人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《簡(jiǎn)單的小數(shù)的加減法》教案

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的小數(shù)的加減法教 案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生在計(jì)算小數(shù)加減法中能正確對(duì)齊數(shù)位，正確進(jìn)行一位小數(shù)加減法的計(jì)算，并結(jié)合生活情境讓學(xué)生提出問(wèn)題，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2在嘗試計(jì)算過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生探究計(jì)算小數(shù)加減的方法，以及學(xué)生的抽象概括能力和遷移類推能力，體驗(yàn)小數(shù)加減法的算理和算法。 3. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的情境，使學(xué)生感受到學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感和自主探究的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)正確計(jì)算一位小數(shù)的加減法，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)： 列豎式計(jì)算小數(shù)加減法，尤其要注意小數(shù)

2、點(diǎn)對(duì)齊（相同數(shù)位對(duì)齊）。教學(xué)過(guò)程： （1） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，現(xiàn)在男女生進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)做的又對(duì)又快。 出示： 32+54 68-27 48+19 25-17 找學(xué)生說(shuō)出計(jì)算過(guò)程，整數(shù)加減法計(jì)算的方法是什么？列豎式計(jì)算應(yīng)注意什么問(wèn)題？ 說(shuō)一說(shuō)計(jì)算方法（1）相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位起相加.減。 (2)哪位相加滿十要向前一位進(jìn)1，哪一位不夠減要從前一位借1做十再減。 （2） 探究新知 1.引入：歡迎各位小顧客光臨本店，本店為大家提供各式各樣的文具，老板說(shuō)了開業(yè)期間所有文具一律低價(jià)銷售，所以每個(gè)人只能挑選兩樣文具，你想選購(gòu)本店哪兩種文具？ 課件出示購(gòu)物情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

3、 2.提問(wèn)：仔細(xì)觀察從圖中你都了解到了哪些信息？學(xué)生回答。 如果讓你挑選兩樣文具，你最想買什么？ 看來(lái)同學(xué)們的消費(fèi)各不相同，前后的同學(xué)比比看，誰(shuí)花的錢多？多多少？ 3.探究算理以及方法 一、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的想辦很好，提出的問(wèn)題也很好。我們先來(lái)探討第一問(wèn)題該如何列式計(jì)算？ 一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和一枝鉛筆一共多少錢？（前后同桌相互討論，說(shuō)說(shuō)自己的想法） 學(xué)生討論后匯報(bào)。 可能出現(xiàn)的方法有： 0.6+0.8= （1）0.8元等于8角，0.6元等于6角，8角+6角等于14角，也就是1元4角，是1.4元。 8角+6角=1元4角 （2）直接用小數(shù)計(jì)算的：0.6+0.8=1.4元 指導(dǎo)學(xué)生把豎式寫在黑板上并說(shuō)說(shuō)想法。

4、（3）同學(xué)們，除了這位同學(xué)想買一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和一枝鉛筆你還能提出其他問(wèn)題嗎？ 出示問(wèn)題一枝鉛筆比一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀貴多少錢？ 學(xué)生根據(jù)上題加法方法列式計(jì)算 0.8-0.6=0.2 指導(dǎo)學(xué)生把豎式寫在黑板上并說(shuō)說(shuō)想法 二、過(guò)渡語(yǔ)：那么按照小數(shù)加減法的計(jì)算方法，我們來(lái)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。 （1）有橡皮的鉛筆比沒(méi)橡皮的鉛筆貴多少錢？（想一想并試一試） 學(xué)生匯報(bào)計(jì)算結(jié)果 1.2-0.6= 12角 - 6角 =6角 6角就是0.6元 （注意強(qiáng)調(diào)：要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法） 引出課題并板書。以上的計(jì)算就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法4.出示小數(shù)點(diǎn)數(shù)位沒(méi)對(duì)齊的練習(xí)題，讓學(xué)生糾錯(cuò)。 注意強(qiáng)調(diào)：在小數(shù)加減中，我們應(yīng)該

5、注意什么呢？【（相同數(shù)位對(duì)齊）也就是小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊】 5.對(duì)比小數(shù)加減法和整數(shù)加減法 師引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)習(xí)題中的整數(shù)豎式計(jì)算和例3 相同點(diǎn)： （1）相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，從低位算起 （2）滿十進(jìn)1，退1做十 不同點(diǎn)：做小數(shù)加減法時(shí)只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，就是相同數(shù)位對(duì)齊了。 6.小數(shù)加減法該怎樣計(jì)算？ 相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊（小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊），從低位算起；做加法滿十進(jìn)1，做減法退1當(dāng)十 （3） 、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 1.計(jì)算下面各題 2.3+1.2 0.4+0.9 5.3+0.6 0.9-0.5 1.6-0.8 2.小明身高1.3米，弟弟身高0.9米，小明比弟弟高多少米？ 3.教材96頁(yè)做一做 （四）課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課老師看到每個(gè)同學(xué)都有很大的收獲，希望同學(xué)們能滿載著收獲走向生活，在假日里幫助父母當(dāng)一次小管家，去超市購(gòu)物，相信你們一定做的很出色。板書設(shè)計(jì)： 簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法 0.6+0.8=1.4（元） 0.8-0.6=0.2（元） 1.2-0.6=0.6 （