如何寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（共3篇）

1、如何寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（共3篇） 第1篇：美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)-美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，我擔(dān)任一到六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實(shí)_教師，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。一年級(jí)一年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí)，美術(shù)課也給他們帶來(lái)了新的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)只是在紙上隨意的涂牙，可到了學(xué)校，經(jīng)

2、過(guò)學(xué)_發(fā)現(xiàn)原來(lái)畫(huà)筆可以畫(huà)出很多漂亮的事物來(lái)，學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)_的積極性呢？首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)_氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)_的樂(lè)趣。在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)_的，同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ?huà)什么，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時(shí)，對(duì)一些容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì)；而對(duì)一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)

3、也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學(xué)生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會(huì)做出這么漂亮的東西來(lái)，一下子學(xué)生們的積極性就上來(lái)了，學(xué)_緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學(xué)生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂(lè)”道理吧。其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng)作畫(huà)面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì)充滿了浪漫的色彩。例如當(dāng)教師提出畫(huà)一幅幻想畫(huà)時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)想到遨游太空畫(huà)面。這是因?yàn)榈湍昙?jí)同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對(duì)世界的許多認(rèn)識(shí)不

4、得不靠想象來(lái)填補(bǔ)空白，在電視事業(yè)發(fā)達(dá)的今天，屏幕上各種形象更可以開(kāi)闊他們的眼界。再次激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)_的興趣，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲。興趣是學(xué)生學(xué)_美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂(lè)，從聽(tīng)覺(jué)上激發(fā)。教學(xué)時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺(jué)中把課堂知識(shí)掌

5、握了二年級(jí)一 激發(fā)學(xué)生學(xué)_美術(shù)的興趣興趣是學(xué)_美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。二 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)

6、不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)_過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)_的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)_能力，為終身學(xué)_奠定基礎(chǔ)。三 教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)_外，還訂閱了教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)_，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。第2篇：美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本學(xué)期我任4-6年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)這學(xué)期我擔(dān)任的是四到六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，對(duì)于

7、中高年級(jí)的孩子他們已經(jīng)有一定認(rèn)知能力，需要得到更多的知識(shí)和更好的課堂。在日常教學(xué)中我堅(jiān)持做到課前認(rèn)真作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，盡可能讓孩子在美術(shù)課堂上有美的享受，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。課外我還開(kāi)展了美術(shù)培訓(xùn)班，讓一些愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子有一個(gè)發(fā)揮才能的陣地，從中獲得美術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。在不斷的比賽鍛煉中孩子們的繪畫(huà)水平有了很大的提高。不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。二、努力提高自身素質(zhì)“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，

8、一直以來(lái)我都積極學(xué)_。本學(xué)期，美術(shù)學(xué)科開(kāi)展了教研活動(dòng)，我認(rèn)真參加每次活動(dòng)，從中學(xué)_其他前輩教師的經(jīng)驗(yàn)。閱讀了許多書(shū)籍，通過(guò)這些學(xué)_活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。三、在反思中總結(jié)得失回顧一年工作有成功也有失敗。在以后的工作中我努力做到因材施教，認(rèn)真研讀教材，課標(biāo)，完善課堂。積極參加學(xué)校的活動(dòng)。認(rèn)真寫(xiě)論文，進(jìn)行文字的積累。積極參加教研活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得講課鍛煉的機(jī)會(huì)。努力提高個(gè)人素質(zhì)。輔導(dǎo)學(xué)生比賽會(huì)以更認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待。曾經(jīng)有說(shuō)過(guò)機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備，努力做一個(gè)合格的教師。第3篇：美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在校

9、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，今年即將成為過(guò)去，坐下來(lái)細(xì)細(xì)回味一年來(lái)的工作、學(xué)_情況，感覺(jué)是工作上緊張奮進(jìn)，思想上收獲頗豐。有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)理論學(xué)_，不斷提高個(gè)人思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我積極參與政治學(xué)_，逐步認(rèn)識(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。并根據(jù)教學(xué)工作情況，學(xué)_相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)教法、學(xué)法的研究，提高教學(xué)能力；積極參與我校組織的“開(kāi)放式課堂教學(xué)”教研組推課、學(xué)案設(shè)計(jì)專題研討、于丹論語(yǔ)心得交流等活動(dòng)，課余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)教程加強(qiáng)電腦美術(shù)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，提高自身專業(yè)水平?！皩W(xué)

10、海無(wú)涯，教無(wú)止境”，我將繼續(xù)通過(guò)多種學(xué)_活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我任教五年級(jí)的美術(shù)課共計(jì)12節(jié)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，提高學(xué)生興趣的同時(shí)也提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。為了培養(yǎng)學(xué)生正確有效的學(xué)_方法，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我確立了美術(shù)教學(xué)中如

11、何培養(yǎng)自主學(xué)_的能力的課題研究因?yàn)閷W(xué)家斯特金說(shuō)過(guò)：“教學(xué)效果基本上取決于學(xué)生的學(xué)_態(tài)度”。許多實(shí)踐證明，決定學(xué)生學(xué)_態(tài)度的因素有兩種：一是認(rèn)識(shí)，二是興趣，是理性和感性雙方面的。濃厚的學(xué)_興趣使學(xué)生對(duì)學(xué)_表現(xiàn)出巨大熱情。它是學(xué)生自主學(xué)_的內(nèi)在動(dòng)力，也是推動(dòng)學(xué)生探求獲得能力的一種強(qiáng)烈愿望。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我主要從以下幾方面改進(jìn)教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)_的意識(shí)和能力：1.舍得讓位給學(xué)生教師要舍得讓位給學(xué)生，就是將學(xué)_的主動(dòng)權(quán)最大限度地還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)_活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。教學(xué)中，我盡可能把大部分的權(quán)利歸還給學(xué)生，我鼓勵(lì)他們積極參與課堂實(shí)踐，變被動(dòng)學(xué)_為主動(dòng)學(xué)_，變老師傳授為我自

12、己獲得。比如在美術(shù)課中涉及的一些新知識(shí)完全可以通過(guò)查閱資料自行解決。所以在家鄉(xiāng)的古建筑、飛機(jī)工廠等課，我便建議學(xué)生在課前查閱相關(guān)的資料，拓寬視野豐富知識(shí)面。這樣，不但能提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)_的積極性，同時(shí)又是一種自學(xué)能力的培養(yǎng)。在以“船”為主題的美術(shù)活動(dòng)中，我和學(xué)生一起討論自己曾經(jīng)看過(guò)的船，一起想象未來(lái)的船，交流它的外形和功能，最后與學(xué)生一起談?wù)撛O(shè)計(jì)，如：“有什么好主意”“你準(zhǔn)備選擇什么樣的材料”“怎樣使用這些材料”等等。有的學(xué)生說(shuō)“我準(zhǔn)備用橡皮泥制作一只動(dòng)物形的大船，船窗上刻各種小動(dòng)物”，有的學(xué)生對(duì)制作感興趣，有的學(xué)生對(duì)繪畫(huà)感興趣，有的學(xué)生則喜歡幾種材料結(jié)合起來(lái)使用。寬松、自由、和諧的環(huán)境有利

13、于學(xué)生創(chuàng)造和個(gè)性的發(fā)展。2.交流協(xié)作提高學(xué)_效率自主學(xué)_決不是單打獨(dú)斗，學(xué)_方式只是達(dá)到目標(biāo)的途徑。為了培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和協(xié)作精神，教學(xué)過(guò)程中，我按照互補(bǔ)互助，協(xié)調(diào)和諧的原則，把學(xué)生編排成小組，把個(gè)人自學(xué)、同桌商量、小組討論、全班交流等形式有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，建立以個(gè)人自學(xué)為主，多種形式并存的交往型、開(kāi)放型的課堂教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在互助合作的過(guò)程中體驗(yàn)到合作的愉悅。如我在上搭架子一課中，我就采取了讓學(xué)生先獨(dú)自預(yù)_課本。然后以小組交流的方式談?wù)劥罴茏拥姆椒?，讓學(xué)生相互介紹自己學(xué)到的方法并提出自己難以解決的疑問(wèn)，同組同學(xué)一起分析問(wèn)題解決難點(diǎn)，通過(guò)交流，多數(shù)問(wèn)題學(xué)生都能自行解決，少數(shù)難題教師和學(xué)生共同

14、攻克。在嘗試搭架子的過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了競(jìng)賽游戲，比一比哪些小組搭出的架子數(shù)量多且有創(chuàng)意。明確了制作要求，每一個(gè)學(xué)生都明白自己是集體的一員，彼此相互依賴，為了使自己所在的小組能夠取勝，學(xué)生制作的情緒高漲，積極參與游戲分工合作，學(xué)生在合作學(xué)_的過(guò)程中都感受到合作帶來(lái)的益處和樂(lè)趣，同時(shí)，也提高了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，拉近了同學(xué)之間的距離，提高了人際交往能力。 3.別吝嗇贊美學(xué)生在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師除了要幫助學(xué)生考慮自己的計(jì)劃，并讓學(xué)生按自己的方式和意愿去嘗試表現(xiàn)外。還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生毫無(wú)拘束地表現(xiàn)自己的內(nèi)心情感，重視每個(gè)學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)及藝術(shù)創(chuàng)作，因?yàn)槊恳环N藝術(shù)都是一種情感的表現(xiàn)，

15、所以我在內(nèi)心時(shí)刻提醒自己，別吝嗇、別忘記贊美學(xué)生，面對(duì)學(xué)生的作品，應(yīng)及時(shí)給予贊揚(yáng)鼓勵(lì)和充分的肯定，如“你畫(huà)的太陽(yáng)真有趣，我也很喜歡”，“你做蛋糕色彩真鮮艷，比真蛋糕還好看”、“這幅畫(huà)色調(diào)統(tǒng)一明暗關(guān)系處理不錯(cuò)，真美！等等。這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)收獲被承認(rèn)的快樂(lè)，心生成就和喜悅。學(xué)生在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，逐漸形成良好的自我意識(shí)，他們由此而更加喜歡美術(shù)活動(dòng)，更富有創(chuàng)造的勇氣和熱情。三、二課活動(dòng)本學(xué)期根據(jù)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，我組織了素描美術(shù)二課活動(dòng)小組，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。在今年礦區(qū)舉辦的慶六一中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法、手工作品展中，我輔導(dǎo)的學(xué)生3名學(xué)生分別獲得了繪畫(huà)組手工組二、三等獎(jiǎng)的較好成績(jī)，我的油畫(huà)作品林中小徑獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)二課興趣活動(dòng)，學(xué)生的造型能力、想象能力、審美能力，色彩的運(yùn)用努力均得到很大的提高，通過(guò)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，也帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)_美術(shù)的興趣，總之，不管在課堂教學(xué)，還是在二課活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作