詩歌表達(dá)技巧練習(xí)題及答案;

1、詩歌表達(dá)技巧練習(xí)題及答案閱讀下面的詩歌，然后回答問題。畫堂春（秦觀）落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手撚注花枝。放花無語對(duì)斜暉，此恨誰知？【注】撚（）：持取，捻弄。 （）上闋的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答：上闋通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。（）“憑欄手撚花枝”“放花無語對(duì)斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？ 答案：這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫（答“動(dòng)作描寫”也可）。用“撚花”“放花”兩個(gè)細(xì)節(jié)（動(dòng)作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無

2、奈春歸的感情變化。（如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春到無奈的感情變化也可）解析：這兩道題著重從景物描寫和細(xì)節(jié)描寫角度考查詩歌的表達(dá)技巧。題干中有幾個(gè)字眼，審題時(shí)必須盯準(zhǔn)：“上闋”“景物描寫”“無奈之情”“表現(xiàn)手法”“感情變化”。答題時(shí)注意格式： . 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。定林（王安石）漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍值月相尋。 真樂非無寄，悲蟲亦好音?！咀ⅰ慷郑核略?，位于金陵（今南京）。 仍：又。簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。答：“宿”和“尋”皆為人的動(dòng)作，運(yùn)用擬人手法，把“云”、和“月”人格化。詩人欲和白云對(duì)宿，又逢明月向?qū)?，寫出在定林流連忘

3、返的愉悅心境。背景解讀：王安石變法觸犯了大地主、大官僚的利益，兩宮太后、皇親國戚和保守派士大夫結(jié)合起來，共同反對(duì)變法。因此，王安石在熙寧七年（年）第一次罷相。次年復(fù)拜相。王安石復(fù)相后得不到更多支持，不能把改革繼續(xù)推行下去，于熙寧九年（年）第二次辭去宰相職務(wù)，從此閑居江寧府。宋哲宗元祐元年（年），保守派得勢(shì)，此前的新法都被廢除。王安石不久便郁然病逝。. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。鵲橋仙七夕（范成大）雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風(fēng)姨吹雨。相逢草草，爭(zhēng)如休見，重?cái)噭e離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。【注】爭(zhēng)：怎。此詞多處采用了對(duì)比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法，請(qǐng)舉出兩

4、例并結(jié)合作品賞析。答：通過“群仙相妒”（具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“雨姨吹雨”）反襯“雙星良夜”的美好。通過“舊愁多”與“新歡”少（“相逢草草”）的對(duì)比表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。通過“重?cái)噭e離情緒”或“相逢草草”的“新歡”反襯“歸去”時(shí)所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉。 （舉出任意兩例，言之成理即可。）【解析】題中已明確指出所考查的是對(duì)比和襯托，解答此題，要明白對(duì)比和襯托的特征，對(duì)比的雙方地位相等，而襯托則有主有次；其次，要從詞作中找到運(yùn)用對(duì)比和襯托的例子；再次，分析詞作是怎樣運(yùn)用對(duì)比和襯托的；最后，分析詞人運(yùn)用對(duì)比和襯托的作用。、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。過華清宮絕句三首（

5、其二）（杜牧）新豐綠樹起黃埃， 數(shù)騎漁陽探使回。 霓裳一曲千峰上， 舞破中原始下來。【注】唐玄宗時(shí)，安祿山伺機(jī)謀反，玄宗對(duì)他十分寵信。經(jīng)太子與楊國忠屢奏，他才派人以賜柑為名去探聽虛實(shí)，但安祿山厚賂使者，使者向玄宗盛贊其忠心。玄宗自此更加高枕無憂，恣情享樂。該詩后兩句“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來”采用了何種修辭手法？答：夸張。此兩句不著一字議論，卻將玄宗的耽于享樂、執(zhí)迷不悟刻畫得淋漓盡致。一曲霓裳竟可以達(dá)“千峰” 之上，甚至能“舞破中原”，顯然是極度夸張。但這樣寫并非不合情理，以為輕歌曼舞不能直接“破中原”，中原之破卻實(shí)實(shí)在在是統(tǒng)治者無休無止地沉醉于歌舞造成的。而且，非這樣寫不足以形容歌舞之

6、盛，非如此不能表現(xiàn)統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的程度以及由此產(chǎn)生的國破家亡的嚴(yán)重后果。. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。夜書所見（葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這首詩運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選一種作具體分析。答：（）以景寫情。蕭蕭寒聲，兒童夜捉促織，相互映襯，以此表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂之情或思鄉(xiāng)之情。（）動(dòng)靜結(jié)合。蕭蕭梧葉聲、風(fēng)聲，襯出秋夜的寂靜。（）悲歡對(duì)比。兒童夜捉促織，樂景反襯悲情。（）通感。蕭蕭的聲音，引起秋寒之感，用聽覺引起觸覺。（）用典。詩人暗用張翰的典故（秋風(fēng)：晉人張翰在洛陽做官，見秋風(fēng)起，因思故鄉(xiāng)，辭官歸鄉(xiāng)），不露痕跡。. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題

7、。余杭四月(元 白珽)四月余杭道。 一晴生意繁。朱櫻青豆酒， 綠草白鵝村。水滿船頭滑， 風(fēng)輕袖影翻。幾家蠶事動(dòng)，寂寂晝門關(guān)?！咀ⅰ恐鞕眩簷烟业囊环N。晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期聞，養(yǎng)蠶人家為外人沖犯而終日緊閉門戶。詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中一種并結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。答：使用對(duì)比（映襯）手法。如上下句之間的朱櫻與綠草、青豆與白鵝的鮮明對(duì)比（上句中朱櫻的“朱”與青豆的“青”、下句綠草的“綠”與白鵝的“白”的對(duì)比），表現(xiàn)出景物色彩的鮮麗。使用渲染手法。用豐富的色彩去描寫初夏的水果菜蔬（朱櫻、青豆）、悅目怡情的青草和白鵝，渲染生命勃發(fā)的氣息。使用了名詞排列（意象并列）如上句由朱櫻、青豆、酒

8、三個(gè)名詞（意象）組成，下句由綠草、白鵝、村三個(gè)名詞（意象）組成，使人產(chǎn)生一種畫面感。. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。望江南（李煜）多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)。這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作，有人說這是一段凄涼無限之吟唱。請(qǐng)聯(lián)系寫作背景，從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。答：襯托：從表面看，這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境的無限凄涼。作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作作正面描寫，而是通過這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯，夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；對(duì)昔日繁華的眷戀越深，今日處境就越凄涼。虛實(shí)相生：

9、夢(mèng)中的景物描寫是虛，現(xiàn)實(shí)中作者的思想感情為實(shí)。詞人通過繁華生活的夢(mèng)境，有力地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)之中的亡國之痛。. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題?！倦p調(diào)】清江引秋懷（張可久）西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？ 雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。這首元曲是怎樣抒情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：寓情于景，情景交融。前兩句，作者道出自己的思鄉(xiāng)情。接下來以“紅葉”“黃花”“秋雨”這些富有季節(jié)特征的景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，以此來襯托自己濃濃的鄉(xiāng)思之情。. 閱讀下面的曲詞，回答問題。（分）折桂令 問秦淮(孔尚任)問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫?罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。 “當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？答：借代、反問。用“粉黛”代當(dāng)年女，這是用特征代人。用“笙簫”代音樂，這是用樂器代音樂，使語句整齊，內(nèi)涵豐富。同時(shí)運(yùn)用了反問的語氣，起到了強(qiáng)調(diào)的作用。表達(dá)了昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。出塞（王昌齡）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這首詩