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文檔簡介

1、班主任德育研討交流發(fā)言稿大家好。很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言,謙虛的話就不啰嗦了吧。最近這些年一直都在當(dāng)班主任。總覺得當(dāng)班主任是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的過程。我覺得,班主任不僅是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)造者,更是學(xué)生靈魂的塑造者。最近這幾屆,我?guī)У陌嗟陌嘤?xùn)一直沒有變過,因?yàn)槲矣X得這就是我的培養(yǎng)目標(biāo)?!扒谒忌茖W(xué),敢拼敢搏;團(tuán)結(jié)和諧,樂觀真誠”。作為學(xué)生,勤于思考,善于學(xué)習(xí),這是基本要求,本分要求。敢拼敢搏,這是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì),是學(xué)生終身受用的東西,是人生之必修。團(tuán)結(jié)和諧,這是集體的需要,不管在什么時(shí)候,在哪個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,這都是最重要的品質(zhì)。樂觀真誠,這是一種健康積極向上的個(gè)性,人生不能缺少。這些不僅是對學(xué)

2、生在班級(jí)中的要求,更是對學(xué)生一生的要求。這是我教給學(xué)生的人生信念。因?yàn)槲蚁嘈?,只有在正確的人生信念的引導(dǎo)下,才能形成健全完整的人格。對于如何管理一個(gè)班級(jí),我講究的是寬嚴(yán)并濟(jì),張弛有度,營造快樂和諧的班級(jí)氛圍。對于班級(jí)學(xué)生管理,我從來不搞一刀切。我講究根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)提出不同的要求,寬嚴(yán)并濟(jì),對于特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛。比如我班眾所周知的某學(xué)生,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,不是體育特長生卻拼命的要求每天打籃球,否則寧愿不讀書。經(jīng)過和家長協(xié)商并報(bào)年級(jí)分管科長同意,在簽下了安全協(xié)議后,同意他活動(dòng)課去跟隨籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,但是其他時(shí)間嚴(yán)格要求搞學(xué)習(xí),而且訓(xùn)練也得服從教練的安排。這樣進(jìn)行了一段時(shí)間實(shí)驗(yàn),該生的學(xué)習(xí)成績

3、竟然有了很大的進(jìn)步,家長也說孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的勁頭真的強(qiáng)多了。班上還有一個(gè)成績很差的學(xué)生,平時(shí)真的是懶得出奇,x學(xué)習(xí),甚至想離家出走。他爸媽是開麻將館為生的,孩子總是說我不讀書照樣可以生活得很好,就像父母一樣開個(gè)麻將館,說得父母啞口無言,幾乎都想放棄了??墒俏疫€是不想放棄。我給孩子認(rèn)真分析,告訴他即使開麻將館也必須努力想辦法讓人愿意到你家里打麻將、也需要付出努力的道理,告訴他開麻將館的種種心酸苦楚。孩子終于有所轉(zhuǎn)變,甚至自覺交出了手機(jī),連爸媽都感到驚奇萬分。對于班級(jí)無法回避的學(xué)習(xí)問題,我講究的是輕松學(xué)習(xí),向課堂向自習(xí)要質(zhì)量,我班課間學(xué)生往往是輕松自在的。記得暑假有一個(gè)外班的家長遇見我對我說:我們家

4、的孩子太羨慕你們X班了,他說你們班的學(xué)生下課了玩得最開心,可是考試成績卻是最好的。可是他可能不知道,我對于課堂的要求是比較嚴(yán)格的,我需要的是課堂的效率。我會(huì)努力去營造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍,寬嚴(yán)并濟(jì),張弛有度,這就是我的治班原則。當(dāng)然,治班最重要的還有對孩子無微不至的關(guān)愛。在這屆孩子們中間,我最初被稱為三大惡人之一,可現(xiàn)在外號(hào)變成了“習(xí)支爸爸”。我想,這個(gè)外號(hào)是對我關(guān)心關(guān)愛孩子們最好的褒獎(jiǎng),而這個(gè)轉(zhuǎn)變,也是學(xué)生充分體會(huì)到了我對學(xué)生外表嚴(yán)厲內(nèi)心關(guān)愛的最好體現(xiàn)。而這份關(guān)愛,體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。比如說,我上課自習(xí)時(shí)在教室巡查,看到有孩子趴在課桌上,我的第一反應(yīng)并不是認(rèn)定孩子違紀(jì)了而要去叫醒他,我會(huì)輕輕的摸摸孩子的額頭或者耳垂,看孩子是不是生病發(fā)燒了。我覺得不要老是把孩子往壞處去想,這樣就會(huì)少很多冤假錯(cuò)案。即使孩子是真的想要睡覺了,這種方式叫醒他孩子也許更容易接受。再有,每次沒有放假的端午節(jié)和中秋節(jié),我會(huì)自己掏錢買來粽子或月餅,陪孩子們一起過節(jié)。今年端午節(jié),我在孩子們還沒有進(jìn)教室時(shí)就把趕早買來的粽子發(fā)到孩子們課桌上,孩子們進(jìn)教室后看到這情景,十分感動(dòng),我進(jìn)教室上課時(shí)他們自覺報(bào)以熱烈掌聲。關(guān)愛是一種本性,嚴(yán)格是一種責(zé)任,而

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