2020 年中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》押題練習(xí)試題 A 卷含答案

1、2020 年中學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)押題練習(xí)試題 A 卷含答案注意事項：1、考試時間：120 分鐘，本卷滿分為150 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名： _考號： _一、單選題（本大題共29 小題，每小題 2 分，共 58 分）1、中學(xué)生王某上課玩手機，被班主任李某當(dāng)場沒收，王某課后向李某承認錯誤并要求歸還其手機，被李某以王某違反校規(guī)為由拒絕，李某的做法（）。A正確，學(xué)校規(guī)章應(yīng)該人人遵守B正確，教師有懲戒學(xué)生的權(quán)利C不正確，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)D不正確，應(yīng)上交學(xué)校予以銷毀2、課的類型是指根據(jù)（

2、）劃分課的種類。A教學(xué)規(guī)律B教學(xué)內(nèi)容C教學(xué)原則D教學(xué)任務(wù)3、下列選項中，與“重慶直轄市”邏輯關(guān)系相同的是（）。A法國法蘭西B華盛頓紐約C英國聯(lián)合國D北京市首都4、張老師在班上鼓勵學(xué)生進行課外閱讀，開展“分享知識”的活動，引導(dǎo)學(xué)生在班上分享收獲，并及時加以點評。張老師的做法（）。A.減輕了教師教學(xué)負擔(dān)B.拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)資源C.加重了學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)D.促進了教師專業(yè)發(fā)展5、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國家公務(wù)員的平均工資水平。A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于6、某班主任制定的班干部競選條件中規(guī)定，成績在后10名的不能參選，理由是“連自己都管不好，怎么能管好別人”。這種做法（）。A.正確，有

3、利于學(xué)困生安心學(xué)習(xí)B.正確，有利于刺激學(xué)困生上進C.不正確，不能促進學(xué)生個性發(fā)展D.不正確，未能平等對待所有學(xué)生7、北宋沈括在夢溪筆談中記載：“若止印三二張，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！毕铝袑Ξa(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，分析正確的是（）。A.造紙技術(shù)的重大改進B.雕版印刷術(shù)得以推廣C. 膠泥活字印刷的誕生D. 金屬活字印刷的出現(xiàn)8、甲骨文的發(fā)現(xiàn)極大地推動了殷商史的研究，學(xué)界將中國近代四位學(xué)者合稱為“甲骨四堂”。下列人物中，屬于“甲骨四堂”的（）。A. 王國維B. 孫治讓C. 季羨林D. 陳寅恪9、依據(jù)中華人民共和國未成年人保護法，對未成年人的社會保護不包括（）。A. 預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)B

4、. 禁止拐賣，虐待未成年人C. 履行監(jiān)護職責(zé)，撫養(yǎng)未成年人D. 任何人不得在中小學(xué)教室吸煙10、諾貝爾獎是根據(jù)化學(xué)家諾貝爾遺囑設(shè)立的，包括自然科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性。國際性和永久性系列獎項，為國際最高榮譽獎項。諾貝爾的國籍是（）。A瑞士B德國C英國D瑞典11、中學(xué)生小張認為遵守交通法規(guī)是人人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)阿爾伯格道德發(fā)展理論，小張的目標(biāo)導(dǎo)向處于（）。A、懲罰服從取向B、相對功利職向C、尋求認可取向D、社會契約取向12、下列法律中含有規(guī)定我國小學(xué)生法律地位條款的是（）。A.教育法和義務(wù)教育法B.教育法和教師法C.憲法和民法D.未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法13、引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)

5、是（）。A氨氧化物B二氧化氨C二氧化碳D二氧化硫14、某初級中學(xué)向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品謀取利益，依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法，下列處理此事的方式不正確的是（）。A.給予通報批評B.沒收違法所得C.對直接負責(zé)的主管人員依法給予處分D.對其他直接責(zé)任人員給予行政處罰15、一位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張同學(xué)打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ. 馬上制止 . 讓兩位同學(xué)到班主任辦公室解決B. 不予理睬 . 繼續(xù)課堂教學(xué)C. 批評訓(xùn)斥學(xué)生D. 微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經(jīng)是高中生了，有了小矛盾還不會處理?雙方冷靜一下 , 相信你們能夠自己解決的?！?6、論語

6、 ?侍坐中性格既恬淡又瀟灑放達的弟子是（）。A子路B公西華C冉有D曾皙17、唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點在于（）。A世界發(fā)展動力問題B意識本質(zhì)問題C世界本質(zhì)問題D實踐本質(zhì)問題18、我國義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行教科書（）制度。A.認定B.審定C.選定D.國定19、毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我先生?！边@說明教師對學(xué)生的影響具有（）。A層次性B自覺性C深遠性D規(guī)范性20、教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是（）。A參與民主管理權(quán)B科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)C教育教學(xué)權(quán)D獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)21、豆腐原產(chǎn)于中國，以它為原材

7、料的菜肴，做法多種多樣?！拔乃级垢笔菍⑷彳洿嗳醯亩垢谐擅l(fā)相細制作而成，以刀工堅持。下列菜系中，撞長制作“文思豆腐”的是（）。A 魯菜B. 蘇菜C. 粵菜D. 徽菜22、中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A可以B不得C應(yīng)當(dāng)D自行決定23、中學(xué)生小孫近期心理很矛盾，覺得未來的自己應(yīng)該是一名科學(xué)家，但又覺得能力有限，遙不可及。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，當(dāng)前他的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A、獲得勤奮感B、克服內(nèi)疚感C、避免孤獨感D、建立同一性24、紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯 2015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影這里的黎明靜悄悄新版小說的作者是（）。A.肖洛霍夫B.

8、瓦西里耶夫C.法捷耶夫D.帕斯捷爾納克25、“冬天到了，春天還會遠嗎?”這句話出自（）。A拜倫B濟慈C雪萊D泰戈爾26、20世紀(jì) 60年代，我國科學(xué)技術(shù)事業(yè)的主要成就是（）。萬噸水壓機研制成功原子彈爆炸成功人工合成牛胰島素結(jié)晶成功氫彈爆炸成功A.B.C.D.27、巴赫是 17世杰出的作曲家、管琴家，其作廣泛吸取16世以來意大利、法國等國音的成功。成就很高，后世音展有深影響。他的國籍是（）。A德國B法國C英國D俄國28、有人：“哺乳物都是胎生的。”以下哪最能斥上述判斷？（）A可能有的哺乳物不是胎生的B沒有到非胎生的哺乳物C非胎生的物不大可能是哺乳物D嘴是哺乳物，但不是胎生的29、“多一把衡量的尺

9、子，就會多出一批好學(xué)生”的理依據(jù)是（）。A.個體需求具有次性B.氣型具有多性C.人智能具有多元性D.人展具有共同性二、材料分析題（本題共 3 小題，每題 14 分，共 42 分）1、我原來在小學(xué)是個很提的人，可每次提都否定了。得有一次，一位文在教古春我得有異，就老：“老人春天好睡，天亮都不得，那他夜里怎么能聽雨聲呢?” 位老不以然地：“ 有什么奇怪的! 早上起床到外面看一看不就知道了 ?”當(dāng)我要再，老手我坐下，一下全班同學(xué)，多少有嘲笑的口吻道：“大家看，是他是老?”同學(xué)毫不猶豫地答道：“老! ”當(dāng)我感到很尬，竟然自己的判斷生了疑。所以，到了中學(xué)以后，我很少提不像以前那“炸刺”了。：根據(jù)尊重關(guān)學(xué)

10、生的教道德范及涵的思想念，分析明本例中教的表會生什么危害?教怎待的事情?2、王老師從踏入講臺的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。在教學(xué)工作中，她認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學(xué)改革，教學(xué)效果優(yōu)異多次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎。不僅如此，她發(fā)現(xiàn)一些來自農(nóng)村尤其是偏遠山區(qū)的學(xué)生由于家庭經(jīng)濟困難。思想壓力大，很少與同學(xué)們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，使他們順利完成學(xué)業(yè)王老師就從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設(shè)了“母親基金”，并通過各種渠道號召其他教師和社會人士為貧困學(xué)生進行捐助。王老師的行為不僅受到了學(xué)校老師和同學(xué)們的稱贊。而且也得到了社會的充分肯定。

11、問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。三、寫作題（本大題共 1 小題，共 50 分）1、請以如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。參考答案一、單選題（本大題共29 小題，每小題 2 分，共 58 分）1、 C2、 D【解析 l 教學(xué)任務(wù)不同課的類型就不同。3、 D4、 B5、 C6、 D7、 C8、 A9、 C10、 D11、 C12、 A13、 C14、 D15、 D16、 D17、 C18、 B19、 C20、 D21、答案： B22、 B23、 D24、答案： B25、 C26、 D27、 A28、 D29

12、、 C二、材料分析題（本題共 3 小題，每題 14 分，共 42 分）1、 (1) 主要問題是師道尊嚴(yán)的不良反映。(2)主要危害：如此下去將束縛或壓抑學(xué)生思考和探討問題的主動性，傷害學(xué)生的自尊、人格，難以形成良好的師生關(guān)系。(3) 正確做法：對學(xué)生動腦思考、愛問問題在態(tài)度和行為上給予肯定；以這一問題激活全班學(xué)生的思考和討論，共同尋求合理的結(jié)論。(4)理由：這是新的師生觀的必然要求，有利于良好師生關(guān)系的建立和發(fā)展，更好地培養(yǎng)學(xué)生的主體性。聯(lián)系案例展開論述。2、 ( 王老師的行為符合教師職業(yè)道德的要求，值得每一位教師學(xué)習(xí)。首先，王老師的做法踐行了終身學(xué)習(xí)、不斷進取的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)是教師必備的素質(zhì)，是教師自我完善的重要途徑，是時代發(fā)展的需要。材料中，王老師在教育教學(xué)過程中，她認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學(xué)改革，教學(xué)效果優(yōu)異。其次，王老師的做法踐行了關(guān)愛學(xué)生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生是教師的天職，關(guān)愛學(xué)生就要深入了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活冷暖。材料中，王老師設(shè)立基金，幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生克服生活困難，順利完成學(xué)業(yè)。因此，作