寧夏中衛(wèi)市海原縣高三生物上學(xué)期第二次月考試題

1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期第二次月考高三生物試卷分值：100分 時(shí)間：100分鐘一、選擇題（每題2分，共60分）1下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )AC、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色質(zhì)共有的化學(xué)元素B小球藻在有氧條件下產(chǎn)生的丙酮酸可進(jìn)入線粒體氧化分解為CO2和水C乳酸菌、酵母菌和T2噬菌體都有核糖體、DNA、RNAD糖蛋白、抗體、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)2關(guān)于真核細(xì)胞的說法正確的是( )A細(xì)胞膜和原核細(xì)胞的細(xì)胞膜成分差別很大，原核細(xì)胞的細(xì)胞膜沒有脂質(zhì)B光合作用不一定都發(fā)生在葉綠體中CDNA均存在于染色體上D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA3下列與核酸有關(guān)的說法正確的是( )A含RNA的

2、生物一定含DNAB含DNA的生物一定含RNAC含RNA的細(xì)胞器一定含DNAD含DNA的活細(xì)胞一定含RNA4下列是幾則廣告語：這種食品由純天然谷物制成，不含任何糖類，糖尿病患者也可放心大量食用這種飲料含有多種無機(jī)鹽，能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素請(qǐng)判斷在上述廣告語中，有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤？( )A1條 B2條 C3條 D4條5采用一定手段破壞細(xì)胞中的高爾基體，下列各項(xiàng)受影響最小的是( )A漿細(xì)胞合成并分泌抗體 B植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂C呼吸酶的合成 D興奮在突觸處的傳遞6科學(xué)家拉瑪克里斯南、斯泰茨、約

3、納什因，曾因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)，以下對(duì)核糖體的敘述正確的是( )A.核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān) B.核糖體不含膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷元素C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)ATP形成的重要場所之一 D.所有生物都含有核糖體7. 下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變、凋亡和壞死的敘述中，錯(cuò)誤的是( )A分化的細(xì)胞與癌變的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了變化B細(xì)胞衰老的過程是細(xì)胞生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程C抑癌基因的作用主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖D細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死具有維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定的功能8ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列說法不正確的是( )AATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單

4、位之一BATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性CATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解D黑暗條件下，植物細(xì)胞中也可以產(chǎn)生ATP9下列選項(xiàng)是四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是（ ）A在高倍顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的有絲分裂B提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同C西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料D稀釋的蛋清溶液與唾液淀粉酶溶液都可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)10下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是( )A二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃B實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等C可通過觀察澄清石

5、灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式D實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O211.關(guān)于種子或食物儲(chǔ)存的說法中，正確的是( )A真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸B曬干后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸C可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來保存水果D食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣12.將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是( )A甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB乙試管中不發(fā)生反應(yīng)C丙試管內(nèi)有大量的AT

6、P產(chǎn)生D丙試管中無CO2產(chǎn)生13.如圖所示人體干細(xì)胞分化形成的各類功能細(xì)胞的過程，有關(guān)說法正確的是( )A干細(xì)胞分化成為各類功能細(xì)胞只發(fā)生在胚胎時(shí)期B細(xì)胞分化的直接原因是細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生了不同的蛋白質(zhì)C圖中細(xì)胞形態(tài)功能出現(xiàn)差異的根本原因是基因重組D這些細(xì)胞在人體內(nèi)能夠轉(zhuǎn)化為干細(xì)胞繼續(xù)增殖分化14.下列有關(guān)受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是( )A受精卵中全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半B受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合C受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)相同D受精卵中染色體來自父母雙方的各占一半15新采摘的玉米果穗具有甜味，但放置一段時(shí)間后甜味便降低，如果采摘后放在沸水中浸泡一段時(shí)間后再保存，甜

7、味要保留更長的一段時(shí)間。下列相關(guān)說法不正確的是( )A放置一段時(shí)間后甜味降低的原因是玉米進(jìn)行呼吸作用消耗了部分單糖B沸水浸泡后甜味可保留較長時(shí)間，因?yàn)楦邷厥狗纸馓鹞段镔|(zhì)的酶失活C該實(shí)驗(yàn)說明酶的催化作用受溫度影響D新采摘的玉米果穗放入冰箱低溫儲(chǔ)藏不能延長甜味保留的時(shí)間16.某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時(shí)間，然后開啟室內(nèi)光源，測(cè)得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是( )ABC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖BDE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等CB點(diǎn)植物積累的有機(jī)物比D點(diǎn)多DB至C的過程中，葉綠體中

8、H的含量是上升的17.將一塊含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1 cm、2 cm、3 cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH溶液的燒杯內(nèi)，淹沒浸泡10分鐘。下列說法錯(cuò)誤的是( )A.隨瓊脂塊增大，NaOH擴(kuò)散速率不變B.隨瓊脂塊減小，瓊脂塊中變紅的體積增大C.隨瓊脂塊減小，瓊脂塊的表面積與體積之比增大D.隨瓊脂塊增大，瓊脂塊中變紅的體積所占的比例減小18有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和二氧化碳量如下表所示下列敘述正確的是( )A當(dāng)氧氣濃度為與時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場所相同B當(dāng)氧氣濃度為與時(shí)細(xì)胞呼吸的過程相同C當(dāng)氧氣濃度為、時(shí)細(xì)胞呼吸都產(chǎn)生與D當(dāng)氧氣濃度為、

9、時(shí)分解有機(jī)物都不徹底19下列關(guān)于酶的說法中正確的是（ ） A、酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要高爾基體B、pH較低時(shí)一定會(huì)影響酶的活性，但溫度較低時(shí)則不一定會(huì)影響酶的活性C、所有細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中D、酶促反應(yīng)都需要酶的參與，但酶的作用機(jī)理不一定相同20.在培養(yǎng)人食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，加入青蒿琥酯(Art)，隨著其濃度升高，凋亡蛋白Q表達(dá)量增多，癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A為初步了解Art對(duì)癌細(xì)胞的影響，可用顯微鏡觀察癌細(xì)胞的形態(tài)變化B在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入用放射性同位素標(biāo)記的Art，可確定Art能否進(jìn)入細(xì)胞C為檢測(cè)Art對(duì)凋亡蛋白Q表達(dá)的影響，

10、須設(shè)置不含Art的對(duì)照實(shí)驗(yàn)D用凋亡蛋白Q飼喂患癌鼠，可確定該蛋白能否在動(dòng)物體內(nèi)誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡21將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時(shí)加入酶C。下圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯(cuò)誤的是( )A酶C降低了A生成B這一反應(yīng)的活化能B該體系中酶促反應(yīng)速率先快后慢CT2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的D適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T2值增大22關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯(cuò)誤的是( )A葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光B乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能C利用紙層析法可分離4種葉綠體色素D綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同23. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示，圖中除成熟紅細(xì)胞外，其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。

11、下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳B. 成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同D. 網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)24.正常情況下，同一動(dòng)物體中染色體組數(shù)一定相等的細(xì)胞是( )A有絲分裂各時(shí)期的細(xì)胞B減數(shù)分裂各時(shí)期的細(xì)胞C有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞D減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞25.己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和 30。下圖表示30時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系。若溫度降到25（原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是( )Aa點(diǎn)

12、上移，b點(diǎn)左移，m值下降Ba點(diǎn)不動(dòng)，b點(diǎn)左移，m值不動(dòng)Ca點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值上升Da點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，m值下降26.對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程，下列結(jié)論(假說)錯(cuò)誤是( )A.電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗亮暗三層結(jié)構(gòu)，羅伯特森認(rèn)為生物膜由脂質(zhì)蛋白質(zhì)脂質(zhì)三層構(gòu)成B.提取哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細(xì)胞表面積2倍，說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層C.脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜說明細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成D.人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性27.下列有關(guān)光合作用的說法不正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)室中用綠色燈照明時(shí)，綠色植物不能進(jìn)行有機(jī)物的合成B有溫室大棚種植蔬菜時(shí)，補(bǔ)充藍(lán)紫光有利于提高

13、產(chǎn)量C用無色透明的薄膜建成的溫室大棚，植物的光合作用效率高于藍(lán)色薄膜建成的大棚D一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光28.用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂，下列敘述正確的是( )A一般用洋蔥鱗片表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料B實(shí)驗(yàn)材料需要用醋酸洋紅液解離C解離后的實(shí)驗(yàn)材料在高倍鏡下可觀察到細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)流動(dòng)D從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡，視野中的細(xì)胞數(shù)目將減少29. 某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖“A”點(diǎn)均可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( )30正常人的體細(xì)胞 染色體數(shù)是46條，下列細(xì)胞中肯定或可能存在兩

14、條X染色體的是( )增殖的精原細(xì)胞 卵原細(xì)胞 初級(jí)精母細(xì)胞 初級(jí)卵母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)卵母細(xì)胞A. B C D二、非選擇題（共40分）31.(10分)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別裝入2支試管中，再將2支試管放入同一水浴(溫度用表示)環(huán)境中持續(xù)15min，最后將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。多次實(shí)驗(yàn)并記錄在不同溫度下所需要的時(shí)間，其結(jié)果記于下表：裝置ABCDEF水浴溫度T/102030405060凝乳時(shí)間/min不凝固7.04.01.54.0不凝固(1) 凝乳酶活性最強(qiáng)時(shí)的溫度大約是_。(2)將A組內(nèi)的混合物加溫至4

15、0過程中可以看到的現(xiàn)象是 。(3)將F組內(nèi)的混合物冷卻至40看到的現(xiàn)象是_，原因是 。(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，對(duì)各組實(shí)驗(yàn)pH的要求是 。(5)若將酶和乳汁先混合再進(jìn)行F組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)不會(huì)準(zhǔn)確，原因是什么? 。32 （12分）下圖為植物新陳代謝示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）該細(xì)胞的葉綠體從相鄰細(xì)胞的線粒體中獲得CO2并利用，需通過_層膜結(jié)構(gòu)。（2）圖中兩處H所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)_（填“相同”、“不相同”）。細(xì)胞呼吸中消耗H的具體部位是_。（3）中，正常生長的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過程是_（填序號(hào)）。（4）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，?？紤]合理密植的問題，其中所包含的影響光合作用的外

16、界因素有 。在供給H18O2較長時(shí)間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有 （寫出兩種）。33.（8分）下圖甲是五個(gè)細(xì)胞(AE)分裂的示意圖，圖乙是一個(gè)分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)分析完成：(1)若圖甲細(xì)胞來自同一個(gè)體，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)最多為_條，含同源染色體的細(xì)胞是_，細(xì)胞D產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_。 (2)圖乙中，c段對(duì)應(yīng)甲圖中的細(xì)胞_，基因分離定律發(fā)生于_段，染色體和DNA分子數(shù)的比僅為11的是_段。(3)若圖甲為某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程，則一定錯(cuò)誤的是細(xì)胞_，若是皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲細(xì)胞_所示的分裂現(xiàn)象。選考題：從34-35題中選擇一道題作答

17、34、選修一（10分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：（1）葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，菌種主要來自附著在_的野生酵母菌。如果要從中分離純化酵母菌，最常用的接種方法是_和_。葡萄酒制作成功與否，經(jīng)發(fā)酵后需用_來檢測(cè)。若要制作葡萄醋，則需要在_條件下。（2）提取玫瑰花精油常采用_法，原理是利用_將其攜帶出來。（3）要鑒定分離得到的微生物，常需要借助生物化學(xué)的方法。如在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入_，可用來鑒定分解尿素的細(xì)菌；在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 ，可用來鑒定纖維素分解菌。35選修三（10分）在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交的方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融

18、合，成功地培育出了“番茄馬鈴薯”雜種植株。如圖，其中表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題： (1)實(shí)現(xiàn)過程的技術(shù)是_。與過程密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為_。(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是_，其中過程相當(dāng)于_過程，涉及的分裂方式為_。(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含_條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于_倍體植株。(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是_。(5)若a、b依次為小鼠骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，那么該方案的目的是_。答案：1-5CDDDC 6-10ADCDC 11-15ABBAD 16-20DBCCD 21-25CBBDC 26-30AADAB 31. （10分，每空2分） (1)40（1分）(2)混合物發(fā)生凝乳反應(yīng)現(xiàn)象，并越來越明顯（1分）(3)混合物不發(fā)生凝乳反應(yīng)現(xiàn)象 酶在60時(shí)已變性失活(4)將pH調(diào)至該酶活性最大時(shí)的pH，并保證所有實(shí)