![二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題;_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-11/9/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c043/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c0431.gif)
![二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題;_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-11/9/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c043/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c0432.gif)
![二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題;_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-11/9/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c043/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c0433.gif)
![二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題;_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-11/9/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c043/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c0434.gif)
![二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題;_第5頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-11/9/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c043/2e46ec49-ba89-4402-b734-6e2fec57c0435.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題【學前思考】 二次函數(shù)在閉區(qū)間上取得最值時的,只能是其圖像的頂點的橫坐標或給定區(qū)間的端點. 因此,影響二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值主要有三個因素:拋物線的開口方向、對稱軸以及給定區(qū)間的位置. 在這三大因素中,最容易確定的是拋物線的開口方向(與二次項系數(shù)的正負有關),而關于對稱軸與給定區(qū)間的位置關系的討論是解決二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題的關鍵. 本節(jié),我們將以若干實例說明解決此類問題的具體方法.【知識要點例題精講】 二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題,常見的有以下三種類型,分別是:case、給定區(qū)間確定,對稱軸位置也確定說明:此種類型是較為簡單的一種,只要找到二次函數(shù)的
2、對稱軸,畫出其函數(shù)圖像,再將給定區(qū)間標出,那么二次函數(shù)的最值一目了然.解法:若二次函數(shù)的給定區(qū)間是確定的,其對稱軸的位置也確定,則要求二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值,只需先考察其對稱軸的橫坐標是否在給定區(qū)間內. (i)當其對稱軸的橫坐標在給定區(qū)間內時,二次函數(shù)在給定區(qū)間上不具有單調性,此時其一個最值在頂點處取得,另一個最值在離對稱軸的橫坐標較遠的端點處取得;(ii)當其對稱軸的橫坐標不在給定區(qū)間內時,二次函數(shù)在給定區(qū)間上具有單調性,此時可利用二次函數(shù)的單調性確定其最值.例1、二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值是_.例2、函數(shù)在區(qū)間上的最大值是_,最小值是_.例3、已知,則函數(shù)的最大值是_,最小值是_.ca
3、se、給定區(qū)間確定,對稱軸位置變化說明:此種類型是非常重要的,是考試必考點,主要是討論二次函數(shù)的對稱軸與給定區(qū)間的位置關系,一般需要分對稱軸在給定區(qū)間的左側、內部以及右側三種情況進行分類討論,然后根據(jù)不同情況求出相應的最值.解法:若二次函數(shù)的給定區(qū)間是確定的,而其對稱軸的位置是變化的,則要求二次函數(shù)()在給定區(qū)間上的最值,需對其對稱軸與給定區(qū)間的位置關系進行分類討論. 這里我們以的情形進行分析:()若,即對稱軸在給定區(qū)間的左側,則函數(shù)在給定區(qū)間上單調遞增,此時,;()若,即對稱軸在給定區(qū)間的內部,則函數(shù)在上單調遞減,在上單調遞增,此時,或,至于最大值究竟是還是,還需通過考察對稱軸與給定區(qū)間的中
4、點的位置關系作進一步討論:若,則;若,則;()若,即對稱軸在給定區(qū)間的右側,則函數(shù)在給定區(qū)間上單調遞減,此時,.綜上可知,當時,;.通過同樣的分析可得到:當時,;.例4、已知且,求函數(shù)的最值.例5、求函數(shù)在區(qū)間上的最大值.例6、求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.例7、設函數(shù)(),當時,求函數(shù)在區(qū)間上的最小值的解析式.例8、已知函數(shù),若對于任意的,都有成立,則實數(shù)的取值范圍是_.case、給定區(qū)間變化,對稱軸位置確定說明:此種類型,考試中出現(xiàn)的較少,一般是給定區(qū)間里含有參數(shù). 解決此類問題,亦可根據(jù)對稱軸與給定區(qū)間的位置關系,分對稱軸在給定區(qū)間的左側、內部以及右側三種情況進行分類討論,然后根據(jù)不同
5、情況求出相應的最值.解法:若二次函數(shù)的給定區(qū)間是變化的,而其對稱軸的位置是確定的,則要求二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值,需對變化區(qū)間是否包含其對稱軸的橫坐標進行分類討論,分類標準為:變化區(qū)間包含其對稱軸的橫坐標,變化區(qū)間不包含其對稱軸的橫坐標. 解決方法與知識點2類似,這里不再贅述.例9、已知函數(shù)定義在區(qū)間()上,求的最小值.例10、已知函數(shù),當()時,求的最大值.caseiv、與二次函數(shù)最值問題有關的綜合題型利用二次函數(shù)在給定區(qū)間上取得最值,可以求解、證明或探究以下綜合問題:(1)求函數(shù)的最值或最值的取值范圍;(2)求函數(shù)的解析式;(3)證明不等式;(4)求參數(shù)的取值范圍;(5)探究參數(shù)是否存在
6、;例11、設函數(shù),為常數(shù).(i)求的最小值的解析式;(ii)在(i)中,是否存在最小的整數(shù),使得對于任意均成立. 若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.【解析】(i)函數(shù)的圖像是開口向上,對稱軸為直線的拋物線(i)若,即此時函數(shù)的對稱軸不在區(qū)間上,在區(qū)間上單調遞增于是(ii)若,即此時函數(shù)的對稱軸不在區(qū)間上,在區(qū)間上單調遞減于是(iii)若,即此時函數(shù)的對稱軸在區(qū)間上,在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增于是綜上可知,(ii)要使對于任意的均成立,只需,下求由函數(shù)的圖像可見,在上單調遞增,在上單調遞減于是又故的最小值為例12、已知函數(shù)(),記是在區(qū)間上的最大值.()當且時,求的值;()若,證明
7、.【解析】(i)函數(shù)的圖像是開口向上,對稱軸為直線的拋物線而函數(shù)的圖像是將函數(shù)在軸上方的圖像保持不變、把它在軸下方的圖像翻折上去得到的(i)當時,函數(shù)(i)若此時函數(shù)的對稱軸不在區(qū)間上,在區(qū)間上單調遞增于是,即(舍去)(ii)若此時函數(shù)的對稱軸不在區(qū)間上,在區(qū)間上單調遞減于是,即(舍去)(iii)若此時函數(shù)的對稱軸在區(qū)間上,在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增于是當時,舍去當時, 或,均舍去綜上可知,或(ii)又, , 于是有故,即例13、(2015浙江高考)已知函數(shù)(,),記是在區(qū)間上的最大值.(1)證明:當時,;(2)當,滿足時,求的最大值.【分析】本題考查的知識點是二次函數(shù)在區(qū)間定、對稱軸
8、位置變化的情形下的最值問題. 解決此類問題的關鍵是正確理解“是在區(qū)間上的最大值”這一條件,并結合函數(shù)圖像以及三角不等式等知識?!窘馕觥浚?)函數(shù)的圖像是開口向上,對稱軸為直線的拋物線而函數(shù)的圖像是將函數(shù)在軸上方的圖像保持不變、把它在軸下方的圖像翻折上去得到的,即此時函數(shù)的對稱軸不在區(qū)間上于是函數(shù)在區(qū)間上單調故(2)于是有,即,即,又,于是又當,時,且在區(qū)間上的最大值為2,即故的最大值為例14、已知函數(shù),設函數(shù)在區(qū)間上的最大值為.()若,求的值;()若對任意的,恒成立,試求的最大值【分析】本題考查的知識點是二次函數(shù)在區(qū)間定、對稱軸位置變化的情形下的最值問題以及函數(shù)恒成立問題,解決此類問題的關鍵是
9、正確理解“是在區(qū)間上的最大值”這一條件,并結合函數(shù)圖像以及三角不等式等知識.【解析】函數(shù)的圖像是開口向下,對稱軸為直線的拋物線而函數(shù)的圖像是將函數(shù)在軸上方的圖像保持不變、把它在軸下方的圖像翻折上去得到的(1)當時,函數(shù)此時其對稱軸不在區(qū)間上,在區(qū)間上單調遞增故(2)要使對任意的,恒成立,只需下求的最小值.(i)若,即此時函數(shù)的對稱軸不在區(qū)間上函數(shù)在區(qū)間上單調于是(ii)若,即此時函數(shù)的對稱軸在區(qū)間上于是當時,此時當時,此時由(i),(ii)可知,對任意的,都有又當,時,在區(qū)間上的最大值為,即故對任意的,恒成立的的最大值為.【課后總結】 解決二次函數(shù)在給定區(qū)間上的最值問題,核心是關于二次函數(shù)的對
10、稱軸與給定區(qū)間的位置關系的討論. 一般分為:二次函數(shù)的對稱軸在給定區(qū)間的左側、內部以及右側三種情況,然后根據(jù)不同情況求出相應最值. 建議在理解相關結論或解題時,一定要注意結合二次函數(shù)的圖像,做到數(shù)形結合。須知:函數(shù)圖像就是指路明燈!【習題精練】1、若,且,則( )a. b. c. d. 2、(2013浙江高考)已知,函數(shù). 若,則( )a. b. c. d. 3、(2017浙江高考)若函數(shù)在上的最大值是,最小值是,則( )a. 與有關,且與有關 b. 與有關,但與無關 c. 與無關,且與無關 d. 與無關,但與有關4、已知函數(shù)()對任意的實數(shù),都有成立. 若當時,恒成立,則的取值范圍是( )a
11、. b. c. 或 d. 5、已知一次函數(shù)()的圖像不經(jīng)過第一象限,且在區(qū)間上的最大值和最小值分別為1和-2,則函數(shù)在區(qū)間上的最大值為( )a. -2 b. 2 c. -1 d. 16、設函數(shù)在上單調遞減,則實數(shù)的取值范圍是_.7、已知二次函數(shù)滿足,且,若函數(shù)在區(qū)間上的值域是,則_,_.8、已知函數(shù)在區(qū)間上是單調函數(shù),則實數(shù)的取值范圍是_.9、已知拋物線的開口向下,頂點坐標為,那么該拋物線有( )a. 最小值-3 b. 最大值-3 c. 最小值2 d. 最大值210、已知為常數(shù),函數(shù)在區(qū)間上的最大值為,則_.11、已知,若函數(shù)在閉區(qū)間上的最大值為,最小值為,令,則的解析式為_.12、(2013遼寧高考)已知函數(shù),設,(表示,中的較大值,表示,中的較小值). 記的最小值為,的最大值為,則_.13、已知一次函數(shù)是上
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中微子物理實驗進展-第1篇-深度研究
- 無人機與租車服務結合-深度研究
- 職業(yè)興趣與人才匹配研究-深度研究
- 電力器具配件供應鏈管理-深度研究
- 靈活工作制與福利設計-深度研究
- 云計算服務創(chuàng)新-深度研究
- 天文望遠鏡設計優(yōu)化-深度研究
- 肥胖干預營養(yǎng)咨詢干預效果跟蹤-深度研究
- 【正版授權】 IEC 60335-2-40:2024 EN-FR Household and similar electrical appliances - Safety - Part 2-40: Particular requirements for electrical heat pumps,air-conditioners and dehumidif
- 2025年度發(fā)泡混凝土建筑工程節(jié)能設計合同范本
- 鐵路專用線設計規(guī)范(試行)(TB 10638-2019)
- 濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院單招職業(yè)技能測試參考試題庫(含答案)
- 《初三畢業(yè)班開學第一課:收心及中考沖刺》班會課件
- 2024年山東司法警官職業(yè)學院高職單招(英語/數(shù)學/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 新生兒轉運護理安全管理課件
- 華為公司煤礦智能化遠景培訓課件2024
- 物業(yè)客服課件培訓模板
- 人教版PEP四年級英語下冊全冊教學設計表格教案
- 制造業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展對策
- 醫(yī)院智慧病房信息化建設
- 中考語文一輪專題復習:《現(xiàn)代文閱讀的命題特點及教學策略》課件
評論
0/150
提交評論