部編三年級(jí)上冊(cè) 背誦內(nèi)容專項(xiàng)練習(xí)題

1、背誦內(nèi)容 專項(xiàng)練習(xí)題1、 袁枚寫過一首 。牧童 ， 振林樾。意欲捕鳴蟬， 。2、 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把 給了銀杏樹， 的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把 給了楓樹， 的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 是給田野的，看，田野像 的海洋。 是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?、 默寫山行的前兩句。 ， 。4、 宋代蘇軾的贈(zèng)劉景文： 擎雨蓋， 猶有傲霜枝。 君須記， 橘綠時(shí)。5、 葉紹翁夜書所見中的“蕭蕭梧葉送寒聲， 。”兩句表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。6、 爺爺常對(duì)我說：“ ，理不辯不明?！?、 看著吵得面紅耳赤的兩個(gè)人，李奶奶嚴(yán)肅地

2、說：“有理走遍天下， ?！?、 “一時(shí)強(qiáng)弱 ，萬古勝負(fù) ?！蔽野堰@句話貼在床頭，作為我的座右銘。9、 ，泰山移。 ，其利斷金。一個(gè)籬笆三個(gè)樁， 。10、 李白的望天門山中，描寫山勢(shì)兇險(xiǎn)、水勢(shì)洶涌的詩(shī)句是： ， 。11、 在蘇軾的飲湖上初晴后雨中，“ 瀲滟 ， 空蒙雨亦奇?！边@兩句詩(shī)描寫了西湖晴天和雨天的湖光山色。后兩句詩(shī)中用“ ”來比喻西湖令人向往的美，這個(gè)比喻得到后人的公認(rèn)，從此“ ”成了西湖的別稱。12、 “ ，白銀盤里一青螺。”這是唐朝詩(shī)人劉禹錫的名作 中的詩(shī)句。在這兩句詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用了比喻的修辭手法，將洞庭湖中的水面比作 ，把湖中的君山比作 。13、 唐代詩(shī)人 的早發(fā)白帝城：朝辭白帝 ，千里江陵 。兩岸猿聲啼不住， 。14、 唐代王昌齡的 ： 羅裙一色裁，芙蓉向臉 。 ， 。15、 媽媽常常教育我：“ ?！蔽也幻靼滓馑迹瑡寢尵驼f：“關(guān)心別人就像關(guān)心自己一樣?！?6、 仁者 ， 。孟子17、 言語的好壞可以帶給人不一樣的感受，荀子中“與人善言，暖于布帛； ，深于矛戟?！闭f的就是這個(gè)道理。18、 當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音 的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的 ;當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都 起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人 到大自然的威力。19、 當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌: 淙淙地流向 ， 潺潺地流向 ， 嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯