部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 教 案 設(shè) 計(jì)(封面范本)設(shè)計(jì)主題:部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 科: 學(xué) 校: 授課教師: 日期:二 年 月 日(內(nèi)容范本)部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)這篇關(guān)于初三語(yǔ)文錢塘湖春行教案,是筆者為大家收集的,希望你們能喜歡,部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和能力:(1)、體會(huì)本詩(shī)所描寫(xiě)的西湖早春的景色特征,感受西湖的美。(2)、學(xué)會(huì)尋找重點(diǎn)字詞,分析重點(diǎn)字詞理解詩(shī)歌的內(nèi)容。(3)、能背誦全詩(shī)。2、過(guò)程和方法:(1)、用先獨(dú)立思考,后合作學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)詩(shī)歌,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)(2)、利用畫(huà)畫(huà)的方式使學(xué)生更進(jìn)一步的理解詩(shī)歌。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:

2、使學(xué)生感受到作者對(duì)西湖的熱愛(ài)之情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):1、重點(diǎn):通過(guò)精讀、誦讀、美讀,理解體味詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美,受到美的熏陶。2、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌意境,運(yùn)用再造想象感悟詩(shī)歌內(nèi)容。課前準(zhǔn)備:學(xué)生預(yù)習(xí)課文,要求解決生字新詞,劃出疑難之處,同時(shí)找出自己喜歡的句子并把它畫(huà)出來(lái)。教學(xué)方法:1、情境法(直觀畫(huà)面)2、誦讀法(反復(fù)誦讀)3、討論法(交流體驗(yàn))教學(xué)手段: 課件課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入課題:在小學(xué)里我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首詩(shī)草,讓我們一起來(lái)背一背:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!敝雷髡呤钦l(shuí)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)白居易?指名回答,然后教師補(bǔ)充。課件顯示:

3、白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,唐代著名詩(shī)人。他的歌政治傾向非常鮮明,重視諷喻,崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)長(zhǎng)恨歌、琵琶行。白居易詩(shī)歌的成就很大,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的另一首著名的詩(shī)歌錢塘湖春行。二、回顧學(xué)法賞析詩(shī)歌的方法1、朗讀詩(shī)歌2、弄懂詩(shī)意3、理解內(nèi)容4、品味語(yǔ)言5、想像感悟三、整體感知1、讀詩(shī)。(1)聽(tīng)錄音朗讀(2)教師范讀并指導(dǎo)朗讀(聲音洪亮,節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫,情感自然)(3)自由朗讀(4)指名讀(5)全班齊讀2、小組合作疏通文意,解決預(yù)習(xí)時(shí)劃出的疑難之處,后集體交流、明確。教師指導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字詞。解釋詩(shī)中劃線詞的詞義部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)二導(dǎo)入同學(xué)們知道“西湖”這個(gè)名字是

4、誰(shuí)先第一個(gè)稱呼的嗎?是白居易,他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī):杭州回舫(出示屏幕)其中有一句話叫“報(bào)與西湖風(fēng)月知”后人才把她命名為西湖。從這首詩(shī)中我們可以看出:白居易對(duì)西湖情有獨(dú)鐘。今天,我們就來(lái)學(xué)一首白居易游西湖的古詩(shī)錢塘湖春行(板書(shū))二、讀詩(shī)1、朗讀這首詩(shī)(找一生)找生評(píng)價(jià):字音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、情感2、聽(tīng)錄音注意以上四方面。3、學(xué)生自由朗讀4、學(xué)生展示朗讀風(fēng)采:找一生讀,找小組讀,齊讀三、賞析、(一)、理解詩(shī)意師:這是一首歌詠早春西湖的寫(xiě)景詩(shī),詩(shī)中,詩(shī)人像一位高超的攝影師,將鏡頭對(duì)準(zhǔn)最能代表西湖早春美景的事物,攝成一幅幅美妙的畫(huà)面,一一展現(xiàn)在我們面前。大家想不想看到這些畫(huà)面?想!好,現(xiàn)在大家對(duì)照注釋理解沒(méi)

5、局勢(shì)的意思,不明白的小組討論交流。品詩(shī)明義 描繪畫(huà)面選擇你喜歡的一句詩(shī)描繪畫(huà)面,參考句式:從中我看到了。從中我聽(tīng)到了。從中我感受到(二)、賞析古詩(shī)師:“畫(huà)中有詩(shī),詩(shī)中有畫(huà)”,寫(xiě)景的詩(shī)歌尤其如此,老師把這首詩(shī)還原成畫(huà)面,讓大家欣賞一下好不好?現(xiàn)在畫(huà)面欣賞完了,畫(huà)面美不美?這首詩(shī)值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味!現(xiàn)在我們小組合作討論賞析古詩(shī)1、賞析方法:(1)、賞物像(描繪了什么?)(2)、抓特點(diǎn)(怎么描繪的?)(3)、賞語(yǔ)言(品味關(guān)鍵詞、抓修辭。)(4)、體會(huì)詩(shī)中的意境和詩(shī)人情感2、賞析以前我們先找到作者描繪了初春西湖的哪些景物?找生說(shuō)。板書(shū):水、云,鶯、燕、花、草師:賞析這首詩(shī)其實(shí)就是看作者如何描繪這些景物

6、的?或抒發(fā)了作者什么情感?3、舉例:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù):“幾處”、“早”寫(xiě)出了初春黃鶯還不多,“爭(zhēng)”用擬人手法寫(xiě)出了黃鶯競(jìng)相飛上枝頭歡歌的景象。展現(xiàn)了初春的勃勃生機(jī)。部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)三1.白居易(772846),字樂(lè)天,號(hào)香山居士、醉吟先生。祖籍太原(今山西),曾祖父白溫遷居下圭(今陜西渭南),遂為下圭人,唐代詩(shī)人。白居易的詩(shī)題材豐富、內(nèi)容深刻,表達(dá)平易淺近,貼切流暢。2.錢塘湖:杭州西湖的別稱。 3.孤山寺:在西湖白堤孤山上。4.賈亭:唐代杭州刺史賈全所建的賈公亭,今已不存。5.初平:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,西湖水面仿佛剛和湖岸及湖岸上的景物齊平。6.云腳:古漢語(yǔ)稱下垂的物象為“腳”,

7、如下落雨絲的下部叫“雨腳”。這里指下垂的云彩。7.暖樹(shù):向陽(yáng)的樹(shù)。 8.亂花:指紛繁開(kāi)放的春花。 9.沒(méi)(m):隱沒(méi)。10.湖東:以孤山為參照物,白沙堤(即白堤)在孤山的東北面。賞析:從孤山北面到現(xiàn)在的平湖秋月、白堤,詩(shī)人一路走來(lái)一路向人們報(bào)告春的信息:湖面春水新生、樹(shù)上春鶯爭(zhēng)鳴、空中春燕銜泥、堤岸春花漸開(kāi)、春草剛綠,詩(shī)人敏銳細(xì)膩的筆觸,讓人們從中體會(huì)到西湖正在舒展地著上春裝。詩(shī)人贊美西湖的春色,并且指出他最愛(ài)在白沙堤上行走。白堤的兩邊是水,堤兩旁種滿了柳樹(shù)、桃樹(shù)。春天走在白堤上,澹澹的湖水就在你的腳邊,你仿佛走在水面上;初春的柳枝如煙如霧,如絲如縷,飄拂在你的臉上,使你心中涌生無(wú)限溫柔無(wú)限愛(ài)

8、,你像在夢(mèng)境、在仙境。當(dāng)春天走在白堤上時(shí),你就更能體味到詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)的感覺(jué)和心情了?!窘忸}】這首詩(shī)選自白氏長(zhǎng)慶集卷二十。錢塘湖就是杭州西湖,那里氣候宜人,山川秀麗,更兼樓觀(gun)參差,映帶左右,自唐代以來(lái),一直是游覽勝地。白居易少年時(shí)代就對(duì)杭州神馳向往,唐穆宗長(zhǎng)慶二年(822)秋,他由忠州刺史改任杭州刺史,終于實(shí)現(xiàn)了這一夙愿。長(zhǎng)慶四年夏,他又改任蘇州刺史。在杭州任職的六百天里,詩(shī)人不僅帶領(lǐng)民眾筑堤浚井,為地方做了不少好事,而且也飽覽西湖的山光水色,寫(xiě)了許多吟詠西湖風(fēng)景的詩(shī)篇,錢塘湖春行即其中之一。這首詩(shī)寫(xiě)于長(zhǎng)慶三年(823),是一首七言律詩(shī)。【注評(píng)】孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。孤山寺

9、:南朝陳文帝天嘉(560566)初年建,名承福,宋時(shí)改名廣化。孤山:位于西湖的北部,座落在后湖與外湖之間,孤峰聳立,景色秀麗,為湖山登臨勝地。賈亭:即賈公亭。唐貞元(公元785804年)中,賈全出任杭州刺史,于錢塘潮建亭,人稱“賈亭”或“賈公亭”。該亭至唐代末年。水面初平:春天湖水初漲,水面剛剛平了湖岸。初:副詞,剛剛。云腳低;指云層低垂,看上去同湖面連成一片。點(diǎn)明春游起點(diǎn)和途徑之處,著力描繪湖面景色。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄(zhu)春泥。早鶯:初春時(shí)早來(lái)的黃鶯。鶯:黃鸝,鳴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。爭(zhēng)暖樹(shù):爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)枝上去。暖樹(shù):指向陽(yáng)的樹(shù)木。新燕:剛從南方飛回來(lái)的燕子。啄:銜取。燕子銜泥筑巢。

10、春行仰觀所見(jiàn),鶯歌燕舞,生機(jī)動(dòng)人。側(cè)重禽鳥(niǎo)。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)(m)馬蹄。亂花:各種顏色的野花。漸:副詞,漸漸的。欲:副詞,將要,就要。迷人眼:使人眼花繚亂。淺草:剛剛長(zhǎng)出地面,還不太高的春草。才能:剛夠上。沒(méi):遮沒(méi),蓋沒(méi)。春行俯察所見(jiàn),花繁草嫩,春意盎然。側(cè)重花草。最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤(d) 。行不足:百游不厭。陰:同“蔭”。白沙堤:即今白堤,又稱沙堤、斷橋堤,在西湖東畔,唐朝以前已有。自居易在任杭州刺史時(shí)所筑白堤在錢塘門外,是另一條。詩(shī)人由北而西而南而東,環(huán)湖一周,詩(shī)則以湖東綠楊白堤結(jié)束,以“最愛(ài)”直抒深情。部編版初中語(yǔ)文錢塘湖春行優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)文章:1.部編版初中語(yǔ)文春天教案優(yōu)秀范文2.人教版初中語(yǔ)文詩(shī)詞過(guò)零丁洋教案優(yōu)秀范文3篇3.關(guān)于王彎之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論