初中物理公開課教案

1、可編輯 物理示范課物理八年級下冊功 安家莊九年制學(xué)習(xí)學(xué)校 王連珍 一、教材分析 功是人教版初中物理教材八年級下冊第十一章第一節(jié)的內(nèi)容。我計劃用一課時進行新課教學(xué)。本節(jié)內(nèi)容主要分成兩部分，對功的理解，功的計算。功和能量在初中物理教學(xué)中占了很重要的地位，是課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容的三大主題之一，通過本章的學(xué)習(xí)，為學(xué)生了解“能”做鋪墊，而本節(jié)內(nèi)容又是學(xué)習(xí)本章知識的基礎(chǔ)，因此，我設(shè)定了以下的導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。 二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo) (1)知道力學(xué)中“功”的含義。 (2)知道功的兩個必要因素及不做功的三種情況。 (3)記住功的計算公式，會用公式進行計算。2、 過程與方法目標(biāo) （1）通過思考和討論，判斷在什

2、么情況下力對物體做了功，在什么情況下沒有做功. （2）通過觀察和實驗，了解功的含義，學(xué)會用科學(xué)探究的方法研究物理問題.3、情感、態(tài)度價值觀目標(biāo) （1）樂于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂于參與觀察、實驗、探索活動。 （2） 培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。三、導(dǎo)學(xué)重難點： 導(dǎo)學(xué)重點：知道力學(xué)中“功”的含義 ；記住功的計算公式，會用公式進行計算. 導(dǎo)學(xué)難點：知道功的兩個必要因素及不做功的三種情況.四、設(shè)計思想：主要采用生本課堂321自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性，讓他們主動地參與學(xué)習(xí)，體驗學(xué)有所成，學(xué)有所用的學(xué)習(xí)樂趣。在學(xué)習(xí)過程引導(dǎo)學(xué)生用“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方法，利用小組合

3、作的形式，共享資源，完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，同時培養(yǎng)了他們合作探究意識和能力。五、教法、學(xué)法：采用引導(dǎo)法、直觀法（演示實驗、多媒體課件）、“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方法、比較感悟、歸納等學(xué)習(xí)方法。六、教具：水平長木板、小車，細線七、教學(xué)過程：（一）興趣導(dǎo)入：1.下列各圖所展示的現(xiàn)象中，什么力對物體移動有貢獻？什么力對物體做了功？ 人推小車前進 物體在拉力F作用下升高一段距離 觀察演示實驗：在水平長木板上用水平拉力拉著小車，沿拉力的方向移動一段距離。在實驗基礎(chǔ)上引入本課內(nèi)容。通過這個演示實驗，讓學(xué)生了解什么樣的力有成效，即“做功”。 (使抽象的知識形象、具體，便于學(xué)生接受）2.做功的兩個必要因素：一是作

4、用在物體上的力，二是物體在力方向上移動的距離。上面的幾個例子告訴我們，什么情況不做功？功的大小與哪些因素有關(guān)想這么兩個個問題，把一桶水從1樓提到3樓，把一桶水提到6樓，哪一個會比較累？再想把一桶水從1樓提到3樓，和把兩桶水從一樓提到3樓哪一個會比較累？從這兩個問題中說明什么？功的計算公式和單位：力學(xué)中規(guī)定，功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。功=力距離 W=FS（四）例題講解三、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了力學(xué)中“功”的含義，知道了做功的兩個必要因素，給出了功的計算公式W=FS，知道了功的單位是焦耳隨堂練習(xí) 甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下作勻速直線運動。若甲的質(zhì)量是乙的4倍，甲所受的水平拉力是乙的2倍，甲的速度是乙的3倍，那么在同一時間內(nèi)，拉力對甲、乙兩物體做的功之比為 A241 B121C61D21二計算題1、在水平拉力F的作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到地面的摩擦力是5N，不計滑輪、繩