《11～20各數(shù)的認識》課件1.ppt

1、1120各數(shù)的認識,寫數(shù),一、復習舊知,（一）數(shù)一數(shù)，說一說。,從一數(shù)到二十,從六數(shù)到十九,（二）讀一讀，說說數(shù)的組成。,15,18,13,11,20,1到20之間的雙數(shù),二、探究新知,1,1,1,7,十位,個位,個位和十位的“1” 意思一樣嗎？,先撥一撥， 再寫一寫。,說一說個位和十位 上的數(shù)分別表示什 么意思。,二、探究新知,2,這個數(shù)是幾？ 先在計數(shù)器上撥出來， 再試著寫一寫。,個位上沒有珠子， 怎么寫？,0,二、探究新知,第一位是個位，,第二位是十位。,到底怎樣寫數(shù)呢？,1,3,十位,個位,有1個十，在十位寫1，,有幾個一在個位寫幾。,三、知識運用,（一）寫一寫，讀一讀。,14,20,

2、10,16,你是怎么看的？,小組同學相互說一說 每個數(shù)的組成。,你們真細心！我來說幾個數(shù)， 你們來寫，看誰最認真。,4個一和1個十,十六,1個十和5個一,17和19中間的數(shù),二十寫作（ 2 ）（ ）,十一寫作（101）（ ）,（二）請你來判斷。,11,20,三、知識運用,（三）按順序填數(shù)。,12,14,17,15,14,16,17,19,18,13,仔細觀察后再填寫。,小,大,大,小,三、知識運用,這些數(shù)是按什么 順序排列的呢？,數(shù)數(shù)、讀數(shù)、數(shù)序,一、復習舊知,我們已經(jīng)學過哪些數(shù)？,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,你還知道哪些數(shù)？,二、探究新知,你會數(shù)嗎？,請你用小棒擺出水果卡片

3、的數(shù)量。,10個一是1個十,10個一,1個一,1個十,二、探究新知,請你用小棒分別擺出正方體和小球的數(shù)量。,（一）數(shù)的組成和讀數(shù),1個十和5個一,15,1個十和8個一,18,這又是多少呢？,（一）數(shù)的組成和讀數(shù),2個十,是20,讓我們一起數(shù)一數(shù)。,11支,18個,13本,這些都是1個十。,讓我們一起數(shù)一數(shù)。,2個十是20。,（二）數(shù)的順序,11,12,13,14,15,16,17,18,19,10,20,還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？,比12多1的數(shù) 是幾？,和18相鄰的 數(shù)是幾？,10和12中間的 數(shù)是幾？,15在幾和幾 的中間？,（二）數(shù)的順序,三、知識運用,小朋友們，我在第幾節(jié)車廂？,13,14,15

4、,16,17,18,19,20,獎,小朋友們，你們知道最后 一節(jié)車廂是幾號嗎？,三、知識運用,解決問題（數(shù)數(shù)策略）,一、復習舊知,按要求數(shù)數(shù)：,從8數(shù)到16。,從12數(shù)到19。,從20數(shù)到14。,從18數(shù)到10。,小朋友們，我們已經(jīng)學過了哪些數(shù)？,小麗和小宇之間有幾人？,你知道了什么？,二、探究新知,二、探究新知,小麗排第10。 是什么意思？,從前面數(shù)，小麗排在第10個。算上她有10個人。,小宇排第15。 又知道了什么？,從前面數(shù)，小宇排在第 15。他前面還有14個 人，小麗也在他前面。,“之間”是什么 意思？,不包括小麗也不 包括小宇。,怎樣解答？,可以數(shù)一數(shù)。,11、12、13、14,二、

5、探究新知,二、探究新知,我來畫一畫。,第10,第15,第10,第15,解答正確嗎？,小麗和小宇之間有4人。,簡潔、清楚。,兩人之間有幾人？,三、知識運用,“之間”不包括 兩頭的人。,5、6、7,第8,第4,有什么要注意的嗎？,10加幾和相應的減法 十幾加幾和相應的減法,一、復習舊知,（一）口算。,（二）看圖列式。,4610 1064 1046,43,72,102,96,44,8,3,8,9,7,二、探究新知,你能幫幫他嗎？,10313,13310,13103,你會在計數(shù)器上 撥一撥嗎？,112,132,13,11,加數(shù),加數(shù),和,被減數(shù),減數(shù),差,二、探究新知,小朋友們，在加法算式和減法 算式中，算式的各部分都有自 己的名稱呢，你知道嗎？,和小伙伴互相說一說 算式各部分的名稱。,三、知識運用,（一）看圖列式,三、知識運用,19,11,3,10,11,10,9,1,10,12,15,6,6,17,16,（二）摘蘋果,三、知識運用,4,14,8,10,3,14,12,15,10,9,10,16,2,18,19,（二）摘蘋果,15-3,19-10,10+7,2+14,1+10,( )( )( )( )( ),（三）按順序排一排,計算要細心，看清中間的符號。