【全程復習方略】2013高中政治424探究世界的本質課時提能演練精練精析新人教版必修4

1、2013高中政治全程復習方略精練精析：課時提能演練 4.2.4 探究世界的本質 新人教版必修4（45分鐘 100分）一、選擇題（每小題4分，共48分）1.（2012紹興模擬）有關研究顯示，物種之間的相互影響十分緊密。一個物種的消失，一般可影響5至20個物種的功能和生存。每一種鳥類的消失，都將有大約90種昆蟲、35種植物、2到3種魚類隨之滅絕。每兩種鳥類消失，則必然會有一種哺乳動物隨之滅絕。這說明（ ）A自然界的事物都是按照自身所固有的規(guī)律形成和發(fā)展的B自然界的事物都是客觀存在的，和人類的活動無關C物質是不依賴于人的意識，并能為人的意識所反映的客觀實在D自然界的事物變化萬千，人們不可捉摸2.（預

2、測題）隨著航天觀測的不斷深入，古人稱為“玉輪”、“桂宮”的月球，被確認為其組成物質與地球基本相同。這有力地證明了（ ）A物質世界是永恒不變的B不同的事物具有相同的物質結構C自然界按照自身的規(guī)律運動變化D世界的真正統一性在于它的物質性3.（2012紹興模擬）“你最痛苦的時候，窗外有小鳥在快樂地歌唱”，這句格言的寓意是( )A學習小鳥快樂生活B世界的本質是客觀的C人的尊嚴在于思想D思維是客觀存在的反映4.（易錯題）腦科學最新研究成果顯示，因學習而產生的“西塔波”可促進腦神經細胞生成，從而使“大腦越用越靈”的觀點有了確切的科學依據?！按竽X越用越靈”的事實表明（ ）A.運動是物質的存在方式和固有屬性B

3、.物質是運動的主體C.人腦是意識的物質器官D.認識運動的主體是人的思維5.關于運動的說法有“人不能兩次踏入同一條河流”、“日方中方睨，物方生方死”、“世界的發(fā)展是絕對精神的自我運動”，以上觀點依次屬于（ ）A辯證法、二元論、客觀唯心主義B相對主義、辯證法、主觀唯心主義C辯證法、相對主義、客觀唯心主義D辯證法、相對主義、主觀唯心主義6.2011年12月12日至14日召開的中央經濟工作會議提出，2012年經濟工作的基調是穩(wěn)中求進。穩(wěn)中求進主要體現了（ ）A.運動和靜止的辯證關系B.思維和存在的辯證關系C.量變與質變的辯證關系D.共性與個性的辯證關系7.（2011江蘇單科）傳統的電影放映是播放電影拷

4、貝膠片上的畫面，銀幕上人物幾秒鐘的靜止實際上是由放映機播放的數十張膠片上相同的畫面形成的。該現象包含的哲理是（ ）A.靜止是運動的特殊狀態(tài)B.機械運動是最基本的運動形式C.物質是運動的承擔者D.靜止是物質具體形態(tài)的存在方式8.世界上唯一不變的是“變”。這一論斷的含義是（ ）A靜止是世界的本原B世界上只有運動，沒有靜止C運動是絕對的，靜止是相對的D運動與靜止是絕對對立的9赫拉克利特說，世界是一團永恒的活火，在一定的分寸上燃燒，在一定的分寸上熄滅。它沒有體現的哲學道理是（ ）A.世界是物質的B.物質是運動的C.物質運動是有規(guī)律的D.規(guī)律是可以被認識和利用的10.（2012寧波模擬）“在天之變，日月

5、薄蝕。四十二月一蝕。五十六子月亦一蝕。蝕有常數，不在政治。百變千災，皆同一狀，未必人君政教所致?！毕铝杏^點與材料所體現的思想一致的是( )A“天行有?！盉“因果報應”“生死輪回”C“事在人為”D“君權神授”“天人感應” 11.右圖書法“天人合一”表明了一種處世態(tài)度。“天人合一”作為太極的核心理念，也是中國一個古老的哲學命題，強調人與自然密切相連，不可分割。這一觀點的現實意義在于能夠引導人們（ ）承認人與自然的客觀聯系充分發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造規(guī)律征服自然，造福人類尊重自然，與自然和諧相處A. B. C. D.12（預測題）尋求人與自然的和諧發(fā)展，是構建和諧社會的重要內容之一。孟子在寡人之于國也中說

6、道：“不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。”這說明（ ）A自然界的變化發(fā)展規(guī)律是客觀的B尊重自然規(guī)律就能有效地改造自然C尊重客觀規(guī)律必須以充分發(fā)揮主觀能動性為基礎D改造世界必須按客觀規(guī)律辦事二、非選擇題（共52分）13.（26分）鑒賞古代詩詞，感悟深刻哲理，傳承中華文化：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！碧瓢拙右住帮w花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東?！彼侮惻c義白居易和陳與義的古詩分別反映了什么哲學思想？14.（26分）（創(chuàng)新題）2011年9月23日中國之聲央廣新聞報道，青島沿海一線尤其是嶗山到田橫島

7、沿線的海卵石，突然被賞石界的收藏家整車整車地收藏，大量的建材公司也紛紛加入到爭搶海卵石的大軍中，在海灣里靜靜地躺了億萬年的海卵石正遭遇滅頂之災，這將加劇該地區(qū)海岸侵蝕問題的嚴重性。我國是海岸侵蝕災害最為嚴重的國家之一，山東全省受侵蝕的海岸線已經超過1 200公里。人類活動是導致現代海岸侵蝕災害的主要因素。沿岸采砂、海岸工程建設、沿岸開采地下水和采伐紅樹林等，人類活動是直接導致海岸侵蝕的常見原因。運用規(guī)律的相關知識，對材料中現象進行分析。答案解析1.【解析】選A。材料既體現了自然界的客觀性，又體現了規(guī)律的客觀性，A入選。B、D錯誤，C材料未體現，不選。2.【解析】選D。隨著航天觀測的不斷深入，確

8、認月球組成物質與地球基本相同,科技的新發(fā)現論證了世界的真正統一性在于它的物質性。B項說法錯誤；A、C兩項正確，但不符合題意。3.【解析】選B?！澳阕钔纯嗟臅r候，窗外有小鳥在快樂地歌唱”說明事物的存在和性質不以人的意志為轉移，世界的本質是客觀的，B入選。其他各項均與題意不符，不選。4.【解析】選A。本題考查運動和物質的關系的基本知識?！按竽X越用越靈”表明的是大腦運動對大腦的積極意義。由此不難看出運動是物質的存在方式和固有屬性。B項沒有表明運動對大腦的作用，不選。C項不選，材料并沒有說明意識的產生問題；D項本身錯誤。5.【解析】選C?！叭瞬荒軆纱翁と胪粭l河流”，體現了運動的絕對性，是一種辯證法思

9、想；“日方中方睨，物方生方死”，否認了相對靜止，屬于相對主義；“世界的發(fā)展是絕對精神的自我運動”，與客觀唯心主義的基本思想一致。只有C符合題意。6.【解析】選A。穩(wěn)，是相對靜止的表現；進，是顯著運動的表現，因此，穩(wěn)中求進主要體現了運動與靜止的關系，A入選。其他選項可排除?！咀兪絺溥x】蘇東坡赤壁賦中寫道：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”下列說法中與蘇東坡觀點相近的是（ ）A.日方中方睨，物方生方死B.人一次也不能踏進同一條河流C.靜即含動，動不舍靜D.知屋漏者在宇下，知政失者在草野【解析】選C?！吧w將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而

10、觀之，則物與我皆無盡也”意為要是從那變化的方面去看它，那么天地間的萬事萬物，連一眨眼的時間都不曾保持過原狀；從那不變的方面去看它，那么事物和我們本身都沒有窮盡?！办o即含動，動不舍靜”與蘇東坡的觀點都正確地說明了運動與靜止的關系，C項入選。A、B兩項都否認了相對靜止，是錯誤的；D項意為實踐是認識的來源，與題意不符。7.【解析】選A。靜止是由放映機播放的數十張膠片上相同的畫面形成的，這體現了靜止不是絕對靜止、靜止中有運動、靜止是運動的特殊狀態(tài)，A項最符合題意。8.【解析】選C。物質是世界的本原，A項錯誤；物質世界是絕對運動與相對靜止的統一，B、D兩項錯誤；只有C項符合題意。9【解析】選D。本題考查

11、物質運動及其規(guī)律的有關知識，考查學生對基礎知識的理解能力。材料中的觀點把世界的本原歸結為“活火”，這就承認了世界是物質的以及物質是運動的，認為世界在一定的分寸上燃燒和熄滅，承認了運動是有規(guī)律的，A、B、C與題意不符。材料中的觀點并未體現對規(guī)律的認識和利用，故選D項。【素材鏈接】赫拉克利特被稱為辯證法的奠基人之一，是古代希臘哲學家中第一個用樸素的語言講出了辯證法的要點的人。他認為世界的本原是永恒的活火，強調它本身就是不停歇的運動，火轉化為萬物，萬物又轉化為火。他提出“萬物皆流”，說明了客觀事物是永恒地運動、變化和發(fā)展著的這樣一個真理。10.【解析】選A。題干材料說明事物發(fā)展有其客觀規(guī)律，與“天行

12、有常”意思一致，A符合題意。B、D為唯心主義觀點，C更側重于人的主觀能動性。11.【解析】選B?！疤烊撕弦弧边@一觀點的現實意義在于引導人們承認人與自然的客觀聯系，與自然和諧相處，當選?！皠?chuàng)造規(guī)律”、“征服自然”均為錯誤觀點，可排除。12【解析】選D。本題考查遵循客觀規(guī)律的必要性和重要性，D項正確；A項不符合題意;B、C兩項錯誤。13.【解析】本題以古代詩詞的形式考查有關哲學知識。白居易的詩反映了變化發(fā)展的觀點，規(guī)律的普遍性、客觀性，新事物戰(zhàn)勝舊事物。陳與義的詩反映了運動與靜止之間的辯證關系。答案：(1)白居易的詩：說明世界上的事物都是運動、變化和發(fā)展的；事物的運動和變化都是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，它的存在與發(fā)生作用是不以人的意志為轉移的。(若回答新事物具有強大的生命力，新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，也可)(2)陳與義的詩：說明“靜”是運動中的“靜”，并不是“不動”；“動”中存在相對靜止，動中有靜，靜中有動，物質世界是絕對運動與相對靜止的統一。14.【解題指南】組織答案時，要從兩個方面著手，首先指出規(guī)律的客觀性、按規(guī)律辦事的必要性，然后再回答人在規(guī)律面前不是無能為力的，規(guī)律可以被人類認識和利用?！窘馕觥勘绢}以人類活動導致海岸侵蝕現象為背景材料，考查學生對有關規(guī)律的性質以及人與規(guī)律關系的理解。從設問的特點來看，本題屬于限定性問答題，一定要緊緊圍繞規(guī)律的客觀性與人的主觀