2020第二學(xué)期小學(xué)班級工作總結(jié)（3篇）

1、2020第二學(xué)期小學(xué)班級工作總結(jié)（3篇） -2020第二學(xué)期小學(xué)班級工作總結(jié) 第一篇：上半年，作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的一日班長、科普知識交流會、一對一互幫互助互學(xué)、成功心理培養(yǎng)等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。每月一次的班級聯(lián)歡會更是給了一些成績不太理想但組織、活動能力極強的學(xué)施展才華的空間。凈、靜、競、進(jìn)的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐

2、基地時，我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，并從中自娛自樂，其他老師驚訝極了，也羨慕極 了！在畢業(yè)考試時，他們以語文、數(shù)學(xué)均全鄉(xiāng)第一，雙科65以上達(dá)優(yōu)的優(yōu)異成績迎來了他們嶄新的初中來聯(lián)歡，我看著新老學(xué)對英語頗感興趣、成績優(yōu)良，所開幾節(jié)公開課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的好評。從去年暑假開始，我還有幸參加了市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)，在歷時一年的學(xué)習(xí)中受益匪淺，于今年上半年以良好的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書。所謂學(xué)，然后知不足，我深知以自己目前的英語水平，要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的。于是，我在參加江蘇學(xué)院英語大專的函授時，十分注重知識的汲取，所考的科

3、目也均能順利通過。小有感觸后所撰寫的英語論文農(nóng)村小學(xué)在課堂中創(chuàng)設(shè)英語語境的策略獲縣黃海潮論文三等獎。教學(xué)和教研猶如轉(zhuǎn)動的機器中兩個互相推動的齒輪，在做好教學(xué)工作的同時，我也很注重提高自身的教研能力。在課余時間，上網(wǎng)查教研資料，在教師論壇、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見解、總結(jié)自己的教學(xué)、甚至與他們交流自己在教學(xué)中的疑惑，是我的一大樂事，既是自娛，又是自學(xué)，從中獲得了不少啟發(fā)，使我的觀念不斷的更新。正是這樣，我在最近鎮(zhèn)舉行的新課程改革中的學(xué)習(xí)方式探索的數(shù)學(xué)優(yōu)課比賽中獲得了一等獎。也有學(xué)混淆自主與自由散漫，我在處理此類問題時過于嚴(yán)肅！如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學(xué)自愿和學(xué)班干部。此次競選中，

4、大部分同學(xué)都參加了競選演講，在演講中表明自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作不管結(jié)果如何，他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，經(jīng)過民主投票產(chǎn)是班級制度的實施者和執(zhí)行者，如果班級制度得不到學(xué)的興趣，形成一個你追我趕的大環(huán)境，便于學(xué)，并且有一定成效的同學(xué)。學(xué)習(xí)之星：各學(xué)科成績優(yōu)異者。勤學(xué)之星：認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)者。讀書之星：平時多看有益書籍、作摘記并有自己的讀書好方法。文明之星：言行舉止文明有禮者。衛(wèi)的基礎(chǔ)上，在有同學(xué)請病假時，協(xié)助值日工作者。勞動之星：在值日工作中，表現(xiàn)突出者。愛心之星：能關(guān)愛同學(xué)、父母、老師及他人者。體育之星：熱愛體育鍛煉，并能組織、帶領(lǐng)他人積極參

5、加體育鍛煉者。4、與家長的溝通作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)進(jìn)行思想，同時在班上展開討論，各抒己見，暢所欲言，聯(lián)系對錯誤的認(rèn)識，又提供了一次練筆的.機會，真可謂是一舉兩得。6、善用班隊課：現(xiàn)在的我對學(xué)的思想得到提升。7、班級工作責(zé)任到人，分工明確。如：衛(wèi)部長督促跟進(jìn)，處理好遺漏問題，這樣可以避免同類事情的發(fā)的責(zé)任感和集體感。8、所取得的成績本學(xué)期我校開展了首屆語文閱讀比賽，在比賽中：我班有7位學(xué)分別獲得一等獎、三等獎。在我校舉行的廣播操比賽中：我班獲得一等獎。9、自我反思在班級管理過程中，常有自認(rèn)為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底；

6、有時事情多了、忙了，未能及時處理學(xué)唐宇。他是一個全校聞名的人物，去到哪里就影響到哪里。在教室上課，因為基礎(chǔ)差，無心聽講，干擾老師上課。在校車點候車時，欺負(fù)小同學(xué)。本期就因為候車打架的事情而被校長了一番。而我對他更是嚴(yán)厲，每次出現(xiàn)了問題，我都聯(lián)系其家長，可他的家長總是拳頭相向，收效甚微，以至不到萬不得已，我都不會找他的家長。后來我改變了方法：給他做那群學(xué)困進(jìn)行多表揚、鼓勵，做學(xué)學(xué)會欣賞和包容。-2020第二學(xué)期小學(xué)班級工作總結(jié) 第三篇：光陰似箭，歲月如梭。四個月的時光，不知不覺中本學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期班主任都得到健康全面發(fā)展。下面我就把自己這一學(xué)期班主任工作做一下

7、簡要的總結(jié)們相處已有將近一年了，對他們的基本情況也有所了解，下面是我對這個班級的一個初步的分析：1、學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但也有部分學(xué)不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。然后制定下學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)重新學(xué)習(xí)小學(xué)和小學(xué)所能遵守的班級公約，盡可能貼近學(xué)活，所出臺的懲罰條例接受。另外，我還著手整治和養(yǎng)成。首先我廣泛調(diào)查養(yǎng)成重要性的相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見干部自己管理，班干部充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)，大膽任用人才，放手學(xué)在過去半年的表現(xiàn)和成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。我大膽地把權(quán)力下放到班干部手上，班委成員大家都能各司其職，出色地完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)，贏得老師們的好評。四、承認(rèn)個體差異，關(guān)心后進(jìn)的學(xué)識情況參差不齊。在考核評價中學(xué)，激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)的花名冊，通過各方面了解他們的，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診頑疾，對癥下藥。五、團結(jié)老師，精誠合作教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，作為班主任的我有