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文檔簡介

精品資源，臨風文檔。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ五年級英語上冊MODULE9UNIT2教案及教學反思關鍵字教案TEACHINGAIMS本單元主要學習使用過去時描述過去發(fā)生的事情。使學生掌握單詞WATER，會運用短語GOOUTMAKEACAKEDRINKSOMEWATER,掌握句型ZARAWASHAPPY描述情緒。同時教育學生要互相關心，互相幫助。KEYPOINTS重點句型和單詞、短語DIFFICULTPOINTS正確使用動詞過去式描述過去的事TEACHINGMETHODANDSTUDYINGWAYS本課主要采用直觀教學、任務型教學和小組合作法，使學生在講授、啟發(fā)的基礎上，讓學生通過小組合作完成學習任務，達到教學目標，同時培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。TEACHINGAIDSTEACHINGCARDS、TAPERECORDERTEACHINGPROCEDURESTEP1WARMUP師生問好后，教師問AREYOUSADAREYOUANGRYAREYOUBOREDAREYOUHAPPY通過這些問句幫助學生復習鞏固這些重點句型。STEP2LEADIN教師YOUAREHAPPYIMHAPPYTOOWEREYOUHAPPYYESTERDAYWASZARAHAPPYYESTERDAYLETSFINDFROMTHETEXTSTEP3PRESENTATIONANDPRACTICE1聽錄音，看課文，整體感知課文，同時找出生詞、短語和動詞過去式學生聽完錄音后匯報自己找到了那些單詞短語，老師教學這些單詞短語COULDHELPEDATEDRANKSTOPPEDWASGOOUTMAKEACAKEDRINKSOMEWATER,然后讓學生通過齊讀、大組讀、個人讀等方式練習。2聽錄音跟讀課文3聽錄音，跟讀課文，模仿語音語調STEP4CONSOLIDATION1分組讀課文2GAME猜單詞教師將上述單詞短語做成卡片，教師抽出一張，讓學生猜。2做學生用書活動2小組合作練習重點句型3做課堂活動用書4學生用書活動3學歌IFYOUAREHAPPYSTEP5SUMMARY教師引導學生總結出本節(jié)課主要學習了哪些知識。STEP7HOMEWORKLISTENTOTHETAPEANDREPEAT聽錄音，跟讀課文，使學生形成正確的語音語調WRITETHENEWWORDSANDKEYSCES寫本節(jié)課學習的四會詞寫一寫今天作過的事。教學反思（18）（一）學生能夠正確使用形容詞表達思想。（二）但是有些學生發(fā)音方面存在問題，例如HELPEDATEDRANKSTOPPED的讀音易出錯。

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