人教版小語四下《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)師文君

1、七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) :1 熟 文，并能感情朗 文。2 、從水罐的一次次 化中，體會 心的神奇力量；感知童 豐富的想象力。3 、學(xué)會懂得關(guān)心 人，懂得用 待生活。教學(xué)重點(diǎn)：體會小姑娘美好的心靈與七 石的關(guān)系。 學(xué)生感受到 的巨大力量， 培養(yǎng)學(xué)生有 心、同情心、善良的高尚品 。教學(xué)難點(diǎn)：通 文的 ， 學(xué)生體會是 “ 心”使水罐 生了一次次神奇的 化，使學(xué)生受到美好情感的熏陶和感染，. 懂得 心 人、 社會的意 ，懂得只有 ，我 的生活才會更加美好。教學(xué)過程 ：（一） 境 入同學(xué) 你 看， 是什么？（出示 石 片，板 石）漂亮不漂亮？你想 什么？不光漂亮，它 是世界上最珍 的寶石啊，它象征著

2、和永恒啊。（板 ：七 石） 。教 渡：今天就 我 再次走 來自列夫 托 斯泰的童 故事。 很久很久以前，地球上 生 一次大旱災(zāi)。夜里，一位小姑娘抱著空水罐離開了家， 她生病的母 找水喝。但，她哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了（三） 與悟第2 段教 渡：小姑娘睡醒后 生了什么事情？1、請同學(xué)們讀一讀第二段。2、指名提問。（小姑娘醒后發(fā)生了什么事情？）3、齊讀文中句子：當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。4、問題預(yù)設(shè)：此刻，小女孩心情如何？引導(dǎo)學(xué)生找文中“喜出望外”一詞。5、指名提問。（“喜出望外”是什么意思？結(jié)合表情理解）6、齊讀。（小姑娘喜出望外 , 真想喝個(gè)夠，但是

3、又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。）7、指名提問。（小姑娘得到水之后想到了什么？）（她真想喝個(gè)夠，但更想給生病的母親喝，于是趕回家。）教師過渡：小姑娘得到水，想趕緊拿回家，一不小心被一只小狗（絆倒了），水罐掉在了地上，后來發(fā)生了哪些神奇的變化呢？（四）請同學(xué)們與同桌一起把故事讀完，并拿出預(yù)習(xí)表格相互交流。題小姑娘把水送給誰水罐發(fā)生了什么變化什么原因使水罐發(fā)次生變化第一母有了清澈新鮮的水小姑娘孝次親順之心第二小狗銀對小動物次罐的愛心第三母女互讓金母女之次罐間的愛第四路人七顆鉆石和巨大水源博次大的愛(根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況填寫表格，并相機(jī)進(jìn)行教學(xué)。（表格進(jìn)行超鏈接，隨學(xué)生回答進(jìn)行學(xué)習(xí)

4、。）第一次神奇變化：小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水， 小狗把它舔凈了， 變得歡喜起來。 當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。教師過渡語：多么神奇，現(xiàn)在就讓我們一起看一看水罐為什么會變成銀的。（1）齊讀。（2）問題預(yù)設(shè)：為什么小狗要舔凈？（回顧第一段，動物焦渴而死，讓學(xué)生明白水的重要。）(3 ）教師引導(dǎo)：小姑娘只倒了（一點(diǎn)兒水），就一點(diǎn)兒，說明什么？女讀-評價(jià) - 男讀（4）問題預(yù)設(shè)：如果小姑娘再不給它喝水，它會怎樣？你體會到了什么？（水的珍貴）（5）問題預(yù)設(shè)：如果是小貓、小羊、小雞她會讓水嗎？（擴(kuò)展小動物），說明小姑娘怎么樣？（對動物有愛心。）（6）讓我們帶著對動物的這份愛一起讀一讀。（

5、7）出示銀水罐圖片第二次神奇變化：課件內(nèi)容：母親說： “我反正要死了，還是你自己喝吧?！彼职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。教師過渡：小姑娘抱著銀水罐回到家，看到媽媽是什么樣子？（1）個(gè)人讀。（2）評價(jià)（語氣虛弱）（再讀）（3）問題預(yù)設(shè)：如果沒有水母親會怎么樣？那她為什么不喝呢？他們讓來讓去說明什么？如果是爸爸、 奶奶、哥哥，會讓嗎？這些都是小姑娘的什么人？（親人）教師過渡：是的，這就是親情之愛。（4）師范讀：聽?。?）“一瞬間”是什么意思？再換詞。（6）讓我們再次感受這份親情之愛（齊讀）。（7）出示金水罐第三次神奇變化：課件內(nèi)容：這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水

6、的時(shí)候，突然從門外進(jìn)來一個(gè)過路人討水喝。 小姑娘咽了一口唾沫， 把水罐遞給了這個(gè)過路人。（1）教師過渡：終于得到渴望已久的水，小女孩想喝水想到了什么程度？齊讀（文中找：再也忍不??；咽了一口唾沫，學(xué)生圈出來。）（2）“咽”字是多音字，教師帶讀。咽喉（名詞）咽唾沫（動詞）（3）“唾沫”輕聲詞，師教讀兩遍。（ 4）同學(xué)們，什么情況下你會咽唾沫？（聯(lián)想饑渴感覺）（5）指名讀評價(jià)齊讀（6）問題預(yù)設(shè)：即使渴到那種程度，小姑娘還做了什么舉動呢？（ 7）小姑娘把生命之水讓給了媽媽，讓給了小狗，又讓給了陌生的 （過路人），她總是先想到（別人），卻忘了（自己），小姑娘有著一顆（ ）的心呢？先填空，后齊讀。（ 10

7、）所以奇跡發(fā)生了：齊讀（這時(shí)，從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。）（11）展示鉆石圖片，教師過渡：鉆石是世界上最珍貴的寶石，它象征著純潔和永恒的愛（板畫愛心）就像小女孩鉆石般的心。（ 12）結(jié)合圖片教師過渡：（接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，因?yàn)橛辛饲宄河中迈r的水，小花（）。（ 13）請兩位同學(xué)說說自己寫的句子。（14）水對于大自然，對于我們來說多么珍貴??！童話里還有一種力量更為珍貴，是什么？愛心的力量是神奇的， 感謝童話送給我們一份至善至美的愛， 愿愛心像大熊星座一樣普照人間。（15）全班起立，把手慢慢舉起， 齊讀（那七顆鉆石越升越高， 升到了天上，變成了七顆星星）（配樂）同學(xué)們請坐， 星星和鉆石一樣， 象征著美好的心靈，