先進教育工作者事跡材料doc

1、優(yōu)秀教師事跡材料許云仙同志自 2010 年 9 月來我校工作至今，一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來，她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。他在這個平凡的崗位上，作出了不平凡的成績，按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作者的要求演繹著一段人生真諦。一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，她把工作看成了自己的生命。以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求 7:10 到校， 7:00 剛過她已經(jīng)站在了班級的門口，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，她才能放心的離開。每位學(xué)生的作業(yè)她都會認(rèn)真批改，但上學(xué)的兒子的作業(yè)她卻很少過問。

2、有時候兒子生氣不理她。她可能不是一位稱職的媽媽，但她必須是一位稱職的教師。因為家長放心地把孩子交給了她，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧 “人民教師 ”這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得，她只能舍小家，顧大家。正是因為她的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。二、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長這幾年來，她一直擔(dān)任班主任工作，她覺得師德之魂在于 “愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。她曾經(jīng)說過：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生

3、的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛。1 / 4她在實際工作中，時時處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時，及時與醫(yī)療室取的聯(lián)系 ,領(lǐng)她們?nèi)タ床?,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，醫(yī)療室的徐醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。例如她班的歐永杰同學(xué)，在初二時就是個令老師們頭痛的學(xué)生，分到她班后，她發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時多次找其家長溝通

4、，雙方共管，這個學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要她們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如她班的陳意然是個特調(diào)皮的學(xué)生，對老師有很大的抵觸情緒，她找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊她從沒操心過。作為班主任她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了

5、解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些她都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。例如她班的童俊、梁朝來等同學(xué)不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績一落千丈，她告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評中，她班的所有科任教師都是優(yōu)秀等次。2 / 4班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。新學(xué)年開始時，她通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點 “幕后 ”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有

6、機會上崗 “施政 ”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自她教育、自她調(diào)整而不斷成長。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在班主任工作中許云仙同志與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取得了良好的效果。有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，她所帶班級被評為校 “文明班集體 ”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是她終身奉獻的事業(yè)，她將以更加踏實的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。許云仙同志用自己的