學(xué)校支部教師抗疫先進(jìn)事跡

1、學(xué)校支部教師抗疫先進(jìn)事跡庚子歲首，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延祖國大地，牽動(dòng)著每一個(gè)人的心?？坪铰穼W(xué)校黨支部和全體黨員干部積極響應(yīng)，決心在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，眾志成城，全力保障師生生命安全和身心健康，確保各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)順利有效進(jìn)展。在線上教育工作中就涌現(xiàn)出了許多像楊陽老師一樣的優(yōu)秀黨員教師。一、細(xì)化工作 堅(jiān)守職責(zé) 楊陽老師是科航路學(xué)校一名普通的黨員教師，擔(dān)任初中部八年級(jí)語文教學(xué)工作。身懷六甲的她，沒有因?yàn)樯眢w原因而對(duì)教研、教學(xué)工作有絲毫的放松。每周末她都會(huì)和八年級(jí)語文組的同事集體線上教研，研究制定出下一周最適合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，尋找到學(xué)生線上學(xué)習(xí)最有

2、效的方法，精心撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生導(dǎo)學(xué)提綱、同步練習(xí)等，搜集適合課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的各種材料。每一天，她都與學(xué)生同作息、共進(jìn)步：清晨，伴著晨曦的陽光，她在班級(jí)語文學(xué)習(xí)群內(nèi)同學(xué)生一起誦讀詩文，帶領(lǐng)學(xué)生感受古文的魅力;誦讀結(jié)束后，她開始群內(nèi)直播，帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)習(xí)，想盡辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高線上的教學(xué)效率;線上直播結(jié)束后，她及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和同事們交流解決;午后，她認(rèn)真批改學(xué)生們提交的線上作業(yè)與線下書面作業(yè)和其他學(xué)科不同，三四個(gè)小時(shí)批改完全部語文作業(yè)是經(jīng)常的事情，但她仍舊認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，畫好每一個(gè)批注，寫好每一句點(diǎn)評(píng)，做好每一次記錄;傍晚，在學(xué)習(xí)群內(nèi)和同學(xué)們交流完

3、大家的共通問題后，再單獨(dú)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，努力做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。線上教學(xué)工作是瑣碎的、重復(fù)的，但是她沒有懈怠，沒有應(yīng)付：開動(dòng)腦筋，將瑣碎的工作流程化;創(chuàng)新方法，把重復(fù)的工作精細(xì)化。其實(shí)，在科航路學(xué)校，每一個(gè)老師都盡職盡責(zé)，默默地作著相同的工作。作為黨員，責(zé)任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先鋒模范帶頭作用。二、樂觀向上 春風(fēng)化雨 她不僅是一個(gè)工作細(xì)致的語文教師，也是一個(gè)熱愛生活的準(zhǔn)媽媽。疫情期間，她始終保持著積極樂觀的心態(tài)，希望能夠影響到學(xué)生：讓他們正確看待疫情和現(xiàn)狀，調(diào)整好心態(tài)，鍛煉好身體，把精力放到學(xué)習(xí)中去，努力成為像鐘南山、黃錫璆、張文宏教授一樣的人，出類拔萃、勇于擔(dān)當(dāng)。她和

4、學(xué)生們“同讀一本書”：讀傅雷家書，她告訴學(xué)生們“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，學(xué)生們懂得了父母的不易和深沉無聲的愛;讀鋼鐵是怎樣煉成的，她告訴學(xué)生們“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路”，學(xué)生們懂得了該如何追求生命的真諦，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。她同學(xué)生們一起，在書籍里獲得無窮的知識(shí)，武裝自己的大腦，尋求精神的慰藉。她和學(xué)生們一起了解疫情，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)客觀分析社會(huì)情況，更加要懂得共情和感恩。她帶領(lǐng)學(xué)生們，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，和學(xué)生們“同作一篇文”：用紙和筆記錄下自己的所思所感，學(xué)會(huì)在枯燥的日常學(xué)習(xí)中尋找正能量;用語言給奮斗在抗疫第一線的醫(yī)護(hù)工作人員傳遞祝福和能量。她告訴學(xué)生

5、：“我們現(xiàn)在能做的并不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是對(duì)國家和社會(huì)最大的貢獻(xiàn)，要堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹”。線上教課之余，她會(huì)和學(xué)生單獨(dú)交流，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)上要注意的問題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生排解心中的疑惑，鼓勵(lì)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、加深知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松懈、應(yīng)付等問題時(shí)，她會(huì)通話微信、電話等多種方式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在特殊時(shí)期，也盡可能尋找各種方法，爭(zhēng)取第一時(shí)間把問題消滅在萌芽階段。三、砥礪前行 追求卓越 一場(chǎng)突如其來的疫情考驗(yàn)著各行各業(yè)，受眾面最多的教育行業(yè)更是首當(dāng)其沖，這對(duì)許許多多教師都提出了新的要求。在完成教學(xué)工作之余，楊老師沒有放松對(duì)自己的要求，她合理安排時(shí)間：和學(xué)生一起練字，閱讀各類書籍，鉆研本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)形式，她也在不斷學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，完善自己的線上教學(xué)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。她對(duì)自己也對(duì)學(xué)生不只一次地說過：“誰都不知道明天和意外哪一個(gè)先來，我們可以做的，也能夠做到的就只有：珍惜今天，珍惜現(xiàn)在。” 苔花如米小，也學(xué)牡丹開。在科航路學(xué)校還有無數(shù)像楊陽老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞工作著的、奉獻(xiàn)著的老師們、黨員們。他們無論何