六年級上數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識百分?jǐn)?shù)(19)冀教版(2014秋)

1、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識百分?jǐn)?shù)，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索百分?jǐn)?shù)意義的過程，體會百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生對比分析、歸納概括的能力。情感目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)信息，通過有說服力的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生體會百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：借助生活經(jīng)驗(yàn)，通過生活實(shí)例來理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)舊知、滲透難點(diǎn)1. 你們學(xué)過哪些數(shù)？什么叫分?jǐn)?shù)？2. 把 9 個蘋果平均分給10 個小朋友，每位小朋友分到了() 個蘋果。小華養(yǎng)了 9 條黑金

2、魚和 10 條紅金魚，黑金魚和紅金魚的比是 ( ) ，黑金魚是紅金魚的 ( ) ?；顒?2【活動】創(chuàng)設(shè)情景，體會百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值1、給學(xué)生一段含有百分?jǐn)?shù)的信息: 期末考試，我們班的數(shù)學(xué)成績情況如下：得優(yōu)的學(xué)生占 65%，得良的學(xué)生占25%，及格的學(xué)生占10%。師：在這條信息中出現(xiàn)了一種我們沒有學(xué)過的數(shù)，你們知道這是什么數(shù)嗎？并讓學(xué)生試著說一說，是怎樣理解這里的百分?jǐn)?shù)的？2、在生活中你見過百分?jǐn)?shù)嗎？說一說自己收集到的信息?；顒?3【講授】引導(dǎo)探究，理解百分?jǐn)?shù)的意義1. 例題 1：（課件出示）春光中學(xué)籃球隊(duì)的同學(xué)進(jìn)行投籃練習(xí)，教練記錄的兩個前鋒隊(duì)員投中的次數(shù)。（ 1) 分別算出李明和王建投

3、中的次數(shù)是投球總數(shù)的幾分之幾？列式板書。（ 2) 誰投中的比率大？說出理由。（ 3） 67/100 通常寫成 67%， 53/100 通常寫成 53%。師：像這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。在生活中，經(jīng)常要用到百分?jǐn)?shù)。2. 例題 2：某育林隊(duì)三個組計(jì)劃每天各植樹 100 棵，實(shí)際植樹結(jié)果是：第一組植樹 97 棵，第二組植樹 125 棵，第三組植樹 100 棵。三個組各完成計(jì)劃的百分之幾？學(xué)生獨(dú)立完成，并說出百分?jǐn)?shù)表示的意義。師：百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率。3. 概括百分?jǐn)?shù)的意義。板書：一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)?；蛘呓凶霭俜致?、百分比，這就是百分?jǐn)?shù)的意義。4、

4、自學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀、寫法（ 1）、學(xué)生先自由看書，學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的讀寫法；（ 2）、指名學(xué)生匯報(bào)百分?jǐn)?shù)的寫法，老師要重點(diǎn)指導(dǎo)百分號的寫法，做示范。5、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的意義有什么不同？修改：探究百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系。師提供信息，下列三句話中的分?jǐn)?shù)，哪些可以改成百分?jǐn)?shù)？哪些不能？（ 1）修了一條路的 3/5 。（ 2）楊樹的棵數(shù)是松樹的 1/4 。（ 3）一根繩長 5/8 米。學(xué)生在做出判斷后，組織學(xué)生討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系，并小結(jié)。師生討論、交流，最后明確：分?jǐn)?shù)既可以表示一個數(shù)，又可以表示兩個數(shù)的比；百分?jǐn)?shù)只表示兩個數(shù)的比，所以它的后面不能寫計(jì)量單位?；顒?4【練習(xí)】拓展延伸 , 深化提

5、高1、讀出下面的百分?jǐn)?shù)1% 15% 50% 95% 100% 0.5%7.5% 140% 300%2、寫出下面的百分?jǐn)?shù)。百分之六百分之二百百分之三點(diǎn)九百分之八十五3、 合適的百分?jǐn)?shù)填空。80%12%98%100%200%30.5%68%1.2%148%校 外的小 小 的食品合格率 ( ) ，而在那兒 食品的同學(xué) 教育，同學(xué) 都 到了在外面 小 小 的食品不 生，也不文明，所以 在 小 食品的同學(xué)只占學(xué)校學(xué)生的( ) 。你自己作 的 秀率 ( ) ，你希望達(dá)到 ( ) 呢？ 你家今年的收入大概是去年的( ) 。今天數(shù)學(xué) 上，同學(xué) 表 很好，知 掌握率達(dá)到了( ) 。老 你 ( )的 意。4、判斷： 1/2米=50%米。（）最大的百分?jǐn)?shù)是100%，最小的百分?jǐn)?shù)是1% （）某工廠今年 是去年 的108 ， 明今年 比去年多。（）5、成 中的百分?jǐn)?shù)： 些成 能用哪個百分?jǐn)?shù)表示？百里挑一百 百中