《大自然的語言》上課課件

1、春花的嬌艷,夏荷的婀娜,秋楓的激情,冬梅的傲岸,大自然的語言,竺 可 楨 (氣象學家、地理學家、教育家。),作者簡介,竺可楨，氣象學家、 地理學家、教育家。中國 近代地理學和氣象學的奠 基者。在臺風、季風、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了中國自然區(qū)劃、中國自然地理等叢書，是我國地理學和氣象學界的一代宗師。,聽讀課文，整體感知課文，填寫課文提綱： （1 3 ）用（ ）的語言說明什么是物 候、物候?qū)W。 （4）觀測物候現(xiàn)象對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。 （） （12）研究物候現(xiàn)象的重大意義。,5,6,10,11,生動形象,決定物候現(xiàn)象來臨的因素。,1、什么叫物候和物候?qū)W？ 2、物

2、候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要性？ 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？ 4、研究物候?qū)W有什么意義？,速讀課文，從文中勾畫出你認為有價值的信息，并整理概括出來。比比看誰的效率最高。,1、什么叫物候和物候?qū)W？,草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。 利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的這一門科學，就是物候?qū)W。,2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？,物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農(nóng)事活動里，比較簡單，容易掌握。,3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？,4、古今的差異。,1、緯度；,2、經(jīng)度的差異,3、高下的差異；,三月的內(nèi)蒙古草原,三月的海南,緯度對

3、物候的影響,經(jīng)度對物候的影響,四月的內(nèi)蒙古草原,四月的大連,高下的差異對物候的影響,天山山頂和山腰的差異,古今差異對物候的影響,古代三月的長城,現(xiàn)代三月的長城,古今的差異,原因,人類燃燒煤、石油、天然氣排放CO2,導致,全球變暖（溫室效應）,造成,物候現(xiàn)象差異,返回教程,4、研究物候?qū)W有什么意義？,首先是為了預報農(nóng)時，選擇播種日期；安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區(qū)；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。,問題探究：,1、作者是怎樣對物候?qū)W知識進行說明？這是哪種說明順序？,2、決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素能否調(diào)換順序？,理清說明順序,擺出自然現(xiàn)象，引出

4、物候和物候?qū)W 作出科學解釋。 推究原因,思路清晰，層次分明。,啟示：寫說明文要有條理，做到思路清晰，層次分明。,闡述研究物候?qū)W的意義。 （由現(xiàn)象到本質(zhì)，由表及里）,邏輯順序,決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素能否調(diào)換順序？,不能，因為這四個因素是由： 由 到 由 到,主,次,空間,時間,邏輯 順序,大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。,學以致用：,古代詩歌有不少反映了物候知識。白居易的大林寺桃花就是一例。聯(lián)系課文中的物候知識來解釋這一奇怪的現(xiàn)象。,你還知道哪些大自然的語言？ 包含了什么物候知識？,你看那水中的蝌蚪， 不就像游動的逗點？,大自然在水面上寫著： 春天已到人間。,你看那天空飛翔的大雁， 不就像省略號一串？ 大自然在藍天上寫著： 秋天就在眼前。,作業(yè)：,1、搜集一些包含物候知識的農(nóng)諺。 2、用你們的慧眼、心靈去發(fā)現(xiàn)、傾聽大自然，拋開年、月、日的因素，利用身邊的自然現(xiàn)象來判斷一下，現(xiàn)在是什么時候？,冬,春,夏,秋,品語言,果實成熟 葉子變黃 北雁南飛 昆蟲匿跡,衰草連天,冰雪融化 草木萌發(fā) 花次第開 燕子歸來 布谷鳥來,孕育果實,描寫,生動形象,冬,春,夏,秋,擬人,品語言,舉北京一例說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性,說明方法：舉例子 作比較 列數(shù)字,品語言,表達方式：說明,表達效果：平實 準確,小結,按照邏輯順序，條理清晰