心理咨詢師考試變態(tài)心理學(xué)專項(xiàng)沖刺習(xí)題及答案（2）

1、姓名：_ 班級(jí)：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 心理咨詢師考試變態(tài)心理學(xué)專項(xiàng)沖刺習(xí)題及答案（2）考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。1、關(guān)于行為主義心理學(xué)研究的一般技術(shù)路線，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。a、以人為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究其行為與思維的關(guān)系b、以一種動(dòng)物為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，并與其他動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較c、通過(guò)人的行為功能實(shí)驗(yàn)，推論動(dòng)物的心理現(xiàn)象d、通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，進(jìn)而演繹和推論人的心理過(guò)程2、下列說(shuō)法中不符合“自知力完整”涵義的是（ ）。a、通常能認(rèn)識(shí)到自己的不適應(yīng)b、是指患者對(duì)自己精神病態(tài)的認(rèn)識(shí)和批判能力c、不

2、能主動(dòng)敘述自己的病情和接受治療d、可以隨病情的演變而發(fā)生變化3、關(guān)于“癡呆”，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。a、分析綜合判斷推理能力下降b、絕大多數(shù)是器質(zhì)性的c、多數(shù)是非器質(zhì)性的能力明顯受損d、常伴有精神和行為異常4、關(guān)于“緘默”，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。a、多見(jiàn)于癔癥患者b、患者緘默不語(yǔ)，也不回答問(wèn)題c、有時(shí)可用手勢(shì)或?qū)懽峙c人交流d、機(jī)械刻板地反復(fù)重復(fù)某一單調(diào)的動(dòng)作5、關(guān)于“激越狀態(tài)”，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）。a、比驚恐發(fā)作持久的時(shí)間長(zhǎng)b、對(duì)發(fā)作經(jīng)過(guò)不能清楚地回憶起來(lái)c、伴有不快或痛苦情緒的顯著精神運(yùn)動(dòng)性興奮d、屬于神經(jīng)癥性的精神障礙6、在臨床上，可以將“自知力不完整”或“無(wú)自知力”作

3、為（ ）。a、對(duì)“自我概念”的錯(cuò)誤認(rèn)知b、對(duì)自我身體狀態(tài)的反映指標(biāo)c、“現(xiàn)實(shí)自我”的解體和喪失d、判斷精神病的指標(biāo)之一7、拉扎魯斯認(rèn)為，認(rèn)知影響壓力相對(duì)強(qiáng)度的方式不包括（ ）。a、對(duì)客觀事件嚴(yán)重性的評(píng)估b、當(dāng)事人對(duì)自我能力的評(píng)估c、認(rèn)知結(jié)果是兩可的d、對(duì)個(gè)性特征的認(rèn)識(shí)程度8、關(guān)于“超價(jià)觀念”，下列描述中不正確的是（ ）。a、它的發(fā)生雖然常常有一定的事實(shí)基礎(chǔ)，但是這種觀念是片面的b、是一種在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念c、患者知道這種想法是不必要的，甚至是荒謬的，并力圖加以擺脫d、多見(jiàn)于人格障礙和心因性精神障礙患者9、如果用歷史的眼光看待和評(píng)價(jià)弗洛伊德，下列說(shuō)法中不符合實(shí)際的是（ ）。a、堅(jiān)定地抵制宗教思想和支持人本主義思想b、用“力比多”這一生物本能，替代了上帝的意志c、將人類思想與行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)權(quán)，還給了人類自己d、強(qiáng)化了“上帝決定人類生存動(dòng)機(jī)和行為”的理念10、緊張性木僵癥候群，是緊張癥性綜合癥的一部分，其臨床癥狀不包括（ ）。a、意向倒錯(cuò)