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文檔簡介

1、你知道它們的家在哪里嗎？,新課導入,書包,從我們開始上學起，書包就一直陪伴著我們，看著我們成長和進步。今天，我們就一起來認識一下書包，看看自己的書包里究竟裝了什么寶貝吧。,小書包,8,一年級上冊,sh,書,bo,包,我會認,勹,ch,尺,zu y bn,作業(yè)本,亻,b,筆,do,刀,k,課,zo,早,xio,校,校,認一認,早,課,刀,筆,本,業(yè),作,尺,包,書,少,sho,sho,（多少）,（少年）,例：這兩個少（ ）年不知做了多 少( )好事。,sho,（少許）,（年少）,多音字,sho,我會寫,筆順：,zo,sh,筆順：,do,筆順：,ch,筆順：,bn,筆順：,陪伴,早晚 靜悄悄鬧哄哄

2、,詞語對對碰,近義詞,反義詞,同學們，請大家認真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：,妙解課文,“我”的小書包里都有哪些學習用品？,xin p ch zi zu y bn 橡皮 尺子 作業(yè)本,b di qin b zhun b do 筆袋 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀,從“真不少”可以看出書包的用途非常大。,書包里都有些什么寶貝？,例如：我的書包里還有彩筆、鋼筆、圓規(guī)、日記本、算盤等等。,說一說你的書包里還有哪些文具。,“靜悄悄”“不亂跑”是把書包當作人在寫，寫出了書包里的學習用品非常整齊，告訴我們要學會整理自己的學習用品。,“起得早”“陪”寫出了書包是我們獲取知識、學習本領不可缺少的好朋友。,讀一讀，做一做,我會,自己折衣服。,小書包,寶貝,課本 作業(yè)本 鉛筆 轉(zhuǎn)筆刀,朋友,層次梳理,本課由插圖、6個詞語和一首兒歌組成。詞語講的是圖中學習用品的名稱，兒歌也是圍繞圖畫、詞語來寫的，告訴我們書包的用途，也要求我們養(yǎng)成整理、愛惜學習用品的好習慣。,主旨歸納

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