九年級語文中考鏈接第一輪專題復(fù)習(xí)教學(xué)案—口語交際篇(二)

1、九年級語文中考鏈接第一輪專題復(fù)習(xí)教學(xué)案口語交際篇（二）課型：復(fù)習(xí)課 課時：兩課時 主備人：劉愛鋒 審核人：備課組 時間：2012、9、26 【訓(xùn)練目標(biāo)及重難點】1、學(xué)會在具體的交際場景中，能根據(jù)對象、場合，耐心專注地傾聽，完整準(zhǔn)確、文明得體、有條有理的表達(dá)、應(yīng)對。 2、能抓住要點簡要轉(zhuǎn)述；講述見聞內(nèi)容具體，語言生動，突出要點。3、即席講話或主題演講有自己的觀點，有感染力、說服力。4、掌握口語交際的基本要求：簡明、連貫、得體【全員測評】1從文后的選項中，選出最適合作為下面語段結(jié)尾的一項（）被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；

2、_。a像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。b婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。c婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。d像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。2下列選項中填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ詩人站在歷史的制高點上，看到了國不分強弱，家不分貧富，都應(yīng)該堅持勤儉節(jié)約這一原則。歷史和現(xiàn)實也正是如此，經(jīng)濟落后之國，固然要講究勤儉節(jié)約，經(jīng)濟發(fā)達(dá)之國同樣需要節(jié)約。a“從儉入奢易，從奢人儉難，勤儉建國，永遠(yuǎn)是真理?！眀“奢者富不足，儉者貧有余?！眂“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”d“惰而

3、奢則貧，力而儉則富?！?填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┳哌M史丹福大學(xué)，會被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進去，_,_,建筑后邊青山隱隱。四季蔥綠的樹林生長在道路兩旁道路兩旁是四季蔥綠的樹林莊嚴(yán)的石頭建筑位于校園深處校園深處是莊嚴(yán)的石頭建筑abcd4依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（1）沿岸傘一樣撐著的一株株茂密的柳葉，一團團如潑在天邊的墨，又如雨天里濃濃聚著的云。（2）小舟劃過，只一忽兒，便又無聲地聚擾過來，重新合成了一匹完整寬廣的緞子。望去，參差差、毛絨絨的，望去參差差的、毛絨絨的盈盈地拖著，裁出一道逶迤的波痕裁出一

4、道逶迤的波痕，盈盈地拖著，abcd5把下列句子組合成語意連貫的一段話。（只填序號）這一科學(xué)論斷深刻地闡明了語言的社會本質(zhì)和重要作用在社會生活中，人們利用語言來進行交際，交流思想列寧說：“語言是人類最重要的交際工具?！币虼?，可以這樣說，如果沒有語言，社會便會停止生產(chǎn)，便會崩潰以便相互了解，協(xié)調(diào)共同的生活，組織社會的生產(chǎn)答：_。6下列一段話的正確順序應(yīng)是（）站在昆明湖邊總覺得這里面有一種莫名其妙的荒誕感皇家園林在這秋陽照耀下顯得既莊嚴(yán)燦爛又倒映在昆明湖如鏡的水面上天高日朗，縷縷白云飄在藍(lán)天又典雅秀麗真是一幅“云淡風(fēng)輕兩無心”的悠閑畫圖我看著天，看著云，看著這一幅園林美景abcd7依次填入下面一段文

5、字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┮蕴K東坡之才，治國經(jīng)邦都會有獨特的建樹，他任杭州太守期間的政績就是證明。可是他太富于詩人氣質(zhì)了，禁不住_，結(jié)果總是得罪人。他詩名_，但他的五尺之軀卻見容不了當(dāng)權(quán)派。_他都照例不受歡迎。有感便發(fā)，不平則鳴不平則鳴，有感便發(fā)流芳百世，冠絕一時冠絕一時，流芳百世無論同黨秉政，還是政敵當(dāng)?shù)罒o論政敵當(dāng)?shù)溃€是同黨秉政abcd8下面的句子前后脫節(jié)，請?zhí)砑颖匾脑~語，使它完整連貫。（）中國保健科技學(xué)會負(fù)責(zé)人認(rèn)為，全國整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序活動的開展，中國保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了一次大“洗牌”，暫時的萎縮是企業(yè)與消費者反思。它正孕育著成熟和更大的起跳。在_，加上_。在_，

6、加上_。9依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）（1）大漠長風(fēng)，驅(qū)車萬里，歷時一個半月。西域風(fēng)情，令我如醉如癡。_（2）水擊石濺，_引得滿溪水花粲然，應(yīng)聲起舞，熠熠山泉披覆著滿身音符。冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴長城，青海湖水澀。冰山覆雪峰，古道伴長城，青海湖水澀，天池冰未融。如小弦滾指彈撥，切切淙淙，切切淙淙，如小弦滾指彈撥，abcd10下列是從文中橫線處摘出的詞語，在文中，它們最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗椋ǎ笆澜缥菁埂鄙系腳，以其特殊的魅力，吸引著越來越多的游客，千里風(fēng)雪的青藏公路，正在成為令人神往的旅游熱線。晶瑩的湖泊大漠奔騰的江河雪峰數(shù)不清的珍禽異獸草原冰峰ab

7、cd11在下面文段的橫線上，填入恰當(dāng)文句使之與上文銜接，最好的一句是（）命運，其實是公平的，它遵循一條鮮為人知的補償原則，它青睞不斷拼搏的強者，_，收獲也最多。a強者在生活中失去太多b強者盡管在生活中失去太多c雖然生活讓強者失去太多d讓在生活中失去了太多的強者12閱讀下面文字，調(diào)整部分詞語或語句順序，使音韻和諧，結(jié)構(gòu)對稱。(字?jǐn)?shù)不得增減)（）中秋月，掛天上，照小窗，映木樓，遠(yuǎn)山云煙渺渺，近水碧波茫茫，海外游子隔水隔山相望，相望，淚眼無限惆悵。_13依次填入下列橫線處的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長，_。a劉言的記憶能力比李莉

8、強，但劉言的理解能力沒有李莉強b李莉的記憶能力沒有劉言好，但理解能力比劉言強c劉言的記憶能力比李莉強，李莉的理解能力比劉言強d李莉的記憶能力沒有劉言好，劉言的理解能力沒有李莉強14依次填入下列文段中的語句，與上下文語意連貫的一組是（）碑林里，一座座四愣方方的石碑，虎踞龍盤，各抱其勢。他們中間有的(1)_，_；有的向隅而坐，落落寡歡；有的(2)_，_；卻各以自己不同的姿態(tài)、不同的眼光、不同的感情，來揭示歷史發(fā)展的橫向和縱向走勢。a（1）道貌岸然，正襟危坐（2）愁眉苦臉，悲天憫人b（1）正襟危坐，道貌岸然（2）愁眉苦臉，悲天憫人c（1）道貌岸然，正襟危坐（2）悲天憫人，愁眉苦臉d（1）正襟危坐，道

9、貌岸然（2）悲天憫人，愁眉苦臉15閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，使其各短句句式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）我們的黨員干部所要做的就是通過不斷改進作風(fēng)，強化宗旨意識，解民憂，知民情，帶民富，以務(wù)實求真的作風(fēng)，以業(yè)績的實實在在，實踐“三個代表”，贏得群眾的擁護和信賴。調(diào)整為：_16調(diào)整文中語序，使句子通順流暢你只要有閑功夫，竹韻、蟲聲、鳥語、松濤、斷垣破屋、無垠的沙漠，甚至于飄忽的雷電風(fēng)雨，本來呆板的靜物，都能變成賞心悅目的對象。_17依次填入下列句中兩處空白處的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2月4日是我國現(xiàn)行憲法的實施日，也是每年一次的全國法制宣傳日。這是進一步_的重要舉措，對_，推進

10、依法治國進程有著十分重要的意義。a強化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)觀念；提高社會法制化管理水平，提高全社會的憲法觀念。b提高全民法律素質(zhì)、強化法制宣傳教育；增強全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平c提高全民法律素質(zhì)、強化法制宣傳教育；提高社會法制化管理水平，增強全社會的憲法觀念d強化法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)；增強全社會的憲法觀念，提高社會法制化管理水平。18依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間碾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，_。廢墟是課本，_；廢墟是過程，人生就是從舊的廢墟出發(fā)，走向新的廢墟。營

11、造之初就想到它今后的凋零，因此廢墟是目的；更新的營造以廢墟為基地，_，廢墟是進化的長鏈。沒有昨天就無所謂今天和明天讓我們把立體的事情讀成平面沒有今天就無所謂昨天和明天讓我們把平面的事情讀成立體因此，廢墟是手段因此，營造是手段abcd19依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）門外有一個很大的水池，_，但后來在池底安置了拳大的噴泉，池面上就泛起漣漪，泉口上面像始終浮著一朵蓮花。（2）與他交談，_，絕無膚淺和媚態(tài)。水清得幾近透明，原本平靜如鏡原本平靜如鏡，水清得幾近透明就像他的作品，平實自然，最突出的感覺是他的平和自如最突出的感覺是他的平和自如，就像他的作品，平實自然a

12、bcd20依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有志于學(xué)習(xí)寫作的人，要訓(xùn)練敏銳的感知力。感知敏銳的人，善于洞察前景，_。相反感知遲鈍的人，則過于拘泥和死板，_。寫作者要學(xué)會感知，善于透視，_，從細(xì)小事物中得出人生哲理。透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，見微知著見微知著，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)只看到現(xiàn)象，看不到本質(zhì)；只看到過去，看不到未來只看到現(xiàn)象，只看到過去；看不到本質(zhì)，看不到未來從偶然的事件中發(fā)現(xiàn)深刻的意義，從平淡的事件中洞察其必然規(guī)律從平淡的事件中洞察其深刻的意義，從偶然的事件中發(fā)現(xiàn)必然規(guī)律abcd【能力提升】21依次填入下列兩句橫線處的語句，與上下文銜接較好的一組是（）（1）元宵節(jié)的夜晚，天

13、氣非常好，是一個很美麗的月夜。_，慢慢地在天空移動，把它的清輝撒在人間。（2）我們這些人的身心全都震憾了。急雨般的飛水噴在我們身上，誰也沒有逃開，_，袒示著濕淋淋的生命。藍(lán)色天幕里嵌著一輪像玉盤一樣的滿月一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍(lán)色天幕里沒有感嘆，沒有議論，反都抬起頭來仰望，默默地站立著反都抬起頭來仰望，沒有感嘆，沒有議論，默默地站立著abcd22下面一段文字畫線處有些地方表達(dá)不簡明，去掉哪一組最合適？我們學(xué)校今年全校有90%的學(xué)生自己自行訂閱了各種報刊和各種雜志，這是一種十分可喜的現(xiàn)象，實在是令人欣慰的事情。但是，由于目前社會上的出版物良莠不齊，不少學(xué)生缺乏鑒別力，因此，學(xué)校的老師應(yīng)對學(xué)生加強

14、指導(dǎo)。abcd23下面一段文字，本著簡明的原則，應(yīng)刪去哪幾處？書籍好比食品，有的只需嘗試，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，囫圇吞棗；只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要粗讀其中一部分，有的書只要知道其梗概，而對于少數(shù)好書，則要通讀，細(xì)讀，反復(fù)讀，經(jīng)常讀。必須刪除的是（只填序號）_。24閱讀下面一段文字，本著語言簡明，清晰的原則，完成后面題目。當(dāng)記者、編輯，當(dāng)然不是搞文學(xué)的，但是你（a）要報導(dǎo)，要知道的東西方面極廣。自然科學(xué)方面，最大的門類是六個字：數(shù)、理、化、天、地、生；社會科學(xué)一般地（b）是文、史、哲，其實（c）還有其他。自然科學(xué)、社會科學(xué)兩個方面，這么廣泛（d），而且自然科學(xué)和社會科

15、學(xué)（e）都是人們?nèi)粘Ｒ╢）接觸的，不多學(xué)一些東西，怎么能行呢？（1）應(yīng)刪去的兩處語句是（只填畫線處的序號）_。（2）應(yīng)當(dāng)增加詞語使內(nèi)容清晰的一處是（只填畫線處的序號）_，應(yīng)填加的詞語是“_”。（3）應(yīng)寫得簡略的一處是（只填畫線處的序號）_，可以改為“_”。25下列各句括號中的詞語，必須刪去的一項是（）出人意料的，今年3月，物價（的）下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。文藝工作者要深入生活，學(xué)習(xí)社會，無論業(yè)余作者（或）專業(yè)作家都不可忽視。（從）上述事實說明，科學(xué)技術(shù)能極大提高生產(chǎn)力。那時魯迅的雜文，其矛頭多指向封建思想，（對）封建意識進行了無情的揭露和批判。abcd 26下列一段文字，本著語言簡明的原則應(yīng)

16、該刪去的四處是：我們知道，要做好某一件事情，就是懂得它的規(guī)律，寫文章也不例外。了解了寫文章的規(guī)律、原則和方法，寫作的時候就有了遵循，就有可能自覺地根據(jù)寫文章的規(guī)律、原則和方法去完成一篇文章的寫作過程，就有可能運用這些規(guī)律、原則和方法去解決一篇文章的寫作過程中所遏制的問題。應(yīng)該刪去的四處語句是_27下面的語段中，有一句話應(yīng)剔除，這一句是（）幾天前，收到挪威使館的一張請柬，是用再生紙做的一張卡片，樸素精致，顯示著主人的情誼。對比我們平時收到的一些請柬，不免心生感嘆。不少單位的請柬，一張比一張豪華精美：加厚銅板紙、燙金大字、色彩艷麗，更甚者還要絨面、磨砂帶上音響。只是構(gòu)圖稍差，美中不足。請柬的功能很

17、簡單，沒有必要那么奢華。挪威是個富裕國家，尚且如此節(jié)儉，我國作為發(fā)展中國家，不是更應(yīng)該節(jié)約嗎？abcd28為使下面的語句簡潔并保持原意，需要刪除一些畫線的詞語。在刪除時，哪些詞語是必須保留的？將其序號填在橫線上。在冰封雪蓋的寒冷的極地，夜里，人們只要舉目遙望夜空，常常能見到五光十色的，千姿面態(tài)的，各種各樣形狀的極光。必須保留的是_29將下面的廣播稿正文刪改至50字以內(nèi)。旅客朋友們：從所周知，本次列車是由西安開往北京的42次特快空調(diào)列車。本次列車現(xiàn)正行駛在河南靈寶以東的地段。12車廂有一位令人尊敬的五十多歲的女教授要趕到北京的一個國際學(xué)術(shù)報告會上去作報告，由于疲勞和暫時不明的病因，突然昏厥倒地，

18、面色蒼白，手足抽搐，情況十分危急。獻(xiàn)出一顆愛心吧，朋友們，黃皮膚下面的血管里涌流的都是炎黃子孫殷紅的鮮血敬請乘客中的內(nèi)科醫(yī)生立即趕到12車廂。列車長：6月8日21時15分答：_30在下面一段話里刪去六個多余的字，只刪不改，不得損害原意，將刪掉的字寫在下面橫線上。市場管理員說：“目前，個體戶收入懸殊很大，他們當(dāng)中的多數(shù)是守法的；個別人有違法行為，對這些人已經(jīng)依法給予法律制裁。同時還要加強對他們的教育，絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫。”答：應(yīng)該刪去的是_31下面是一段不好的譯文，語言有晦澀，令人費解。試將這段話改為語言簡明的三句。用于制造供不應(yīng)求零部件生產(chǎn)的原材料的生產(chǎn)可以作為優(yōu)先完成任

19、務(wù)，軍事工業(yè)總是占著最優(yōu)先的地位。改句_改句_改句_32閱讀下面一段話，本著文字要簡明的原則，完成文后兩題。（把序號填入畫線處）深圳南方公司，在改革開放形勢的推動下，為了避免對來深圳南方公司應(yīng)聘的人以是否名牌大學(xué)畢業(yè)而選擇錄用的先入為主的弊端，以聚集人才，今年招聘大學(xué)畢業(yè)生，不再問畢業(yè)學(xué)校。他們認(rèn)為，任何一個一流企業(yè)如果不注重選拔人才注入新鮮血液，如果僅憑是否名牌大學(xué)選擇人才的話，將很難發(fā)展。（1）應(yīng)刪去的兩處語句是：_（2）應(yīng)簡略的一處語句是:_33下列句子中用語得體的一項是（）a奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。b日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中

20、專程前來致謝，請在家等候。c學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了一份調(diào)查報告，提出了不少改進食堂服務(wù)質(zhì)量的意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。d聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，你們?nèi)缧柚更c的話，我們將不吝賜教。34下面是某村關(guān)于收繳提留款的一段公告，其中有三處語言運用不夠規(guī)范得體，讀后完成（1）（2）兩題。本年度收繳提留款的最后日期將近，但仍有不少農(nóng)戶尚未如期繳納，因此再將本村（村規(guī)）全文公布。超過了期限不交的，將用（村規(guī)）有關(guān)條文處理。（1）不夠規(guī)范得體的三處是（只填序號）：_、_、_。（2）將不規(guī)范得體的地方修改好：a（只填序號）改為：_b（只填序號）改為：_c（只填序號）改為：_35根據(jù)下面敘述的事件與提

21、出的要求，分別寫出何璇和姜帆所打的兩個電話的內(nèi)容。許強突然肚子劇痛，何璇和姜帆護送他去第三醫(yī)院。經(jīng)急診診斷為急性闌尾炎，應(yīng)立即動手術(shù)，大約需要800元押金。此時已是下午5:40了，何璇和姜帆決定給許強的家長和自己的家長打電話。給許強家長的電話內(nèi)容為：_給自己家長的電話內(nèi)容為：_36下列交際用語，正確得體的一項是（）a（某老教授在詢問對方家人情況時說）令尊身體可好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？令郎小學(xué)畢業(yè)了吧？b（聽說朋友要來訪）老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！眂（某市長在看望人大代表時說）諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們！d（某雜志社在征文通知中寫道）凡參

22、加此次征文活動者，我社新出版的詩集沃土就任你挑上一本了。37假如在全省的作文大賽中你取得了一等獎的好成績，有人向你祝賀，倍加贊賞，在下列兩種不同的情景下，你該怎么回答？a平時很要好的同學(xué)：_b在慶功表彰大會上：_38下列句子中語體色彩恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ゛小王在課后捧讀小說。b值此聯(lián)合國教科文組織舉行的世界文化政策大會召開之際，我謹(jǐn)代表中國政府向大會致以熱烈的祝賀。c老師們正在商談有關(guān)評選三好學(xué)生的問題。d阿山和我一樣也是種田郎，他和夫人一家五口，住在南山區(qū)的一個村子里。39根據(jù)下面所給的情境，請你作出最為得體的回答。情境：你的一位朋友送你一張電影票，約你一同去看電影，不巧你因故不能前往?；卮穑篲

23、40根據(jù)各種文體對語言的要求，選出語言得體的一項（）a自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪水以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款（包括實物折款）累計已愈百萬元之巨。（廣播稿）b4月18日，該犯與兩個哥們一同到博物館踩點，回來合計好行動步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之機，潛入博物館，盜竊有價值文物多件。（法院布告）c梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。葉子卵形，早春開花、花瓣玉片，有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實球形，青色，成熟的黃色。都可以吃，味酸。（工具書）d我校教室一共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危險，朝不慮夕，迫切希望教委伸出援助之手，撥款修整為荷?。承＝o教委

24、的報告）41某電視臺招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員各一名，應(yīng)聘者很多，競爭激烈。假定你打算應(yīng)聘，請你按不同目的寫一句話，分別從三個方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭受聘。每句話不能超過20個字。目的（一）：應(yīng)聘記者：_。目的（二）：應(yīng)聘播音員：_。42下面是某中學(xué)文學(xué)社社長劉流給著名作家賈牛的一封短信。信中有幾處用語不得體，請指出并改正。尊敬的賈先生：您已榮幸地被邀請為我社顧問。八十高齡的您能夠應(yīng)允瘞列我社顧問之列，我們不勝感激。同時，我敬請您能夠百忙之中擠出時間為本社的發(fā)展盡綿薄之力。本社茲定于本月23日上午9時在本校禮堂舉行文學(xué)社成立大會，恭請屆時光臨。敬頌編安劉流【參考答案】印5份1d（本題主要考慮，填

25、入的句子要與前文的句式結(jié)構(gòu)一致，形成排比句，故排除abc三項）2a重點落在“勤儉建國，永遠(yuǎn)是真理”上，而題干論述的正是堅持勤儉節(jié)約這一原則，并未涉及奢侈的危害（bcd均用對比的方式論述“儉”與“奢”二者的關(guān)系，二者平分秋色）3b（第一空的主語承上句的“大道”，應(yīng)是“道路兩旁”；第二空后的句子開頭為“建筑”那么第二空應(yīng)填的句子應(yīng)以“建筑”結(jié)尾，與后文構(gòu)成頂針）4d（1）句橫線后面的句子是解說“毛絨絨的”，而非解說“參差差的”，故選才能與上下文銜接緊密。符合動作的前后順序）5（）6c7c（均為遞進關(guān)系，程度逐步加深）8在“中國保健產(chǎn)業(yè)”前加上“使”（或“令”、“讓”等）；在“反思”后加上“的結(jié)果”

26、（或“的緣故”）9b10c（可以空間、邏輯、音節(jié)和語言習(xí)慣等方面給以科學(xué)的分類。據(jù)漢語講究對稱的特點，可把歸為一類，歸為一類；據(jù)語言習(xí)慣“冰雪”，“江河湖?！?，“大漠”，“草原”等常常連用，詞語由少到多讀來流暢舒展，字?jǐn)?shù)最多，不同類，放最后）11d（從原句看，上文中三個分句的主語都是“命運”，從陳述對象應(yīng)盡量一致的角度看，后一個分句的主語也應(yīng)是“命運”；而ab項的主語是“強者”，c項主語是“生活”。只有d項可理解為主語“命運”的省略）12（因全句押n韻，所以“照小窗，映木樓”改為“映木樓，照小窗”；因前文先寫遠(yuǎn)山，后寫近水，所以“隔水隔山”改為“隔山隔水”）13c（題干中有兩處規(guī)定了下文的順序

27、，一是應(yīng)先說記憶后說理解，二是先說劉言后說李莉。另外，表意的傾向是從長處來說的）14b（注意句意與押韻）15（知民情，解民憂，帶民富，以務(wù)實求真的作風(fēng)，以實實在在的業(yè)績。此題應(yīng)注事理的邏輯性）16（你只要有閑功夫，竹韻、松濤、蟲聲、鳥語，無垠的沙漠，飄忽的雷電風(fēng)雨，甚至于斷垣破屋，本是呆板的靜物，都能變成賞心悅目的對象）此題應(yīng)注景物的分類及句式的一致17d（只有先強化法制教育，才能提高全民族法制素質(zhì)，只有先增強觀念，才能提高管理水平）abcd18d（據(jù)文意，第一空強調(diào)“昨天”故選，據(jù)后文，強調(diào)的是“廢墟”的“立體”效果故第二空選，對應(yīng)“廢墟是目的”第三空應(yīng)選）19a（1）句水必須先描寫出清，順而描寫出靜。（2）句“與他交談”之后必定要先表達(dá)出對此的感覺，之后再與此人的作品比較）abcd20b21a（1）題選才能使“滿月”作主語和后文銜接。（2