2011高考安徽卷英語試題解讀.pdf

高中英語網(wǎng)為大家?guī)砣娴母咧杏⒄Z資訊！請關(guān)注高中英語網(wǎng)高中學(xué)子家長老師的好幫手！2011201120112011高考安徽卷英語試題解讀由高中英語網(wǎng)收集并提供下載聽力篇2011年高考英語安徽卷的聽力試題仍采用全國卷I的聽力部分，主要分為長、短對話加獨(dú)白的形式，基本延續(xù)了以往安徽卷的特點(diǎn)。從題目內(nèi)容來看，依然注重考查考生的實(shí)用能力和交際能力，具體考查包括：理解主旨要義；獲取事實(shí)性的具體信息；對所聽內(nèi)容作出簡單推斷；理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度等。部分題目可以從對話或獨(dú)白中直接獲取答案，少量題目需要簡單的推斷和概括。難度與2010年持平。短對話短對話需要學(xué)生掌握基本場景語言及對話信息的把握，聽取信息題型注重一些基本單詞的把握。由于短對話只提供一遍聽力錄音，且考生剛剛進(jìn)入考試狀態(tài)，可能心里上會覺得緊張聽不懂，但由于中文講解題目時間較長，相對來說學(xué)生是有足夠的時間瀏覽題目，進(jìn)行標(biāo)記，總體來講，短對話難度不大，涉及話劇娛樂，計(jì)劃出游，約定時間等日常話題。例如第一小題：Whatdoesthemanlikeabouttheplay?AthestoryBtheendingCtheactor分析：本題相對簡單，考生只需注意聽力中的轉(zhuǎn)折詞就可以直接從對話中聽到答案。根據(jù)聽力原文中Butithasverystrongactor.可知正確答案為C長對話和獨(dú)白長對話學(xué)生需要根據(jù)題干重要信息迅速提取聽力原文關(guān)鍵信息，如How，What，Where，When，Why以及一些語氣詞、邏輯詞、關(guān)鍵詞等。在這次的長對話中，就有四道題目以Why進(jìn)行發(fā)問，考察學(xué)生細(xì)節(jié)篩選及邏輯推理能力。而此次長對話的內(nèi)容涉及比較廣泛，其中不乏一些科學(xué)性與社會性的話題，如第一小題考查的是發(fā)生在家庭中的場景；第二小題考查的是假期后朋友之間談?wù)撊チ四耐娴膱鼍?；第三小題考查的是由三手煙所引起的吸煙對人健康的問題的場景；第四小題考查的是在某訪談節(jié)目中介紹某城市情況；第五小題考查的是人與做夢之間的聯(lián)系。較之2010年，話題難度有所增加。這次聽力考試從材料的選取上更加側(cè)重對于學(xué)生應(yīng)用能力的考察，要求考生對于生活中廣泛出現(xiàn)的流行話題進(jìn)行有效的把握。考生只要在平時保證了一定量的聽力練習(xí)及閱讀，還是可以拿到理想的分?jǐn)?shù)。高中英語網(wǎng)為大家?guī)砣娴母咧杏⒄Z資訊！請關(guān)注高中英語網(wǎng)高中學(xué)子家長老師的好幫手！第8小題和第9小題相對容易，是高考英語中多次考查到的朋友之間談?wù)摷倨谌チ四耐嬉约皻w來感受的場景。第13小題和第14小題是高考英語中多次考查到的人物家鄉(xiāng)或從哪里來的問題。都是屬于聽力中最基本的考查對象。而這部分為是在訪談節(jié)目這個背景中被提及，只是由介紹某個人物轉(zhuǎn)為介紹某個城市，難度不大，仍以考查細(xì)節(jié)為主。單項(xiàng)填空篇單項(xiàng)填空主要考查考生對語言知識的掌握情況。今年的高考英語安徽卷單項(xiàng)填空的考點(diǎn)及題號分布詳見下表：代詞連詞介詞動詞及動詞短語副詞時態(tài)語態(tài)非謂語定語從句名詞性從句情景交際22242521、343126、27、3230283323、29、35從這個統(tǒng)計(jì)表格中我們可以看出，單項(xiàng)填空部分考查了考試大綱所要求的基本考點(diǎn)，而動詞的時態(tài)、非謂語動詞、定語從句、情景交際等語法項(xiàng)目幾乎每年必考，是考查熱點(diǎn)所在。和2010年相比，今年在詞法方面增加了對介詞和副詞的考查，但去掉了對名詞、形容詞和情態(tài)動詞的考查。句法方面，時態(tài)語態(tài)依然是考查重點(diǎn)，題型設(shè)置上，題干難度有所降低，答題的靈活性有所增加，而且更加注重在真實(shí)的語境中考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握和準(zhǔn)確運(yùn)用能力。例如第29小題：-Youcanhaveapetdog,butsupposeyougetboredwithitinafewdays?_?-Wewont,wepromise!A.ThenwhatB.AllrightC.HowcomeD.Sowhat解析：本題通過but一詞我們能夠判定后面說講述的應(yīng)該與前一句Youcanhaveapetdog相反。suppose表示假設(shè)，假定，提出條件，按照常理推測，后面一句應(yīng)該是對于該條件出現(xiàn)之后會有什么結(jié)果。A選項(xiàng)Thenwhat(然后又怎么樣？）B選項(xiàng)Allright（好吧？）C選項(xiàng)Howcome(怎么會這樣？）表示對已經(jīng)發(fā)生的事情提出質(zhì)疑，D選項(xiàng)（那又怎么樣？）表達(dá)滿不在乎的態(tài)度，所以正確答案為A選項(xiàng)。動詞的時態(tài)是每年高考英語的必考點(diǎn)之一，例如第27小題：Thefactoryused65percentoftherawmaterials,therestofwhich_savedforotherpurposes.A.isB.areC.wasD.were解析：本題將主謂一致與動詞時態(tài)一起進(jìn)行了考查。根據(jù)時態(tài)題目到題干中找時間標(biāo)志的方法，我們不難發(fā)現(xiàn)used是過去時態(tài)，句子敘述的發(fā)生在過去的事，所以排除AB，再根據(jù)therestof短語作主語謂語動詞單復(fù)數(shù)與of后的名詞保持一致原理，therawmaterials作主語，謂語動詞單數(shù)，答案為D。高中英語網(wǎng)為大家?guī)砣娴母咧杏⒄Z資訊！請關(guān)注高中英語網(wǎng)高中學(xué)子家長老師的好幫手！同時，動詞的詞義考查也更加注重細(xì)致化，例如第21小題：Asthestory_,thetruthaboutthestrangefigureisslowlydiscovered.A.beginsB.happensC.endsD.develops解析：正確答案是D。本題四個選項(xiàng)都為常見動詞，而由后面題干中isslowlydiscoverd得出該單詞應(yīng)該是一個延續(xù)性的動詞，而ABC選項(xiàng)均為非延續(xù)性動詞。本題題意為隨著故事的發(fā)展，這個神秘?cái)?shù)字的真相漸漸地被解開了。今年的單項(xiàng)填空題中，定語從句依然出現(xiàn)一題，與去年將定語從句與強(qiáng)調(diào)句結(jié)合考察相比，難度有所下降，但依然設(shè)有陷阱，考生一不小心就會選錯，第28題：Whateverisleftovermaybeputintotherefrigerator,_itwillkeepfortwoorthreeweeks.A.whenB.whichC.whereD.while解析：本題現(xiàn)行詞為refrigerator，從句中不缺主語和賓語成分，所以選擇關(guān)系代詞where,此題學(xué)生會誤以為從句缺成分，而錯選關(guān)系代詞which.今年高考英語單選難度有所下降，虛擬語氣及特殊句式等考點(diǎn)今年沒有涉及，貼近于基礎(chǔ)知識考查，注重考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)和運(yùn)用能力。因此，考生應(yīng)注意基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己在各種語境中運(yùn)用所學(xué)語法知識的能力。閱讀篇(完形填空+閱讀理解)縱觀2011年安徽高考英語完形填空和閱讀理解兩個部分，文章話題涉及社會、家庭、自然和文化等領(lǐng)域，題目的分布和選項(xiàng)的設(shè)置和2010年相比基本保持平穩(wěn)。完形填空完形填空文章的內(nèi)容與尋找工作有關(guān)，這也是與實(shí)事相結(jié)合的，描述我們身邊的事，考生較容易理解。文章以第一人稱的方式進(jìn)行敘述，首句依然是沒有挖空的句子，便于考生從中提煉出有效信息。并且從首句中，我們可以知道我和母親剛搬了家，遇到一些困難。按照記敘文先抑后揚(yáng)的原則，后文必然會提到如何擺脫困境，最終獲得成功。只要考生了解記敘文這一特點(diǎn)，就能很好把握整篇文章的整天脈絡(luò)?？傮w來說，這篇完形填空的知識點(diǎn)和選項(xiàng)分布均較為合理，難度屬中等偏下閱讀理解A篇A篇文章是由兩篇應(yīng)用文組成，分別介紹了信息高速公路和HermanFriedman教授要做的關(guān)于全球氣候變暖的講座信息。Passage1用了典型的說明文方式，比如下定義，舉例子等，為高中英語網(wǎng)為大家?guī)砣娴母咧杏⒄Z資訊！請關(guān)注高中英語網(wǎng)高中學(xué)子家長老師的好幫手！我們介紹了什么是信息高速公路，結(jié)構(gòu)清晰，盡管部分考生不熟悉此事物，仍然不影響對文章的理解及做題。Passage2重點(diǎn)介紹了HF教授取得的成就，盡管出現(xiàn)了很多專有名詞，但也并不影響對段落的理解。56，57屬于細(xì)節(jié)題，都能在文中找到對應(yīng)的答案；59題是材料來源題，可以從Passage2的句首問句中得出答案；58題是推斷題，原題如下：58.WhatcanbelearnedfromPassage2？A.TherewillbeabookshowatGraysonHall.B.FriedmanisnowstudyingtheGreatBarrierReef.C.Therewillbeatalkonglobalwarmingthisweek.D.Friedmanisaleadingexpertoncomputerscience.解析：對比四個選項(xiàng)，盡管原文中出現(xiàn)了book，但是文章的中心并非售書，而是教授的講座，并且文中只是說作者會簽名送書，所以A選項(xiàng)不正確；B選項(xiàng)教授并不是在theGreatBarrierReef上學(xué)，而是他的興趣；D選項(xiàng)犯了偷梁換柱的錯誤，Passage1講的是computerscience，而Friedman演講的主題是globalwarming。所以C是正確選項(xiàng)。B篇B篇文章是典型的科技說明文，描述了windmills(風(fēng)車)的起源及各階段的用途。文章脈絡(luò)清晰，層次分明。首段介紹了風(fēng)車的起源，中間部分描述了其被用于發(fā)電而后因?yàn)殡娫闯渥愣饾u淡出使用，最后由于煤和氣的短缺，windmills(風(fēng)車)再次受到人們的重用。60、61、62題是細(xì)節(jié)題，期中61、62題根據(jù)題干的時間提示詞均可在文中輕松找到答案。63題是推斷題，推斷后文會寫什么內(nèi)容，原題如下：63.Whatwouldtheauthorprobablydiscussintheparagraphthatfollows?A.Theadvantagesofwindpower.B.Thedesignofwindpowerplants.C.Theworldwidemovementtosav