xx北京中考說明15大變化語文竟然要考書法

1、xx北京中考說明15大變化語文竟然要考書法 簡介：我是一只中高考物理老師。每天清晨5：00起床，會發(fā)一篇兒中高考的政策解讀，有營養(yǎng)，味道好。 助您看清，咱復雜多變的教育政策，把惡心、枯燥、不說人話的政策文件，解讀成，家長里短的大白話！ 我是柴森， 我在北京西城，我愛大北京！ 正文 北京市教育考試院1月14日消息：xx年，被稱為中考改革變化最大的一年。作為第二年，xx年北京市中考考試說明則保持了相對的穩(wěn)定性和連續(xù)性。 業(yè)內人士分析，今年的中考命題將更靈活、更實用、更綜合，命題趨勢是“更加重視傳統(tǒng)文化，強調與生活實際相結合，文理科均增加閱讀量”。 據(jù)悉，xx北京中考大作文首次增加縮寫、擴寫和改寫，

2、數(shù)學增加閱讀量、提高幾何與作圖題難度，英語寫作樣式更加靈活。 物理、化學對實驗達到了空前的重視物理實驗暴增至48分（占到近一半的分數(shù)），化學實驗從“物質構成的奧秘”“物質的化學變化”“身邊的化學物質”“化學與社會發(fā)展”“科學探究（即實驗）”這五大模塊中瞬間由第5位上升到了第1位。 教育考試院有關負責人表示，今年中考考試說明在考試難度上與去年基本保持不變，總體難度適中，突出了水平性考試的功能。 對于初三生而言，中考考試說明是最具權威性、方向性的指導資料。考生拿到xx年中考說明如何用？ 對此，記者第一時間采訪了著名中高考專家、題型研究專家、人人學教育創(chuàng)始人賈岳臨，下面我們就來看看具體的15大變化：

3、 語文7大變化：大作文新增“邯鄲學步”擴寫 出題形式進一步與高考接軌，一個突出的特點就是文字量大增，一改過去開篇就是拼音、錯別字題的結構，而是由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本的閱讀，大量的文字內容將給考生視覺形成強烈的沖擊。 試卷結構作出調整：基礎運用由約22分改為約20分，文言文由約12分改為約10分，名著閱讀獨立成為模塊約10分，現(xiàn)代文閱讀由約36分改 為約30分，作文50分保持不變，試卷滿分120分。考試時間為xx年6月24日上午8：3011：00，共150分鐘。 1、書法欣賞要求更高：由“能體會書法的審美結構價值”變?yōu)椤傲私庖恍┳罹叽硇缘臅液妥髌罚軓墓P畫、架構、章法以及內涵

4、等方面初步感受書法之美”。 參考樣題新增了xx年中考題對于 _“為人民服務”這幅書法作品的鑒賞，以及用規(guī)范的正楷字在田字格中書寫。 2、默寫難度增大：“在理解的基礎上，背誦和默寫規(guī)定的古詩文，注意積累、感悟和運用”變?yōu)椤氨痴b和默寫規(guī)定的古詩文，豐富積累，在理解的基礎上，注重感悟和運用，提高自己的欣賞品味。 ”參考樣題在原來基礎上增加了“根據(jù)看到的景物聯(lián)想到所學的古詩詞，并說出為什么會聯(lián)想到這句古詩”。 3、文言文新增“閱讀淺易文言文”。賈岳臨提示，為了與高考對接（高考只考課外文言文），xx中考說明第一次出現(xiàn)對課外文言文的考察要求。 xx完成了過渡使命，因此xx考課外文言文的幾率較大。 4、名著

5、與文言文并列，成為單獨版塊，增加了長篇小說魯濱遜漂流記和科幻小說海底兩萬里。 依據(jù)考試說明，考生閱讀名著，要了解作品的主題內容，了解主要人物的性格特征和精神品質，了解作品的思想意義和價值取向；對作品的主題、人物、語言等有自己獨特的感受和體驗，并從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 5、現(xiàn)代文閱讀增加了“能說出自己的看法”，“提出自己的問題”，“閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論”。相比記敘文、議論文，說明文變化較大。 6、10分的小作文由“根據(jù)日常生活需要，寫實用類文章”調整為“根據(jù)日常生活需要，寫實用類短文”。樣題刪去了“感謝的話”、“勸說詞

6、”，新增了“參觀后的收獲及怎樣獲得的”。 7、40分的大作文增加了“能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章（或材料）的基本內容，展開合理想象，進行擴寫；能變換文章的問題或表達方式等，進行改寫?！?評分標準增加了對想象力的評價，樣題增加了“閱讀連環(huán)畫，發(fā)揮想象，以邯鄲學步為題或自擬題目，擴寫一篇600至800字的故事”。 數(shù)學2大變化：增加閱讀量 xx年中考數(shù)學提高了幾何與作圖題難度，多處增加“閱讀”的要求。賈岳臨表示，以后數(shù)理化試卷與生活實際相結合、滲透傳統(tǒng)文化、增加閱讀量將成“新常態(tài)”，尤其閱讀量“可能一次比一次大”（中考語文閱讀量要求每分鐘不少于500字）。 試卷結構沿用去年29題模

7、式：滿分120分，第1至10題為選擇30分，第11至16題為填空18分，第17至29題為解答大題72分。考試時間為xx年6月25日上午8：3010：30，共120分鐘。 3個“刪除”：刪除了“會確定分式有意義或使分式的值為零的條件”；“會確定二次根式有意義的條件”；“對分式方程的解進行檢驗”。 7個“調整”（相應地增加了難度）：“會進行簡單的實數(shù)運算”調整為“能進行簡單的實數(shù)運算”；“會按實際問題的要求對結果取近似值”調整為“會按問題的要求對結果取近似值”；“理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的意義”調整為“理解正比例函數(shù)；了解一次函數(shù)的意義”。 “一次函數(shù)結合圖象與表達式，理解當k0和k 英語1大變化

8、：老寫作回歸 英語改為100分？聽力變成50分？英語從中考退出？沸沸揚揚的英語改革，隨著xx中考說明的出臺終于塵埃落定了。 xx年中考英語仍考66道小題，滿分還是120分（聽力依然占30分）。中考說明沒有任何變化，包括分值分布、考試時間、題型、1527個詞匯量、難易程度等都跟xx年一樣。 試卷具體結構為：第1至20題為聽力30分，第21至30題為語法單選10分，第31至40題為完形15分，第41至55題為ABCD閱讀30分，第56至60題為“5選5”10分，第61至65題為任務型閱讀10分，第66題為寫作15分。 考試時間為xx年6月26日上午8：3010：30，共120分鐘。 賈岳臨說，要說

9、今年英語穩(wěn)中有變的地方就只有一個那就是作文。xx年以前，英語寫作基本上考提示作文，即一段中文提示+幾個英文單詞提示。xx年起，英語寫作改成了“針對3個英語提問回復郵件”。 xx中考說明樣題中，第一次出現(xiàn)以上兩種模式并存，即今年既可以考提示作文，還可以“針對3個英語提問回復郵件”。 物理2大變化：刪除填空題，實驗增至48分 中考一直沿用的填空考試在xx中考說明中全部刪除，這在北京中考歷史上尚屬首次。 兩道計算大題“電學應用題”及“滑輪壓軸題”的分值也從8分降至6分，與刪除的填空一起減少的分值全部加在了實驗上，導致實驗從過去的38分變成了今年的約48分，可見中考改革對實驗的重視。 題型調整后，最新

10、的試卷結構變?yōu)椋簼M分100分，單選2分15小題，多選2分4小題，實驗與探究約48分12小題，科普閱讀由4分2題改 為8分1題，計算由4分2題改為3分2題，整套試卷由原來的約46道題改為了約34道題?？荚嚂r間為xx年6月24日下午14：30 16：30，共120分鐘。 1個“改變”：考試內容和要求中對“初步的分析概括能力”的解釋，由“能從大量的物理現(xiàn)象和事實中區(qū)分有關因素和無關因素”改為“能通過已收集到的信息資源（證據(jù)），對大量的物理現(xiàn)象進行簡單的歸類及比較，區(qū)分有關因素和無關因素”。 2個“增加”：增加了“電磁波可以進行信息傳遞”；聲音的產生和傳播中增加了“波長、頻率和波速”。賈岳臨解釋稱，波

11、速由“介質”決定，頻 率由“波源”決定，波長由“介質”（波速V）、“波源”（頻率f）共同決定，即=V/f，這部分知識可能涉及到超聲波、次聲波等。 化學3大變化：對實驗更加重視 xx中考化學總題量約為38道題，選擇題仍為20題（20分），非選擇題（60分）依然分8個模塊：生活現(xiàn)象解釋（6道樣題）、科普閱讀 （1道樣題）、生產實際分析（3道樣題）、物質組成和變化分析（1道樣題即推斷題）、基本實驗（3道樣題）、實驗原理分析（2道樣題）、科學探究（1道樣 題）、實際應用定量分析（1道樣題即計算題）?？荚嚂r間為xx年6月25日下午14：3016：10，共100分鐘。 3個“改變”：將“5?；瘜W基本實驗與

12、科學探究”改為“1?？茖W探究”，賈岳臨強調，這表明xx年物理、化學均對實驗更加重視；將“從 元素組成上識別氧化物”改為“從元素組成上識別氧化物、有機物”，并將要求層次由2顆星變?yōu)?顆星；將“從組成上區(qū)分純凈物和混合物、單質和化合物、有 機物和無機物”改為“從組成上區(qū)分純凈物和混合物、單質和化合物”，并將要求層次由3顆星變?yōu)?顆星。 4個“刪除”：刪除了“知道無機物可以分成氧化物、酸、堿、鹽”；“知道原子最外層電子數(shù)與元素的化學性質有密切關系”；“知道什么是元素”；“知道常見酸堿的腐蝕性”。 5個“合并”：考試內容有2處“合并”，將“常見元素”和“元素的簡單分類”合并為“常見元素”；將“反應類型”和“金屬活動性順序”合并為“反應類型”。合并后，考試內容由35個變?yōu)?3個。 考試要求有3處“合并”，將“知道原子是由原子核和核外電子構成的，原子核一般是由質子和中子構成的”和“知道原子中質子數(shù)、核電荷數(shù)與核外電子數(shù)的關系”合并為“知道原子的構成及原子中質子數(shù)、核電荷數(shù)與核外電子數(shù)的關系”。