九年級(jí)七進(jìn)課堂

1、九年級(jí)七進(jìn)課堂篇一：九年級(jí)課堂作業(yè)(七上)九年級(jí)課堂作業(yè)訓(xùn)練（七上） 一、基礎(chǔ)知識(shí)：（10分）1、下列詞語讀音都正確的一項(xiàng)是( )A. 喧騰(xun) 勻稱(chng) 迸濺(bng ) 奢望(sh)B. 棲息(q) 倔強(qiáng)(ju) 墮落(zhu) 滑稽(j)C. 庇護(hù)(b) 骸骨(hi) 黃暈 (yn) 欹斜(q)D. 分歧(q) 貯藏(zh) 枯涸(h) 嫌惡()2、下列詞語書寫不完全正確的一項(xiàng)是（ ）A、崩塌遺憾仙露瓊漿暮色四和 B、暢談尷尬小心翼翼驚慌失措C、感慨嘹亮毫不猶豫一絲不茍 D、迸濺狹窄疲憊不堪銷聲匿跡3、下列句子中畫橫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）AB、眉山多風(fēng)光，綠樹蔥蘢的瓦

2、屋山神奇美妙的老峨山碧波萬頃的黑龍灘.窺園，流連忘返。C、中國科學(xué)院2012年度工作會(huì)議于1月25闊論，提出了許多寶貴的建議。D4、下列句子沒語病的一項(xiàng)是（ ）A、通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要。B、為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。C、觀眾聽完她美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都被深深地折服了。D、為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。5、將下列五句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。要沒有這些小色塊點(diǎn)綴，北京的深秋或許就索然無味了。 氣氛顯得安謐而有生氣。 行道樹是由各種樹木組成的。 街道被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著。落葉飄搖

3、而下。 首都濃濃的秋意就驀然顯現(xiàn)出來。A、 B、 C、 D、二、古詩賞析：（5分）錢塘湖春行（白居易）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、本詩以“春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個(gè)詞是 。（2分）3、展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展現(xiàn)的畫面。（3分）三、古詩文默寫：（5分）1、大教育家孔子用“ ， ”辯證地論述了學(xué)與思的關(guān)系。2、次北固山下詩中既借景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句詩是：， 。3、無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）4、聞

4、王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶深切同情與關(guān)懷的名句是： ， 。5、夜雨寄北中用假設(shè)未來相逢來表現(xiàn)離情之深的語句是：_，_。 四、閱讀下面文言文，回答問題：（13分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。【乙】郭伋始至行部，到西河美稷，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問：“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對曰：“聞使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之

5、。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。 伋請別駕從事，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。其為人若此。 （選自后漢書郭伋傳，略有改動(dòng)）【注釋】郭伋（j）始至行部郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。別駕從事部下官吏。野亭郊野外的亭子。10.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.太丘舍去（舍棄、丟下） B.則是無信（不講信用）C.及事訖（完畢） D.先期一日（約定的日期）11.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.相委而去 雜然而前陳者B.計(jì)日告之 傳一鄉(xiāng)秀才觀之C.遂止于野亭駢死于槽櫪之間 D.其為人若此

6、安陵君其許寡人12.下列對選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A、甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理，做人要講信用。B、從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是郭伋守信的正面例子。C、從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重?cái)⑹?，乙文?cè)重描寫。D、甲、乙兩文的故事還啟示我們成人要為兒童作出好的表率。13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（2）伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。 五、綜合性學(xué)習(xí)。（10分）寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，周而復(fù)始。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，我們與自然界是那么貼近，我們的生活因四季的變更

7、而顯得異常精彩美麗。來吧，同學(xué)們，參與我們班的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“感受四季”吧，讓我們邁著輕松的腳步走進(jìn)自然，走過四季，讓我們一同看風(fēng)景去?。?）【活力設(shè)計(jì)】在“大自然之旅”活動(dòng)中，班長已設(shè)計(jì)兩項(xiàng)內(nèi)容，請?jiān)傺a(bǔ)充兩項(xiàng)?；顒?dòng)一：展示圖片，描繪大自然。 活動(dòng)二：誦讀美文，聆聽大自然?；顒?dòng)三： 。 活動(dòng)四： 。（2）【圖文薈萃】大自然以其美妙的歌聲、多姿的形態(tài)裝點(diǎn)著人類的生活，而人類卻肆意破壞自然。請簡寫出右面這幅漫畫的含義：答：。（3）【廣而告之】面對默默無聞為人類奉獻(xiàn)著自己的大自然，我們應(yīng)該竭盡全力去愛護(hù)自然，切實(shí)擔(dān)負(fù)起保護(hù)自然的責(zé)任。請你寫出一句保護(hù)自然的公益廣告詞和宣傳標(biāo)語。公益廣告詞：。標(biāo)語：。

8、篇二：七進(jìn)活動(dòng)進(jìn)學(xué)校七進(jìn)活動(dòng)進(jìn)學(xué)?？偨Y(jié)太平鎮(zhèn)通過“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)和“愛衛(wèi)生、講文明”為主題的“千萬學(xué)生寫封信”、“小手拉大手”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校災(zāi)后重建項(xiàng)目，全力打造清潔、整齊、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境。積極開展“三個(gè)兩”活動(dòng)，即“兩進(jìn)”、“兩賽”、“兩帶”?！皟蛇M(jìn)”即城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)課堂”和“進(jìn)家庭”，全鎮(zhèn)將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入課程計(jì)劃，充分利用班會(huì)活動(dòng)、升旗儀式等時(shí)間宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的目的、意義，讓城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作真正進(jìn)入校園，進(jìn)入課堂、進(jìn)入師生大腦。同時(shí)，各校通過家長會(huì)向?qū)W生家長講解城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的好處，讓家長在家?guī)Ш妙^，樹立良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣?！皟少悺奔磁e行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治

9、理“演講賽”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“征文賽”。鎮(zhèn)屬萬名中小學(xué)生先后開展了“拒絕陋習(xí)，倡導(dǎo)文明”的演講賽和加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理征文活動(dòng)比賽，“兩賽”活動(dòng)的開展在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響?！皟蓭А奔闯青l(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“老師帶動(dòng)學(xué)生”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“學(xué)生帶動(dòng)家長”。老師通過自己的言行來帶動(dòng)和影響學(xué)生，學(xué)生通過自己的言行來帶動(dòng)和影響家長，形成了學(xué)校和家庭，老師、家長和學(xué)生共同參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的良好格局。太平鎮(zhèn)以創(chuàng)建整潔優(yōu)美、安全環(huán)保、文明和諧校園為主要內(nèi)容，從加強(qiáng)校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和完善管理制度入手，按照“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”（以下簡稱“四化”）標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)

10、任，強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境整治“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。 活動(dòng)期間開展了以下工作：一是加大宣傳教育力度。各學(xué)校充分利用教育電視、教育報(bào)刊、教育廣播、教育網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、信息公布欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)等平臺(tái)，通過演講、知識(shí)競賽、文藝表演等形式，全方位、多層次、多角度地宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境整治的重大意義、主要任務(wù)、政策措施，營造濃厚的輿論氛圍，使學(xué)校師生人人知曉，積極參與。把城鄉(xiāng)環(huán)境整治的相關(guān)內(nèi)容和要求融入到課堂教學(xué)和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中去，積極開展“環(huán)境治理，我在行動(dòng)”、“環(huán)境治理，我做到了”等主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育、健康教育、安全教育、節(jié)能環(huán)保教育、法律常識(shí)教育、禮儀教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫助學(xué)

11、生樹立衛(wèi)生文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)，全面提升學(xué)生的文明素質(zhì)。二是深入開展“小手拉大手”活動(dòng)。各學(xué)校圍繞“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的總體要求，在總結(jié)前階段經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，積極開展和創(chuàng)新有特色、有影響、學(xué)生和家長及廣大群眾都踴躍參與、樂于接受的“小手拉大手”活動(dòng)。積極發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的橋梁和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動(dòng)；組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種形式的文明志愿服務(wù)隊(duì)，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。通過活動(dòng)，使學(xué)生從中受到教育，得到提高，卓有成效地

12、發(fā)動(dòng)學(xué)生家長、親友參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治，監(jiān)督、敦促家長、親友養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明養(yǎng)素，極大地推動(dòng)全社會(huì)的環(huán)境綜合治理。 三是突出整治重點(diǎn)，解決影響學(xué)校形象、涉及師生利益的突出問題。摸清情況、找準(zhǔn)問題、增添措施、促進(jìn)整改，保持并深化治理成果。 第一，治理校園廣告亂張貼。加強(qiáng)對校園建筑立面裝飾、戶外廣告、霓虹燈箱、商店招牌及內(nèi)部陳設(shè)的規(guī)范管理。清除廣告亂貼亂畫“牛皮癬”頑癥和鞋印、球印等污跡。第二，治理校園車輛亂停放。加強(qiáng)對校園內(nèi)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的管理，進(jìn)一步完善交通標(biāo)識(shí)、標(biāo)線等交通管理設(shè)施，合理設(shè)置車輛停放區(qū)域，嚴(yán)禁車輛亂停亂放、無序占道、違規(guī)行駛，清除交通安全隱患，確保行車有序、停車規(guī)范，創(chuàng)造良

13、好校園交通環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)校車管理和交通安全教育，增強(qiáng)師生員工交通安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的出行習(xí)慣。第三，確保校園食品安全。根據(jù)食品安全法的要求，健全校園食品安全管理制度，加強(qiáng)對食堂從業(yè)人員的技能培訓(xùn)和食品衛(wèi)生安全等方面的宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)生食堂物資采購及儲(chǔ)存、生產(chǎn)加工、飯菜售賣等食堂運(yùn)行各環(huán)節(jié)和食堂特種設(shè)施（設(shè)備）的安全督查，避免食品安全事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的身心健康。第 四，建設(shè)整潔和諧公寓。健全公寓管理制度，完善消防設(shè)施，確保安全通道暢通，嚴(yán)禁私接私拉電線、違規(guī)使用電器與火燭，消除火災(zāi)隱患。加強(qiáng)對學(xué)生講文明、愛衛(wèi)生教育與尊重他人、和諧共處

14、教育。從自覺遵守規(guī)章制度和打掃公共衛(wèi)生，按照統(tǒng)一要求疊鋪被褥，擺放洗漱用具，及時(shí)洗滌臟衣臟褲和臟襪等行為習(xí)慣抓起。通過開展“文明寢室”、“文明室員”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我教育和自我管理。把公寓建設(shè)成為學(xué)生愉快生活、接受教育的陣地。四是加大農(nóng)村中小學(xué)改廚、改水、改廁力度。各學(xué)校按照國家食品安全和食堂分級(jí)量化管理的要求，努力建設(shè)合格適用的學(xué)生食堂，使用安全、節(jié)能、環(huán)保的燃具和鍋爐等設(shè)施，保證學(xué)生就餐、洗澡等基本生活需要。飲用水使用自來水，暫時(shí)沒有條件使用自來水的必須經(jīng)過科學(xué)處理并達(dá)到飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)才能供應(yīng)師生飲用。把衛(wèi)生廁所作為基礎(chǔ)建設(shè)的重點(diǎn)之一，集中力量，抓緊時(shí)間改造。要求在2010年底前，有

15、水源的學(xué)校要把“旱廁”改為“水廁”，無水源的學(xué)校要積極創(chuàng)造條件建設(shè)沼氣池廁所。所有學(xué)校都要將廁所打掃干凈，定期清除糞便，沖洗便槽便坑和消毒、滅蠅、滅蛆，徹底解決學(xué)校廁所的“臟臭”問題，使之長期保持清潔衛(wèi)生。五是大力推進(jìn)校園綠化工作。作出安排，集中力量在2009年9月到2010年6月期間，采取“規(guī)劃建綠、見縫插綠、拆墻透綠、屋頂增綠”等有效措施，提高校園綠地率、綠化覆蓋率和綠化品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)綠盡綠的目標(biāo)。發(fā)動(dòng)師生，廣泛開展“種植成長樹、生日樹、紀(jì)念樹”以及“我為學(xué)校護(hù)片綠”等主題活動(dòng)，加大力度，深入開展“園林式校園”和“綠化示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，努力營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 六是加強(qiáng)規(guī)劃管理，科學(xué)推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)。西昌市高度重視校園建設(shè)科學(xué)規(guī)劃的作用，新建學(xué)校和校區(qū)將校園環(huán)境建設(shè)納入學(xué)校總體規(guī)劃進(jìn)行編制設(shè)計(jì)。要求任何項(xiàng)目建設(shè)都必須符合規(guī)劃要求和充分考慮環(huán)境綜合治理因素，提高校園環(huán)境整體水平，切實(shí)改善校園及其周邊環(huán)境。太平鎮(zhèn)人民