慎獨-班會演示課件

.,故事一：“天知、地知、你知、我知” 相傳，我國東漢時有一位被譽為“關西夫子”的清官楊震。他任荊州刺史時，發(fā)現(xiàn)一個叫王密的人才華出眾，便向朝廷舉薦。朝廷接受了楊震的舉薦，委任王密為昌邑(今山東金鄉(xiāng)縣)令。王密對楊震十分感激。他私下拜會楊震，執(zhí)意送上10兩黃金以表謝意，并低聲說：“黑夜里，無人知道，您就放心地收下吧!”楊震臉色陰沉，斥責道：“你送黃金給我，有天知、地知、你知、我知，怎么能說無人知道呢?自古以來，君子慎獨，哪能以為無人知道，就做出違背道德的事情呢?”一席話，說得王密羞愧難當，他急忙起身謝罪，收起金子走了。,.,故事二： 古時候，有個又饑又渴的趕考的秀才，在經(jīng)過一片熟透的桃林時，只淡淡望了一眼便繼續(xù)低頭趕路。別人問他為什么不摘個桃子解渴，他說：“桃李無心，我心有主。”主人不在，桃李是不會管自己的，但是我去偷吃，我的善心則不存在了。,.,故事三：一文錢 清朝康熙年間，有個南昌人在京城書鋪買書時，不小心失落一文銅錢。旁邊一個秀才用腳踩住這枚銅錢，待南昌人走后，拾起來，放進了自己的腰包。 旁邊坐著個老頭子，忽然站起來，問這人的名字，冷笑兩聲，走了。 后來，這個京城秀才考中舉人，被選任為常熟知縣。他收拾行裝赴任，先到蘇州見江蘇巡撫湯斌。湯斌卻傳令下去，通知此人不必赴任。 那人問：“我為何不能赴任?”湯斌答：“貪污!” 又問：“我尚未赴任，哪來的贓款?” 又答：“你難道不記得當年書鋪之事了?做秀才時，你就已愛錢如命，僥幸當上了地方官，豈不要伸手到人家的口袋里去偷盜，成為戴著烏紗帽的竊賊?”那人這才知道，當年那個老頭，竟是這位湯老爺。于是，他羞愧地辭官而去。,.,“他律、自律、慎獨,高一13班 主題班會,.,經(jīng)過初三的努力進入高一以后，有的學生認為離高考還有很多時間，便有所放松。尤其是隨著年齡的增長，學生的生理有了很大的變化，學生的心理也在悄悄的發(fā)生著變化，有的學生自以為長大了，開始反感家長、老師的教誨，而自身的約束力又差，于是上課說話、不獨立思考抄作業(yè)、自習晚修碌碌無為、午晚修玩手機影響學習等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)，學生開始兩極分化。,.,請每位同學至少給三個故事續(xù)尾，并回答以下問題：(1)你續(xù)結尾的故事中，主人公需要具備的思想品質是怎樣的?(2)你續(xù)的結尾對主人公個人，他人、社會有什么影響?,.,待續(xù)尾的小故事：1王沛父母為了保證他有一個安靜的學習環(huán)境，規(guī)定每晚除新聞聯(lián)播外，其他節(jié)目一概不準看。這天，王沛作業(yè)特別多，他放學回來見桌上有個紙條，知道爺爺病了，爸媽去看爺爺了。吃完晚飯，他坐在桌前開始寫作業(yè)。忽然，從鄰居家電視里傳來球賽的聲音。“對了，今天有世界杯足球賽?！毙∏蛎酝跖嬲f。他想了想2下午第三節(jié)課，天氣突然變陰。這天，正是李帆所在的小組值日。組里同學全沒帶雨具，李帆也不例外，而且家住很遠。放學了，組里同學有的跑了，有的用笤帚草草掃幾下便走了，只剩下李帆一人。這時，天空烏云密布，雷聲滾滾而來，只見李帆他,.,3倪玲是班里班費管理員。這天，她準備把剛收齊的班費存到銀行去。在去銀行的路上，她看見有賣炸薯片的，這是她最喜歡的零食。她想買，可一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢包，卻觸摸到了班費，她4曹猛和王濤是一對好朋友，常常相約一起騎車去玩。不巧前幾天曹猛把自行車丟了，兩個好朋友再也不能像以前那樣結伴而行了。一個星期天，他們倆同騎一輛車去看電影，散場后，發(fā)現(xiàn)路邊停放著一輛自行車虛鎖著，他們,.,6喬偉到小強家去做功課，看到小強的哥哥大強也在家。大強已經(jīng)在某工廠上班。大強對喬偉很客氣，掏出香煙請喬偉嘗嘗。喬偉很禮貌地說：“謝謝，我是學生，不會吸煙?！贝髲娚衩氐卣f：“你們小哥倆別失去良機，這煙不同一般，一吸就妙不可言。”喬偉和小強面面相覷 7學校組織春游，班里同學告訴徐波要帶50元去。他父母是回城知青，沒有工作，經(jīng)濟拮據(jù)。當天晚上，媽媽給了他20元，這是他有生以來得錢最多的一次。吃完晚飯，他一個人在清靜的小路上沒有目標地走著。突然，他看見前面不遠的一個女青年，從口袋掏東西時，有幾張紙掉在地上，她絲毫沒有察覺，照常往前走去。徐波走到跟前一看，地上散落著4張1 0元的人民幣，他低頭拾起錢就,.,序 號 故事背景 最佳故事續(xù)尾 主人公應具備 的思想品質12345 6 7,.,“君子慎其獨，非特顯明之處是如此，雖至微至隱，人所不知之地，亦常慎之。小處如此，大處亦如此，顯明處如此，隱微處亦如此。表里內外，粗精隱顯，無不慎之?！敝祆?朱子語類 “大學、中庸俱以慎獨為訓，是為對賢第一要節(jié)。后人廣其說曰：暗室不欺。所謂暗室不欺有二義焉：一在私居獨處之時，一在心曲隱微則人不及知。惟君子謂此時指視必嚴也?！笨滴跬ビ柛裱?.,慎獨是一種情操；慎獨是一種修養(yǎng)；慎獨是一種自律；慎獨是一種坦蕩。所謂“慎獨”，是指人們在獨自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德信念、做人原則之事。這是進行個人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評定一個人道德水準的關鍵性環(huán)節(jié)。慎獨是必要的，終有一天人類會知道作為一個人要學會慎獨，因為一個人的人生離不開它。,.,我們如何才能做到慎獨？慎獨的精神難能可貴，是通過后天的自我努力形成的。培養(yǎng)慎獨精神并不難，只要在日常生活中時時、處處、事事嚴于律己，防微杜漸，就能夠逐步達到慎獨的境界。 好的修養(yǎng)是好的生活的開端,記得有人說過“你并不曾掌握整個宇宙,但你得掌管好你自己。”相信我們明確了目標，樹立了榜樣，在親身經(jīng)歷時，一定會做出正確的選擇。,.,“慎獨”之所以古往今來受到德育思想家們的重視，是因為它作為“入德之方”，在人們修身中具有十分重要的功用。 “慎獨”有利于提高道德修身的自覺性?；茨献诱f山訓說：“蘭生幽谷，不為莫服而不芳；舟行江海，不為莫乘而不?。痪有辛x，不為莫知而止休?！?君子修德要努力做到“不為莫知而止休”，其突出的正是自覺性的品格。 要做到“慎獨”就必須在“幽隱細微”處嚴格要求，毫不馬虎。人們在實行道德自律過程中，要把對自己的嚴格要求擴充到人所“不睹”之處。只有這樣，人們修身的自覺性才能達到應有的境界。,.,自我約束、自我教育便是自律，自律的最高層次是慎獨。慎獨是一個人修養(yǎng)達到一定境界的標志，