《知識助我成長》教案3

1、知識助我成長教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得教育和受教育權(quán)的含義、義務(wù)教育的地位、含義和特征； 讓學(xué)生理解受教育的作用和重要性，認(rèn)識到受教育是自己的一項基本人權(quán)。教學(xué)重點：義務(wù)教育的地位和特征；教育的作用和重要性。教學(xué)難點：教育的含義和作用。教學(xué)方法：講授法、閱讀法、討論教學(xué)法、案例分析法。導(dǎo)入新課：我們常說，國家興盛，人才為本，人才培養(yǎng)，教育為本。在財富向知識致敬的時代，教育的作用更加重要， 教育與我們社會的發(fā)展，與我們每一個人的成長息息相關(guān)。什么是教育？教育有什么作用？這是我們第六課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1、教育為人的幸福生活奠基（板書）教師講述 P58 頁的笑話（也可以讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演這個笑話）

2、后提問：教育和驢之間有關(guān)系嗎？這個笑話的寓意是什么？教師引導(dǎo)學(xué)生回答上述問題，小結(jié)后進(jìn)一步提問：我們天天上課受教育，那么你知道什么是教育嗎？可以先讓學(xué)生談?wù)勊麄兪窃鯓永斫饨逃?，然后引?dǎo)學(xué)生看書上的定義，教師進(jìn)行講解?；顒樱航逃淖饔媚康模簬椭鷮W(xué)生初步認(rèn)識教育對于一個人的成長的作用，引導(dǎo)學(xué)生意識到現(xiàn)在正是自己受教育的最佳時機，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。要求：學(xué)生閱讀材料， 并結(jié)合教材中英國文學(xué)家笛福的信和法國“阿韋龍野人” 的故事，分析討論：（ 1）笛福的信表達(dá)了一種什么思想？（ 2）法國“阿韋龍野人”為什么會這樣？不接受教育對個人意味著什么？（ 3）你能說出教育對于一個人的成長說起的作用嗎？學(xué)生發(fā)言

3、， 教師小結(jié)： 教育對個人的成長起至關(guān)重要的作用： 教育是每個人生活的準(zhǔn)備。它是通過個人傳遞文化， 幫助人超越一己之見去掌握前人的經(jīng)驗， 分享人類世代積累的經(jīng)驗和知識財富，獲得獨立生活的必要前提。 教育能喚起人的潛能，不斷提高和革新自己， 從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。教育能成就一個民族國家的未來。指導(dǎo)學(xué)生填表（教師可以擴展一些內(nèi)容）。集體朗讀 P60 頁第一自然段。2、我們享有受教育的權(quán)利（板書）受教育是公民的一項基本人權(quán)。所謂受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利，國家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師， 為公民受教育創(chuàng)造必

4、要的機會和物質(zhì)條件。 國家法律保護(hù)公民受教育的權(quán)利。 下面我們分析一個案例。活動：小麗的故事目的：幫助學(xué)生認(rèn)識到受教育是公民的一項權(quán)利， 任何人都不能剝奪， 同時也要認(rèn)識到受教育也是公民的一項義務(wù)，任何人都必須履行。要求：學(xué)生閱讀材料，思考問題：（ 1）小麗接受的是什么教育？爸爸的做法侵犯了小麗的什么權(quán)利？（ 2）如果小麗自己不愿意上學(xué)，就可以不去上學(xué)嗎？為什么？（ 3）爸爸的說法是否正確？為什么？學(xué)生發(fā)言， 教師小結(jié)：受教育既是公民的一項基本權(quán)利，也是公民的一項基本義務(wù)。任何人都不能剝奪他人受教育的權(quán)利，任何人都必須履行受教育的義務(wù)。受教育不僅僅是個人的事，它還關(guān)系到我們整個民族素質(zhì)的提高，

5、關(guān)系到國家的富強，民族的未來，為此，我國普及了九年義務(wù)教育。義務(wù)教育是指依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。那么，九年義務(wù)教育有什么特點呢？我們先看一個案例?；顒樱盒√缘墓适履康模簬椭鷮W(xué)生明白不履行受教育的義務(wù)要承擔(dān)一定的法律責(zé)任，明白義務(wù)教育具有強制性的特點，教育學(xué)生要主動的認(rèn)真的履行受教育的義務(wù)。要求：學(xué)生閱讀材料，思考問題：（ 1）處罰小淘家長有什么法律依據(jù)？（ 2）強制小淘履行義務(wù)，對他本人、家庭、國家有什么好處？（ 3）從這個案例可以看出義務(wù)教育的什么特征？學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：為了很好的實施義務(wù)教育，為了更好的貫徹執(zhí)行義務(wù)教育制度，我國在 1986 年頒布了中華人民共和國義務(wù)教育法，對小淘家長的處罰就是依據(jù)這部法律。對小淘家長的處罰也體現(xiàn)了義務(wù)教育具有強制性的特點，義務(wù)教育是依靠國家強制力來保證推行和實施。除此之外，義務(wù)教育還具有普遍性和免費新的特點。義務(wù)教育法第5 條規(guī)定：凡年滿6 周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7 周歲入學(xué)。 這體現(xiàn)了義務(wù)教育的普遍性。免費指的是免收學(xué)費，只繳雜費，而今年我們國家又免去了雜費。我們要注意免費性并不是免收一切費用，比如練習(xí)冊、本子、鉛筆、鋼筆、墨水等這些學(xué)習(xí)必須用品的費用由家庭承擔(dān)。課堂小結(jié)：