部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元小結(jié)

1、部編版五年級(jí)上冊(cè)第六單元班級(jí)_ 姓名_一、容易讀錯(cuò)的音衣兜（du d ） 忙碌（l n ） 脊背（j j ）頹?。╰u tu ） 出嫁（ji ji ） 忍心（r n r ng）枉然（wng w ng） 客棧（zn zh n） 翹腿（qi o qi o）偏僻（p b ） 紙屑（xi xu ） 暑假（sh s ）釘子（dng d ng） 靦腆（ti n di n） 謄寫(xiě)（t ng t n）鼓勵(lì)（l n ） 謹(jǐn)慎（j n j ng）二、多音字辨音zh ng （掙錢(qián)） gu （烏龜） shu （說(shuō)話(huà)）掙龜 說(shuō)zh ng （掙扎） j n（龜裂） shu （游說(shuō)）給g i ( 送給) y （壓迫） s

2、n（閑散）散壓j ( 供給) y （壓根兒） s n（散步）字音辨析：“掙”在“掙扎”中讀 zhng，表示“盡力支撐或堅(jiān)持” ；其他情況都讀 zhng，如掙錢(qián)?！褒敗北硎尽氨掣褂屑椎呐佬袆?dòng)物”時(shí)讀 gu，如龜殼；表示“皮膚因寒冷或干燥而破裂”時(shí)讀 j n，如龜裂。小老師來(lái)解惑1. 實(shí)戰(zhàn)演練： zhng zhng 1. 掙錢(qián)（ ） 掙脫（ ） 掙扎（ ）2. gu j n 2. 海龜（ ） 龜甲（ ） 龜裂（ ）三、容易寫(xiě)錯(cuò)的字。抑： 右邊是（卬），不要寫(xiě)成“卯”。碌：“錄”的下面不是（水） 。席： 中間是（廿），不要寫(xiě)成“甘”。屑： 上面是（尸），不要寫(xiě)成“戶(hù)”。巧辨漢字：行動(dòng)受 抑制，游人在

3、 仰望。 有口變 噪音，澡堂提供水。四、形近字、同音字辨析1. 形近字脊（脊梁） 抑（抑制） 碌（忙碌） 澡（澡堂）背（后背） 仰（仰望） 綠（綠色） 噪（噪音）酸（酸甜） 權(quán)（權(quán)利） 蠶（養(yǎng)蠶） 忍（忍讓?zhuān)┛。ㄓ⒖。?杈（樹(shù)杈） 繭（蠶繭） 岔（岔路）釘（釘子） 竟（竟然） 糖（糖果） 枕（枕頭）訂（裝訂） 競(jìng)（競(jìng)爭(zhēng)） 塘（池塘） 謙（謙虛）2. 同音字pei （陪）伴 （培）育 （賠）償 （陪）同kao （考）試 燒（烤） （拷）問(wèn) 思（考）q （歧）途 整（齊） （奇）怪 （其）實(shí)五、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)辭退 壓抑 頹敗 忙碌 吊著 噪聲 脊背 龜裂心酸 權(quán)利 掙錢(qián) 酷暑 蒸籠 養(yǎng)蠶 繭子 報(bào)考掀開(kāi)

4、 席子 廟會(huì) 紙屑 啟迪 釘鞋 絲綢 陪嫁畢業(yè) 兼職 盛大 糖果 寄宿 輪換 背影失魂落魄 震耳欲聾 千變?nèi)f化六、詞語(yǔ)搭配1. 填入量詞一（筆）錢(qián) 一（首）詩(shī) 一（股）風(fēng) 一（件）事一（聽(tīng)）罐頭 一（間）客棧 一（把）雨傘 一（雙）釘鞋一（條）汗巾 一（只）泥灶 一（只）小船 一（片）玻璃一（圈）花邊 一（家）公司 一（個(gè)）小時(shí) 一（篇）小說(shuō)2. 填入合適的動(dòng)詞。（聽(tīng)）廣播 （掏）衣兜 （添）桑葉 （掀開(kāi)）席子（踩）高蹺 （扎緊）褲腳 （縫補(bǔ)）棉被 （攥著）錢(qián)（散發(fā)）熱量 （離開(kāi)）家鄉(xiāng) （吸引）目光 （沖出）飯廳3. 填入合適的修飾詞。（1）（低矮）的空間 （年輕）的女人 （陰暗）的光線(xiàn) （瘦

5、弱）的脊背（褐色）的口罩 （疲憊）的眼神 （龜裂）的手指 （便宜）的客棧（盛大）的節(jié)日 （偏僻）的地方 （破舊）的篷 （奇妙）的事（精致）的烏篷船（戀戀不舍）的心思（千變?nèi)f化）的圖案（2）（呆呆）地掃視 （吃驚）地望著 （興奮）地嚷道 （一如既往）地鼓勵(lì)七、近義詞慫恿鼓動(dòng) 壓抑抑制 潮濕濕潤(rùn) 疲憊疲乏耽誤耽擱 節(jié)省節(jié)約 艱難艱巨 偏僻僻靜精致精美 親切親近 靦腆害羞 贊賞贊揚(yáng)精彩出色 鼓勵(lì)鼓舞 謹(jǐn)慎小心失魂落魄魂不守舍 恍恍惚惚迷迷糊糊得意揚(yáng)揚(yáng)洋洋自得?？荚~義辨析的詞組“艱難”和“艱巨” 、“鼓勵(lì)”和“鼓舞”“艱難”強(qiáng)調(diào)指任務(wù)艱苦、困難； “艱巨”側(cè)重指任務(wù)困難且繁重。區(qū)別在于“艱難”沒(méi)有“繁

6、多而沉重”的意思。小老師來(lái)解惑1. 艱難 2. 艱巨 1. 我們終于度過(guò)了（ ）（艱難 艱巨）歲月，迎來(lái)了勝利的曙光。3. 鼓舞 4. 鼓勵(lì) 2. 在沙漠上植樹(shù)，是一項(xiàng)非常（ ）（艱難 艱巨）的工作?！肮膭?lì)”指激發(fā)、勉勵(lì)，著重指勸勉人努力 ；“鼓舞”強(qiáng)調(diào)某一具體事物，或品德、精神對(duì)人的積極影響。3. 這次勝利極大地（ ）（鼓勵(lì) 鼓舞）了我軍的士氣。4.對(duì)同學(xué)微小的進(jìn)步，老師也會(huì)給予肯定和（ ）（鼓勵(lì) 鼓舞）。八、反義詞低矮 高聳疲憊 振奮忙碌 清閑偏僻 繁華珍貴 普通 精致 粗糙靦腆 大方 精彩 糟糕謹(jǐn)慎 粗心九、特殊詞語(yǔ)AABB式： 恍恍惚惚 密密層層結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)隱隱約約紛紛揚(yáng)揚(yáng)AABC式： 戀

7、戀不舍 欣欣向榮 津津有味 耿耿于懷心心相印ABAC式： 人山人海繪聲繪色 自言自語(yǔ)百發(fā)百中 不知不覺(jué)十、佳句積累1. 空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠(chǎng)房，四壁潮濕頹敗。（環(huán)境描寫(xiě)句 ）2. 背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛 （動(dòng)作描寫(xiě)句 ）3. 母親說(shuō)完，立刻又坐了下去， 立刻又彎曲了背， 立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài) （動(dòng)作描寫(xiě)句 ）4. 我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫(xiě)了一遍，還用彩色筆在它的周?chē)枭弦蝗ㄟ叀?將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候， 我悄悄走進(jìn)飯廳，滿(mǎn)懷信心地

8、把它放在餐桌父親的位置上。（動(dòng)作描寫(xiě)句 ）十一、重點(diǎn)句1. 母親說(shuō)完， 立刻又坐了下去， 立刻又彎曲了背， 立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài) 。這里作者連用了四個(gè)“立刻” ，既反映了母親十分珍惜工作時(shí)間，同時(shí)也體現(xiàn)了作者對(duì)母親的心疼。2. 我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。 吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。“我”餓了“也不忍心叫父親買(mǎi)”體現(xiàn)了“我”懂事、體貼父親，知道家里窮要節(jié)省。而“叫父親吃他就是不吃”則照應(yīng)了上文中“父親節(jié)省到了極點(diǎn)” ，體現(xiàn)

9、了父親的節(jié)約和對(duì)“我”的疼愛(ài)。3.這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我耳際。 “ 精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！” 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法。作者用“兩股風(fēng)”比喻父母的愛(ài)。母親慈祥的愛(ài)，激勵(lì)他滿(mǎn)懷信心地前進(jìn)，父親嚴(yán)厲的愛(ài)使他不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。十二、復(fù)習(xí)課文1. 慈母情深敘述了（ “我”向母親要錢(qián)買(mǎi)“我”的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)）的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了一位貧寒的母親給予孩子的 （偉大母愛(ài)），也 表現(xiàn)了作者對(duì)母親（深深的敬意與無(wú)比的熱愛(ài)）。2. 父愛(ài)之舟中作者借（ 夢(mèng)境 ）來(lái)回憶往事，以（時(shí)間）為序，圍繞父親送“我”報(bào)考學(xué)校與上學(xué)，記錄了許多

10、看似平淡無(wú)奇的瑣碎小事， 寫(xiě)出了父親（濃濃的父愛(ài)），抒發(fā)了作者對(duì)父親的（懷念和深深感激之情 ）。3.“精彩極了” 和“糟糕透了”中作者從父母對(duì)他作品 （截然不同的評(píng)價(jià) ）中感悟到“精彩極了”是（ 慈祥的愛(ài)），“糟糕透了”是（嚴(yán)厲的愛(ài)）。這兩種評(píng)價(jià)的共同出發(fā)點(diǎn)是 （愛(ài)）。十三、背誦、默寫(xiě)背誦、積累“日積月累”中的名言警句。（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（這句話(huà)的意思是：品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜说钠沸惺牵阂揽績(jī)?nèi)心安靜精力集中來(lái)修養(yǎng)身心， 依靠?jī)€樸的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)品德。 不看輕世俗的名利， 就不能明確自己的志向，身心不寧?kù)o就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。 ）（2）居安思危，戒

11、奢以?xún)€。（這句話(huà)的意思是：處在安逸的環(huán)境中要想到可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，倡導(dǎo)節(jié)儉。 ）（3）由儉入奢易，由奢入儉難。 （這句話(huà)的意思是：從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉卻很困難。 ）（4）一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 （這句話(huà)的意思是：吃粥飯時(shí)，應(yīng)當(dāng)想到這些糧食的得來(lái)是很不容易的；用針線(xiàn)時(shí)，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來(lái)是很艱難的。這句話(huà)意在告誡我們要注意節(jié)約，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。）情景運(yùn)用： ，一旦養(yǎng)成了奢侈浪小老師來(lái)解惑：由儉入奢易， 由奢入儉難費(fèi)的壞習(xí)慣，就很難改正過(guò)來(lái)了。十四、“語(yǔ)文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1. 通過(guò)分析文章中的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的感情。2. 了解

12、文章不同的結(jié)尾方式，體會(huì)不同結(jié)尾的特點(diǎn)。（1）自然收束，水到渠成。自然收束式結(jié)尾，就是把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，直接以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落。如慈母情深的結(jié)尾： “就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō) ”（2）首尾呼應(yīng)，突顯主旨。結(jié)尾和開(kāi)頭相互呼應(yīng)，既使文章的結(jié)構(gòu)趨于完美，又使文章的主題得以明確。如桂花雨的結(jié)尾： “于是，我又想起了 搖花樂(lè)”，與開(kāi)頭“搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事”相照應(yīng)，以此表達(dá)“我”對(duì)故鄉(xiāng)的深深懷念。（3）畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明主題。在文章的結(jié)尾處運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，使讀者更加了解和明白作者寫(xiě)作的意圖。如 “精彩極了”和“糟糕透了”的結(jié)尾：“我從心底里知道 那就是愛(ài)” ，點(diǎn)明了母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”都是因?yàn)閻?ài)。3. 想象畫(huà)面，體會(huì)場(chǎng)景描寫(xiě)的作用。（1）交代背景，奠定基調(diào)。如慈母情深中第 7 段對(duì)母親工作的環(huán)境進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)：空間低矮，四壁潮濕，光線(xiàn)陰暗，酷熱難耐。這段場(chǎng)面描寫(xiě)為人物提供了背景，烘托了人物形象。在這種艱辛的情況下母親對(duì)“我”買(mǎi)書(shū)的要求一再滿(mǎn)足，更能突現(xiàn)出母親對(duì)“我”的偉大的愛(ài)。（2）渲染氣氛，烘托形象。如父愛(ài)之舟中對(duì)逛廟會(huì)的場(chǎng)景