《知識產(chǎn)權(quán)法》多種媒體組合教學(xué)方案

1、知識產(chǎn)權(quán)法多種媒體組合教學(xué)方案一、教學(xué)資源本課程現(xiàn)有資源如下。1、文字媒體有2種，分別為主教材和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。均由中央電大制作并配發(fā)。(1)教科書：教材為知識產(chǎn)權(quán)法，主編中國政法大學(xué)黃勤南教授，中央廣播電視大學(xué)出版社2003年7月版。(2)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：內(nèi)容為課程考試說明、期末復(fù)習(xí)范圍和重點提示等。由中央電大文法部編寫，中央電大考試處發(fā)送。2、音像資源(1)中央電大的錄像，分專題講課、直播輔導(dǎo)和期末復(fù)習(xí)；(2)重慶電大的直播課、直播輔導(dǎo)課的光盤。以上資源，文字資源由我校教務(wù)處提供，音像資源由我校遠程開放教育技術(shù)中心提供，網(wǎng)絡(luò)資源由學(xué)生自行登錄我校教學(xué)平臺查閱。3、網(wǎng)絡(luò)資源。除了中央電大的資源，由我校制

2、作的、在電大在線教學(xué)平臺上發(fā)布的資源有五類：(1)用于指導(dǎo)教學(xué)的有：教學(xué)大綱、課程說明、課程教學(xué)實施細則各1篇；(2)用于教學(xué)輔導(dǎo)的動態(tài)文本資源有：學(xué)法指導(dǎo)1篇、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)4篇、電子教案近300幅等；(3)用于教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)的流媒體資源有：IP課件4講（中央電大），直播課堂24講（重慶電大）；(4)用于學(xué)習(xí)過程評價的有：自檢自測4篇；(5)用于期末復(fù)習(xí)的有：綜合練習(xí)題(歷次考試試題匯編)。二、主要教學(xué)環(huán)節(jié)（一）自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)是現(xiàn)代遠程開放教育的一種重要的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱的要求，在聽課的基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)認真閱讀教材和指定參考書。學(xué)生應(yīng)充分利用多媒體資源進行遠程學(xué)習(xí)，并利用網(wǎng)上交互答疑

3、解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。在自學(xué)過程中應(yīng)注意以下問題：1、學(xué)生要不斷地掌握自學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。指導(dǎo)教師要對學(xué)生進行自學(xué)方法指導(dǎo)。2、學(xué)生自學(xué)應(yīng)制訂學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)要循序漸進，不要集中突擊，應(yīng)付考試。3、自學(xué)要注意理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。同時要認真參加教師組織的實踐研討活動。4、學(xué)習(xí)過程中，要明確每章學(xué)習(xí)目標(biāo)，在自學(xué)基礎(chǔ)上，認真進行自測5、要積極參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動，互教互學(xué)，共同研討。6、在學(xué)習(xí)中將碰到的疑難問題要及時反饋到所在的教學(xué)中心指導(dǎo)教師處，以求教師給以解答，或通過各種渠道反饋到市電大或中央電大文法部。上網(wǎng)學(xué)習(xí)要求學(xué)生每周最少上網(wǎng)一次，每次上網(wǎng)時間不少于1小時。中央電大電大在線

4、： （二）面授輔導(dǎo)面授輔導(dǎo)是教學(xué)的重要方式，在遠程開放教育中，教師的角色要逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織和輔導(dǎo)者，輔導(dǎo)教師要全面系統(tǒng)掌握教學(xué)大綱和教科書，通過講解、輔導(dǎo)、答疑、組織討論等方式幫助學(xué)生深入理解教材內(nèi)容。輔導(dǎo)課學(xué)習(xí)，以不少于課程內(nèi)容時數(shù)的三分之一為宜。在輔導(dǎo)的過程中，應(yīng)注意從以下幾個方面入手：1、教師要掌握好課程教學(xué)大綱、文字教材、錄音教材，明確教學(xué)的目的、要求，包括：總的目的要求和各章的目標(biāo)要求，幫助學(xué)生正確理解和掌握各章基本的概念與原理，并引導(dǎo)學(xué)生運用有關(guān)理論去分析實際問題。2、制訂具體的教學(xué)計劃、進度，并指導(dǎo)學(xué)生制訂自學(xué)計劃及學(xué)習(xí)本課程的

5、自學(xué)方法。3、要組織好集中輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，認真收集學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，精心準(zhǔn)備，集中釋疑，如遇到難以解答的問題，要及時反饋到市電大文法部或中央電大文法部。4、要充分利用多種媒體教材，認真提出思考問題，組織學(xué)生觀看收聽，并組織討論。5、認真組織好期中考試，教師給予評定成績。 6、教師要抓牢平時考核，要組織、指導(dǎo)、檢查自測，針對具體問題進行輔導(dǎo)。 （三）函授輔導(dǎo)電大報刊等本課程相關(guān)的輔導(dǎo)文章（四）網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)在中央電大和市電大網(wǎng)頁中，將發(fā)布本課程的課程說明、教學(xué)大綱、教學(xué)進度、學(xué)習(xí)指南、考核說明、教學(xué)輔導(dǎo)資料、綜合練習(xí)測試等內(nèi)容；（五）小組學(xué)習(xí)建議：在課程教學(xué)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要組織學(xué)習(xí)小組，制

6、訂小組活動計劃（時間、地點、方式、內(nèi)容等）。小組成員可以利用平時交往的機會互相交流、共同研討。小組活動應(yīng)做好記錄以備檢查及今后教學(xué)研究。（六）課堂討論：可根據(jù)實際情況由輔導(dǎo)老師主持進行，應(yīng)記錄學(xué)員提綱及發(fā)言情況， 可將其作為評定平時成績的標(biāo)準(zhǔn)之一。(七)作業(yè)中央電大安排有平時記分作業(yè)，各教學(xué)班應(yīng)根據(jù)教學(xué)過程和學(xué)習(xí)情況的實際需要安排平時記分作業(yè)若干次。輔導(dǎo)教師對學(xué)生的作業(yè)全批全改并進行講評。這是加強教學(xué)過程管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，檢驗學(xué)習(xí)成果的重要手段?？己私Y(jié)果將記入形式性考核總成績，它占課程總成績的15%。（八）電話答疑： 中央電大文法部教學(xué)熱線電話1217、121

7、9重慶電大文法導(dǎo)學(xué)中心教學(xué)熱線電話：02368465553（九）網(wǎng)絡(luò)答疑：中央電大的主持教師以及市電大責(zé)任教師隨時收看電子信箱或留言板，定期對有針對性的教學(xué)問題作出回答。中央電大文法部電子信箱：中央電大電大在線在線討論區(qū)： 重慶電大電大在線公共討論區(qū)或課程答疑區(qū) ： 重慶電大課程責(zé)任教師信箱：四、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)資源應(yīng)用課程性質(zhì)必修課程總學(xué)時72集中輔導(dǎo)總學(xué)時24媒體資源文字教材、直播課堂、視頻點播、錄播、電子教案以及電大在線中其他有關(guān)教學(xué)資

8、源單 元學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、方式和方法備 注第一單元（第一編）自學(xué)（4學(xué)時）內(nèi)容知識產(chǎn)權(quán)概念的來源和知識產(chǎn)權(quán)的范圍，知識產(chǎn)權(quán)的概念和特征，中國的知識產(chǎn)權(quán)法律體系。教材、VCD、電子教案小組學(xué)習(xí)（2學(xué)時）內(nèi)容知識產(chǎn)權(quán)的法律性質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)資源第二單元（第二編）自學(xué)（10學(xué)時）內(nèi)容商標(biāo)的概念，商標(biāo)與相鄰標(biāo)記的區(qū)別，商標(biāo)的分類，商標(biāo)的功能，商標(biāo)權(quán)的概念、法律特征和內(nèi)容，商標(biāo)注冊的概念，商標(biāo)注冊的原則和條件，注冊商標(biāo)的有效期限及續(xù)展，注冊商標(biāo)使用的意義，注冊商標(biāo)使用的方式，注冊商標(biāo)轉(zhuǎn)讓的概念，商標(biāo)管理的概念，商標(biāo)管理的意義，商標(biāo)管理機關(guān)及其職責(zé)，注冊商標(biāo)和未注冊商標(biāo)的使用管理。教材、VCD、網(wǎng)絡(luò)資源小組

9、學(xué)習(xí)（4學(xué)時）內(nèi)容注冊不當(dāng)商標(biāo)撤消制度的意義，對注冊不當(dāng)商標(biāo)的界定，注冊商標(biāo)使用許可的形式。網(wǎng)絡(luò)資源集中輔導(dǎo)（8學(xué)時）內(nèi)容商標(biāo)權(quán)取得的原則、方式，商標(biāo)權(quán)的終止，運用申請注冊商標(biāo)的要求、方法和程序注冊商標(biāo)及變更注冊商標(biāo)，運用商標(biāo)注冊的審查原則，對申請的審查、復(fù)審、商標(biāo)異議、核準(zhǔn)注冊及程序，注冊不當(dāng)商標(biāo)撤消制度的意義，對注冊不當(dāng)商標(biāo)的界定，運用商標(biāo)侵權(quán)行為的概念和構(gòu)成要件分析和解決實際問題，我國商標(biāo)侵權(quán)行為的表現(xiàn)形式和例外，商標(biāo)侵權(quán)行為的法律責(zé)任，對馳名商標(biāo)的特別保護。VCD、播放案例并進行分析、提問形式直播課；錄播課；面授課方式重難點分析；答疑解難；作業(yè)講評方法研討式；案例式第三單元（第三編）自

10、學(xué)（10學(xué)時）內(nèi)容專利的概念，專利權(quán)的性質(zhì),專利制度的特點和作用，發(fā)明的概念、種類，發(fā)明人、共同發(fā)明人的概念及其法律地位，專利申請人、專利權(quán)人的概念、范圍，專利申請的原則掌握審查制度的基本理論中國專利申請的審查及批準(zhǔn)程序。專利權(quán)的限制以及專利權(quán)的期限、終止和無效，強制許可的概念、種類及其他限制性條件，計劃許可實施。教材、VCD、電子教案、小組學(xué)習(xí)（4學(xué)時）內(nèi)容實用新型與發(fā)明的區(qū)別，不授予專利權(quán)的內(nèi)容，專利權(quán)的限制。網(wǎng)絡(luò)資源、播放案例并就案例涉及的知識進行討論集中輔導(dǎo)（8學(xué)時）內(nèi)容實用新型與發(fā)明的區(qū)別，工業(yè)品外觀設(shè)計的概念、保護方式，實質(zhì)條件的概念及新穎性、創(chuàng)造性、實用性條件，運用專利申請的程序

11、、文件申請專利，專利權(quán)人的權(quán)利和義務(wù)，職務(wù)發(fā)明人的權(quán)利，運用專利實施許可解決實踐問題，專利權(quán)的保護范圍和對權(quán)利要求書的解釋規(guī)則，專利侵權(quán)行為的概念及表現(xiàn)形態(tài)，運用基本理論進行專利侵權(quán)判斷，專利侵權(quán)的法律責(zé)任，其他違反專利法的行為及其法律責(zé)任。VCD、播放案例并進行分析、提問形式直播課；錄播課；面授課方式重難點分析；答疑解難；作業(yè)講評方法研討式；案例式第四單元（第四編）自學(xué)（10學(xué)時）內(nèi)容著作權(quán)的概念、法律特征著作權(quán)法的基本原則。作品的含義及其構(gòu)成，作品的分類及不受著作權(quán)保護的對象。著作權(quán)的概念及其種類，著作權(quán)歸屬的一般原則及不同作品的著作權(quán)歸屬，著作權(quán)的繼承及轉(zhuǎn)讓。著作權(quán)歸屬的一般原則及不同作品著作權(quán)歸屬，著作權(quán)的繼承及轉(zhuǎn)讓。作品合理使用的概念及條件教材、VCD、電子教案、小組學(xué)習(xí)（4學(xué)時）內(nèi)容作品的含義及其構(gòu)成，作品的分類。不受著作權(quán)保護的對象。表演者權(quán)的概念及權(quán)利和義務(wù)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)資源、播放案例并就案例涉及的知識進行討論集中輔導(dǎo)（8學(xué)時）內(nèi)容作品的含義及其構(gòu)成，作品的分類及不受著作權(quán)保護的對象，運用著作權(quán)人的權(quán)利，表演者權(quán)的概念及權(quán)利和義務(wù)內(nèi)容，錄音錄像制作者權(quán)的概