講課之前，學(xué)生閱讀教材及相關(guān)的內(nèi)容，為新課學(xué)習(xí)做好必要的知識(shí)準(zhǔn)備。我們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候，要大體了解書(shū)本內(nèi)容，思考重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，注意方法，增強(qiáng)預(yù)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。方法八高效聽(tīng)課法一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。在短短的十幾年時(shí)間里每個(gè)學(xué)生幾乎接受和繼承了人類(lèi)幾千年所積累的知識(shí)中最基本、最精華的部分，由此可見(jiàn)課堂學(xué)習(xí)的重要性。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，成績(jī)的高低，關(guān)鍵在于課堂學(xué)習(xí)。充分利用每一節(jié)課的45分鐘，高效學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量將產(chǎn)生巨大的影響。專(zhuān)家