各類公共突發(fā)事件應急預案、網(wǎng)絡圖

1、各類公共突發(fā)事件應急預案（一） 暴力事件、非法入侵引發(fā)原因：園領導疏于工作管理。教職工有思想情緒，心理產(chǎn)生過激行為。外來不法人員強行入侵，對弱勢群體發(fā)泄其憤。保安擅離職守，園門關閉不即時，都是引發(fā)暴力事件、非法入侵的重要原因。預防方法：1 園內(nèi)安裝和110有聯(lián)系的門警裝置，保安在崗時間不得擅自離崗，留有空門。2 一旦發(fā)生暴力、非法入侵事件，保安以最快的速度啟動和110聯(lián)系的門警裝置，在場教師、保育員要保持清醒頭腦，盡一切水平保護在場的每位幼兒安全。3 其他教師用電話或手機，想辦法迅速與相關部門（110、120）取得聯(lián)系到場組織營救。4 在相關人員未到達現(xiàn)場前，想盡一切辦法自救。（事先對每位幼兒

2、實行安全防護、自救的教育）。相關責任人：在專業(yè)營救人員沒有到達前，由園長李 京、副園長李繼榮 、后勤主管費 群 、門衛(wèi)與犯罪嫌疑人周旋；由安全員陳 紅打電話報警；由保健員和教研主管組織各班幼兒從教室及左右安全通道實行緊急疏散幼兒到安全地帶，同時電話告知幼兒家長。（二）食物中毒引發(fā)原因：因為分管保健老師及廚房工作人員未實行上崗培訓、業(yè)務不專、責任性不強、疏于對生熟食品的驗收檢查，又未向供應商索取有效的食品衛(wèi)生證件，在購買食品時購買了變質過期的食品，操作人員又未按要求實行規(guī)范操作，是造成食物中毒的原因。預防方法：1 增強對生熟食品的驗收，發(fā)現(xiàn)問題即時退回、即時處理。2 規(guī)范購買渠道，到有相關資質的

3、供應商處購買保質期內(nèi)的安全放心食品。3 在食品采購的過程中，必須向供應商索取有效的衛(wèi)生證件。4 食品在烹飪過程中，必須燒熟煮透，嚴格按食品操作要求實行規(guī)范操作，做好每天食品留樣工作。5 增強廚房操作場所環(huán)境清潔衛(wèi)生打掃，保證食具嚴格清洗消毒到位，嚴格做到生熟盛器不混用。6 做好個人衛(wèi)生。相關責任人：由保健員戚燕燕負責撥打急救120電話，同時班級老師、保育員即時通知患兒家長并注意觀察好其他幼兒情況。分管后勤的費群安全員陳紅組織搶救中毒患兒即時送醫(yī)院搶救。食品專管員金敏、廚房負責丁美勤保護疑似中毒現(xiàn)場及留樣食物。園長李京、副園長李繼榮、教研主管張麗麗、班級教師負責安撫來園患兒家長。（三）消防安全引

4、發(fā)原因：因為電表、電線老化，煤氣漏氣，消毒箱干燒，安全檢查意識不強，安全通道內(nèi)堆有積物，造成道路堵塞不暢通，消防門未準時開啟、安全疏散標致又不夠明顯、應急燈無法正常工作等是造成火災、人員傷亡、財產(chǎn)損失最重要的原因。預防方法：1 保證安全通道無堆積物，暢通無阻，消防門開啟活絡，并安裝安全疏散標牌、應急燈等。2 一旦發(fā)生火情，由費 群、丁美勤負責切斷東側總電源，副組長（李繼榮）負責撥打119報警電話。3 組長（李京）及保健（戚燕燕）、教研主管（張麗麗）負責指揮各班老師、保育員帶領幼兒從安全通道緊急疏散。4 副組長（李繼榮、費 群）、組員（陳 紅、金 敏）負責指揮后勤人員利用園內(nèi)已有設備、設施做到在

5、第一時間滅火，減少因火災等原因造成的人身傷害和財產(chǎn)損失。5 增強教職員工、幼兒的安全教育，增強安全意識。6 每天上崗前，下崗前崗位分管人員按要求做好使用前后消毒箱、電器、煤氣、插座等的安全檢查工作。7 發(fā)現(xiàn)異常，即時維修。（四）預防傳染病引發(fā)原因：保健老師對業(yè)務知識不熟悉，平時在晨檢中工作不仔細，消毒藥液配制不準確，傳染病知識宣傳力度不夠，保育員常規(guī)消毒工作不到位；不規(guī)范；室內(nèi)空氣不流通；教師在家訪中家長隱瞞幼兒發(fā)病的病情，是造成傳染病發(fā)病的原因。預防方法：1 增強自身傳染病相關知識的學習和培訓。2 增強幼兒良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。3 增強季節(jié)傳染性疾病的晨間檢查，晨檢前要求幼兒先用洗手液流動水洗

6、手后再實行晨檢。4 根據(jù)季節(jié)傳染病好發(fā)的特點，有針對性地增強對教職員工、幼兒、家長相關傳染病知識的宣傳。5 充分利用自然資源，增強室內(nèi)開窗通風，保證室內(nèi)空氣新鮮流通。6 增強保育員常規(guī)消毒工作規(guī)范檢查力度。相關責任人：一旦發(fā)生幼兒發(fā)生傳染病，保健員（戚燕燕）、后勤主管（費群）應即時做好隔離患兒及發(fā)病班消毒工作，即時上報相關部門，并做好園內(nèi)幼兒一切物品的終末消毒藥液配制工作。發(fā)病班保育員應做好幼兒一切用具原地的二消毒一清洗及班級包干場所的終末消毒工作，廚房人員應做好發(fā)病班級餐具單獨二消毒一清洗、分班專用、有明顯標記并放固定的地方。發(fā)病班的教師每天增強對缺勤幼兒的家訪，詳細記錄幼兒缺勤的情況，發(fā)現(xiàn)

7、異常情況即時反饋保健老師，同時發(fā)病班級教師還應做好發(fā)病班級幼兒的早、晚輔導。發(fā)病期間不并班、不進出幼兒、不組織各類大型的活動，杜絕交叉感染。（五）藥液存放及物品的安放引發(fā)原因：因為保健老師對消毒原液存放櫥未即時上鎖，保育員將配制好的消毒藥液消毒后未即時傾倒隨手亂放，操作用具安放不合理，是造成幼兒誤服、灼傷、撞傷、摔傷的重要原因。預防方法：1 增強對消毒藥液原液的存放管理。2 消毒藥液由專人配制、專人負責、專人保管、專室安放并上鎖關門。3 增強對后勤人員消毒藥液一用一傾倒的日常管理。4 增強后勤人員的工作責任性，離開操作室即時上鎖關閉操作室門。5 增強注意操作用具合理安放的檢查；操作用具定點、定

8、室固定安放，專人保管。相關責任人：一旦發(fā)生幼兒誤服消毒藥液由各班級老師或保育員負責打急救120電話，并在第一時間內(nèi)告知保健老師，由保健員和安全員（戚燕燕、陳紅）根據(jù)患兒實際情況或立即將患兒送醫(yī)院救治。在發(fā)生灼傷等情況時，保健員應即時先替患兒用冷水沖洗傷口或冷敷后送醫(yī)院救治。班級教師即時通知患兒家長。（六）室外體育活動引發(fā)原因：平時工作人員安全意識不強，宣傳培訓力度不夠。運動時幼兒的著裝（鞋子、衣服）不當?shù)取＿\動中場地的不平整，運動器械損壞，運動時器械的選擇與擺放不符合幼兒的年齡特點及運動水平等，運動中幼兒的冒險性動作及奔跑時的相互碰撞都是不安全的隱患。預防方法：1幼兒園應為幼兒提供和創(chuàng)設一個安

9、全的戶外活動的場地，分管保健老師及事務老師應每天實行園內(nèi)設施設備的巡回安檢，發(fā)現(xiàn)異常即時告示并做好維護工作。2層層落實，增強培訓。當班保育員每天在消毒擦抹大型運動器械的同時，按要求實行大型運動器械、活動場地在幼兒使用前的安全檢查并做好安全消毒記錄。3班級教師、保育員活動前檢查幼兒活動場地及運動器械的不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題即時匯報相關人員實行即時處理，活動過程中處處留意預防意外事故的發(fā)生。4運動前督促幼兒換好運動鞋、不穿裙子，做好運動前的熱身運動。5當班教師、保育員應根據(jù)幼兒的年齡特點和運動水平選擇合適的運動器械。6、班級教師應在運動前即時告知，讓幼兒知道哪些是危險的，并學習遠離危險的方法和自我保

10、護的水平。7、在運動中，帶班教師及保育員要即時觀察對幼兒冒險性動作的提醒和阻止，注意幼兒的精神狀態(tài)，避免幼兒意外事故的發(fā)生。相關責任人：一旦幼兒在活動中發(fā)生意外事故，在場教師及保育員第一要保護現(xiàn)場，觀察幼兒受傷情況并看管組織好在場的其他幼兒，防止造成二次事故的發(fā)生。第二要在急救人員沒有到達前先實施急癥救助，同時告知保健員，撥打急救120電話，由保健員、安全員（戚燕燕、陳 紅）立即將患兒送醫(yī)院救治。班級教師即時通知患兒家長，與處理事故小組人員做好家長的安撫工作，班級教師應配合事故處理小組人員，完成事故發(fā)生后的詳細經(jīng)過記錄。（七）室內(nèi)活動引發(fā)原因：平時工作人員安全意識不強，宣傳培訓力度不夠。在盥洗

11、室、走廊、餐廳活動時幼兒較興奮，這時教師的注意力相對分散；教室陽臺欄桿的高度、間隙不符合要求，陽臺上安放幼兒容易攀爬的物品；熱源進教室；碰到空氣濕潤、下雨、地面回潮等情況都是幼兒發(fā)生事故的不安全隱患。預防方法：1層層落實，增強培訓。當班保育員每天按要求在消毒擦抹班級桌椅、櫥柜、門窗盥洗室等物品的同時實行安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患即時記錄報修，同時采取相對應的安全措施，并告知班級老師加以注意。2增強盥洗室、走廊、教室等幼兒集中活動場地地面的隨時擦抹，保證地面干燥，防止幼兒滑到。3平時班級教師在課間與活動種要隨機教育幼兒，讓幼兒學會和掌握粗淺的自我保護水平。對頑皮好動及活動水平較差的幼兒盡可能的安排

12、在自己的視線下實行活動。4根據(jù)幼兒年齡特點，合理安放室內(nèi)的任何物品。5幼兒集體活動，班級保育員應根據(jù)保育要求即時進班增強注意幼兒的安全。幼兒進盥洗室時分批實行，不推拉；教育幼兒在走廊活動時，不奔跑；集體排隊。6熱源不得出廚房，帶班教師、保育員不得將熱源帶進教室，教室內(nèi)不得安放喝水杯及容易引起幼兒傷害事故發(fā)生的一切物品。（八）校外集體活動引發(fā)原因：（1） 外出時，幼兒的著裝（鞋子、衣服等）都是引發(fā)不安全的因。（2） 外出中，場地的不平整及路面上停放的車輛和擺放的物品。（3） 外出中，熱鬧的環(huán)境容易分散幼兒的注意力，幼兒易走失。（4） 乘車時，幼兒喜歡將頭、手伸出窗外。（5） 行走中，幼兒的嬉戲打

13、鬧。（6） 過馬路時，不注意來往的車輛。預防方法：1外出前，做好幼兒家長的安全宣傳工作，為幼兒選擇寬松、舒適的衣服和跟腳的鞋子。2外出前，增強對幼兒的安全教育，不隨意離開集體，不跟陌生人走，有事要和老師打招呼?；顒舆^程中班級教師、保育員應隨時關察即時清點幼兒人數(shù)。3在馬路上行走時，帶班教師、保育員應看清路面狀況，在行走時要即時提醒幼兒不東張西望、不嬉戲打鬧，不離開班級隊伍。4乘車時，將車窗適當打開，流通空氣。提醒幼兒坐在位子上手拉扶手，不將手和頭伸出窗外等。5在分散活動前，帶班教師應看清周圍環(huán)境，在確定周圍環(huán)境安全的前提下組織幼兒活動，并提醒幼兒要遠離窨井、小河等危險地帶；提醒幼兒一旦走失，不

14、要慌亂在原地等待老師。6在沒有車輛通過時，要聽從班級老師、保育員的指揮，手拉手緊跟隊伍過馬路。相關責任人：一旦幼兒在活動中發(fā)生意外事故或幼兒走失，在場教師及保育員，第一要清點幼兒人數(shù)，第二要看管組織好在場的其他幼兒，防止造成二次事故的發(fā)生，第三尋找失散的幼兒同時告知園長，由園長組織保健員師及富余人力實行分頭尋找，還可通過公園廣播實行廣播，同時班級教師即時通知幼兒家長。（九）注重特殊幼兒引發(fā)原因：因為園內(nèi)人員配制不可能做到一位特殊幼兒一人照看等。預防方法：1、班級教師及保育員應時刻注重關心體弱、肥胖、服藥兒童，經(jīng)常觀察其面色，精神、活動、食欲、體溫等狀況。2、活動時，體弱兒童的運動量可減小，適當運動即可；對于肥胖幼兒可在其完成正常運動量，身體無異常癥狀下，可適當為其增加運動量，并能即時為他們擦汗；運動后提醒他們喝水。3、對于特別好動、易暴躁、自立水平差的孩子，班級教師、保育員能夠采取將幼兒座位及活動范圍安置在能控制觸及的視線范圍內(nèi)，以防幼兒傷害