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1、,海燕,高爾基,授課教師：韓超,檢查預(yù)習(xí),蒼茫：空曠遼遠(yuǎn)，沒(méi)有邊際。 呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。 蠢笨：笨拙，不靈便。 膽怯：膽小，缺少勇氣。 困乏：疲乏。 蜿蜒：（1）蛇類曲折爬行的樣子 ；（2）曲折延伸。,解釋下列詞語(yǔ),高爾基（1868-1936）蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。 代表作: 劇本小市民 長(zhǎng)篇小說(shuō)母親 自傳體三部曲童年在人間我的大學(xué),作者簡(jiǎn)介,朗讀課文，感知課文,找出文章中喜歡的句子賞析，并用“我喜歡的句子是 ，從這句話中我讀出 了 ”的句式回答。,整體感知,學(xué)習(xí)完本節(jié)課你有什么樣的體會(huì)，大家一起交流。,課堂小結(jié),課堂練習(xí),1、對(duì)下列句子使用的修辭手

2、法判斷正確的一項(xiàng)是（ ） （1）海燕像黑色的閃電。 （2）波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。 （3）它深信，烏云遮不住太陽(yáng)，是的，遮不住的！ （4）大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 A.比喻 比喻 反復(fù) 擬人 B.比喻 擬人 反復(fù) 擬人 C.擬人 擬人 擬人 反復(fù) D.比喻 比喻 擬人 擬人,B,2、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ） A一如既往 不脛而走 察顏觀色 B充耳不聞 出奇制勝 險(xiǎn)象疊生 C峰芒畢露 婦儒皆知 義憤填膺 D洋洋得意 迫不急待 眼花瞭亂,A,作業(yè)布置,在每個(gè)人的生活中，既有溫煦的愛(ài)的陽(yáng)光的照耀，也有各種各樣的“暴風(fēng)雨” 考驗(yàn)，面對(duì)生活的暴風(fēng)雨，你該怎樣做呢？ 就這個(gè)話

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