人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級下冊 第七單元 單元測試

1、人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級下冊 第七單元 單元測試 1. 看拼音，寫漢字。 u s bio zhn w yn w zn xi pi _ _晚_ _伴 q hich shu shui dobn un zn _ _ _ 影_ 2. 將正確的讀音填入括號中。 （1）少年的眼睛里流露_出一絲遺憾的神情。（l lu） （2）這只木雕小象和我白天見到的一模_一樣。（m m） （3）你的鞋帶松了，趕緊系_好吧?。╦ x） （4）他因?yàn)橥盗藙e人的蓮子而挨_了打。（i i） 3. 比一比，再組詞。 漆_ 換_ 栩_ 堅(jiān)_ 膝_ 喚_ 翔_ 豎_ 4. 成語填空。 名不_ _ _ _滿目 _不釋_ 五_ _正

2、 5. 選選填填。 不但而且 雖然但是 如果就 因?yàn)樗?（1）太陽_離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，_它和我們的關(guān)系非常密切。 （2）_沒有太陽，地球上_不會有植物，也不會有動物。 （3）_太陽離地球太遠(yuǎn)了，_我們看上去只是一個盤子那么大。 （4）趙州橋_堅(jiān)固，_美觀。 6. 修改錯字。 面面具到_ 遍遍起舞_ 厲厲在目_ 巒巒不舍_ 蹈蹈不絕_ 承承日上_ 7. 仿例寫詞語 干干凈凈（aabb式） _ _ 津津有味（aabc式） _ 三心二意（帶數(shù)字式） _ _ 8. 我會填。 久旱逢甘雨，_。 海上生明月，_。 千里送鵝毛，_。 9. 寫出近義詞。 防止_ 依舊_陳列_ 表揚(yáng)_ 二、閱讀積累與運(yùn)用 10

3、. 閱讀課文片斷，回答問題。 2003年當(dāng)?shù)貢r間5月21日19時45分，阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏6.2級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊(duì)。 經(jīng)過14個小時的長途飛行，中國國際救援隊(duì)到達(dá)阿爾及利亞首都。他們一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現(xiàn)在救援隊(duì)員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發(fā)生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟

4、里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者當(dāng)時氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。 （1）在文中找出下列詞的反義詞。 得到_ 容易_ 生存_ （2）找出描寫地震后悲慘的景象。 （3）請找出文中國救援隊(duì)隊(duì)員們是如何搜救災(zāi)區(qū)傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員? 11. 閱讀短文，按要求作答。 小水珠和大浪 從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊（堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的

5、石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看是怎樣的（后果 結(jié)果）？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，心想：小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會滴穿石頭，而我的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭（摧殘 摧毀）也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠比賽。從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，（辛苦 辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興是“嘩”地沖一下，不高興時懶洋洋 九百九十天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把石塊滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！” 大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然移動也不動。 （1）劃掉括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。 （2）全文共有_個自然段，采用了_的修辭手