信息技術(shù)對體育教學的影響

1、信息技術(shù)對體育教學的影響信息技術(shù)與課程整合強調(diào)信息技術(shù)服務于課程, 應用于教學;它有利于突破傳統(tǒng)教育觀念, 促進素質(zhì)教育的開展; 它豐富了教師課堂教學手段, 有利于突破教學重難點, 提高教學效率; 它引導學生學習向“探究性”轉(zhuǎn)變, 教師教學向“研究性”轉(zhuǎn)變, 激發(fā)教與學主體的創(chuàng)造性; 它促使師生信息化水平的提高, 有利于信息技術(shù)下的新課程實驗和推廣。而體育教育作為教育的一個重要組成部分, 它是以一門學科而存在, 也要適應“知識經(jīng)濟”這一時代的要求。而信息技術(shù)對體育教育的發(fā)展將起著巨大的堆進作用, 信息技術(shù)將影響體育教育的各個方面, 體育教育的改革與創(chuàng)新需要信息技術(shù)的配合, 體育教育的改革需要超

2、前的規(guī)劃和發(fā)展。一、激發(fā)學生的學習興趣，有效提高學生學習的積極性。利用信息技術(shù)進行教學，手段生動活潑、新穎多樣，改變了過去教師示范、講解的體育教學模式，它的使用不僅能營造比較好的情境和情緒體驗，同時能引起并保持學生的注意和興趣，從而能夠激發(fā)學生學習的熱情，調(diào)動學生學習的積極性。例如，體育的發(fā)展，只靠教師籠統(tǒng)的敘述是講不清的，利用信息技術(shù)，制作一些圖片，能讓學生一目了然，記憶也深刻。大家都知道，在體育教材中有很多跳(騰空)、投的技術(shù)動作。學生很難把這些瞬間完成的動作看清楚，也就很難快速建立完整的動作表象。傳統(tǒng)教學教師只能反復示范，重復講解，結(jié)果學生對其了解不夠，那樣不但影響了教學進程，而且，過多

3、的講解和示范還容易讓學生產(chǎn)生錯誤認識。而利用信息技術(shù)，以鮮明的圖像，生動的畫面，靈活多變的動畫優(yōu)化了教學過程。多媒體信息技術(shù)是與教學內(nèi)容緊密相連的成品課件。運用多媒體課件來解決教學中的重、難點易如反掌。在教學過程中，教師自己很難示范清楚的技術(shù)環(huán)節(jié)，用課件中的動畫或影像表現(xiàn)出來或把空中動作停下來示范給學生看，這樣就幫助學生看清了每個技術(shù)細節(jié)，更快、更全的建立起表象。加深了對動作的理解，對學生快速掌握學習內(nèi)容，提高教學效果是非常明顯的，同時也激發(fā)了學生學習的興趣，提高了學生學習的積極性。在實際應用中確實收到了很好的效果，提高了教學質(zhì)量，縮短了教學過程。更重要的是多媒體課件能夠把老師做不好或做不清的

4、動作環(huán)節(jié)表達清楚。讓學生在體育課上少一些點枯燥無味，又可以達到快樂體育教育目的。 二、能使學生建立正確的感性認識，有效提高運動技能。 體育與健康，不僅僅指讓學生身心健康就可以，還要使學生掌握一定的運動技能，并能在此基礎(chǔ)上，靈活的應用與創(chuàng)造新的運動技能。一個新的動作的形成，必須通過聽、看來感知技術(shù)動作過程，再通過練達到技術(shù)動作的反饋。看是學生的主要信息來源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，使學生快速得建立正確的技術(shù)動作視覺表象，能夠有效提高運動技能。在體育運動中，有許多運動技術(shù)不僅結(jié)構(gòu)復雜，而且需在一瞬間完成一連串復雜的技術(shù)動作。例如:田徑跳躍項目的空中動作，技巧的滾翻等,只有正確地掌握了技術(shù)動作表象，才能有

5、效地提高運動技能。三、信息技術(shù)與體育學科整合能突破教學重難點，提高教學效率，縮短了教學過程。如投擲項目中，鉛球的最后用力順序；跳躍項目中，挺身式跳遠的展體，俯臥式跳高的轉(zhuǎn)髖等動作都是日常生活中從來沒有過的運動動作，這給教學帶來很大難度。一方面教師的示范動作受各方面的限制,隨意性往往較大,如教師對動作要領(lǐng)的領(lǐng)會程度、教師的年齡、臨場身體狀況、心理因素或自身其他條件等；另一方面學生的觀察角度和時機也有很大的局限,由于動作快,綜合難度較高,因此學生很難清楚地觀察到教師的動作示范,這必然對學生的學習帶來一定的影響。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過制作多媒體課件把教師自己很難示范清楚的技術(shù)環(huán)節(jié)，用課件中的動畫或影像采用慢動作、停鏡、重放等教學手段結(jié)合講解、示范表現(xiàn)出來，這樣就能夠幫助學生看清楚每一瞬間動作的技術(shù)細節(jié)，教師就可以講解各分解動作的要領(lǐng)，演示整個動作的全過程，進而抓住動作的關(guān)鍵部分，突出重點，難點。更快、更全的建立起動作表象，提高了認知階段動作學習的教學效率，縮短了教學過程?？傊?，現(xiàn)代體信息技術(shù)與學校體育教學有機地整合。有利于激發(fā)學生學習興趣，更好地完成教學任務，是現(xiàn)在及未來教育發(fā)展所必須的。我們教師認識和感受多媒體信息技術(shù)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)整合，促使每位教師自覺更新知識；更新教學方法，更新教學手段，這樣有利于教育教學的改革，促進學校的素質(zhì)教育。多媒體信息技術(shù)教育