2007年北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研真題匯編

1、2007年北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研真題匯編各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)，今天和大家分享一下這個專業(yè)的真題，方便大家準備考研，希望給大家一定的幫助。2007年設(shè)計創(chuàng)意設(shè)計一款能體現(xiàn)易用性的家用清潔工具（150）要求完成:1、構(gòu)思新穎的設(shè)計方案三個；2、選出最終確定的一個方案畫出外觀三視圖并標注尺寸；3、寫出簡要的設(shè)計說明；設(shè)計理論結(jié)合具體的產(chǎn)品設(shè)計實例，闡述亞洲與歐洲的設(shè)計思想比較。（150分）年份設(shè)計創(chuàng)作考題分析設(shè)計理論考題分析2007設(shè)計一款能體現(xiàn)易用性的家用清潔工具結(jié)合具體的產(chǎn)品設(shè)計實例，闡述亞洲與歐洲的設(shè)計思想比較。中西設(shè)計思想

2、北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計考研經(jīng)驗總結(jié)最近很多人咨詢關(guān)于北京理工考研的一些信息，為了更好的解決大家的問題，將我考研的過程和一些總結(jié)和大家分享一下，不一定是對的，但只求不要誤導(dǎo)了大家，下面這個是去年寫下的一個小的心得，到了現(xiàn)在，也已經(jīng)有點改變了，關(guān)于考試，沒有什么不變的法寶，對于北理工業(yè)設(shè)計考研更是如此，借用一句話：設(shè)計中唯一不變的就是變。但如果我們能把握變化之中的一些規(guī)律，就不會為其看似無端的變化所困。關(guān)于為什么考北理我就不多說了，綜合的因素有很多，大家看自己的情況，多去搜集一些信息，橫向比較一下，找到適合自己的學(xué)校。英語和政治方面我的水平比較低，我相信大家都能超過我，所以也不再多說，我更愿和大家分

3、享的是考研的歷程、心態(tài)、每個階段的安排以及我對考研專業(yè)課的一些淺薄的看法。本人才疏學(xué)淺，如果有什么不妥的地方，歡迎指正，我渴望能夠同大家一起學(xué)習(xí)。閑話到此，請看正文：一、史論北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計關(guān)于史論的考題整體比較簡單，這也難怪今年在考完史論后第二天很多論壇出現(xiàn)關(guān)于北理工業(yè)設(shè)計考研過于簡單的批判。但難易也總是相對的，2011的考題均是大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)知識，因此給人比較簡單的感覺，而感覺終究是感覺，這樣的題目不會讓人失去太多的分數(shù)，但想要取得高分卻也沒有那么容易。這也是往年北理史論題目考查的一大特點，尤其是2010年之前的大論文模式的考查中，這種不易失分、同時也不易得高分的特點就更為突出。2

4、011的考試相對于往年來說考的更為具體，對我們對特定知識點的把握程度的要求也更高，其中關(guān)于設(shè)計史和材料成型工藝的考查也考的比較具體，對于簡答題，很多知識點如果記得不牢固就會失去一定的分數(shù)。而70分的論述題依然保留著原有論述題的特點，考題相對比較靈活，我們都會從一定的角度給出一定的分析，不會嚴重的失分，但想要得高分同樣也沒有那么容易。考試分析：北京理工工業(yè)設(shè)計史論的考查雖然近兩年開始了簡答+論述的模式，考題趨于具體化，雖然開始注重考一些具體的細節(jié)性的東西，但更注重考查的還是我們分析問題的能力。關(guān)于論述題：論述題沒有固定的答案，考查的題目一般也比較寬，通常是考查設(shè)計中各要素的關(guān)系或一些設(shè)計理念。由

5、于碩士研究生期間寫文章是必不可少的，所以導(dǎo)師也會更加注重我們分析問題的能力，因此對于論述題，我們一定要體現(xiàn)出一定的寫作水平，即思維的邏輯性和條理性，由于并無標準答案，我們也只需從一定的角度分析得合理、有據(jù)，就會得到老師的青睞。寫作的邏輯性和條理性雖然聽起來比較難以寬泛，但具體實施起來也有一定的技巧，這些技巧也是高中學(xué)習(xí)寫作議論文經(jīng)常提及到的：1、列提綱提綱的目的是便于把握文章的結(jié)構(gòu)，使文章的結(jié)構(gòu)更加合理，清晰。提綱不必寫出，我們在心里打下腹稿也行，但寫作時要記得自己的提綱。2、分出論點論據(jù)論述題一定要寫成議論文這是無可爭議的，不管你的隨筆或者散文詩歌寫得多么出色，但要記得考試一定是議論文，并且

6、是條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)摹?、注意合理分段合理分段的目的也是為了文章的結(jié)構(gòu)更加清晰、論點更加分明，尤其要注意論點段的獨立性和顯著性，須知閱卷的時間短，任務(wù)重，老師不會去看冗長的說明，而是去抓鮮明的論點。4、圖文并茂史論的考查是在一張4開的紙上，單面作答，無特殊要求，可圖文并茂。這里所說的圖文并茂是我們可采取標注的方式將論點標出，使其更加分明。5、注意設(shè)計語匯的使用在答題時盡量使用設(shè)計的語匯，而不要使用過于平凡的白話，因為那樣難免會讓老師覺得很不專業(yè)。對于論述題，我們?nèi)绻軓脑O(shè)計史的角度進行分析作答，就會更受老師的歡迎，設(shè)計歷史就是各種因素此起彼伏、相互作用、相互促進的結(jié)果，考查時多從一個角度出發(fā)

7、，如功能、形式、市場、技術(shù)、情感、文化等，如果我們能夠?qū)v史上的事件及運動同這些因素結(jié)合起來進行論述，就會給評卷老師較深的印象，因為歷史的說服力總比個人口舌的的說服力要大的多。而且永遠不要忘記設(shè)計并不是單一的因素的結(jié)果，而是多種因素的綜合考量。論述題這個東西是相通的，不單是史論考試如此，政治、英語主觀題考試也是如此，面對主觀題一定要認真分析，進行有結(jié)構(gòu)、有條理、有邏輯的書寫，就是好的作答。之所以這樣說是因為我的政治和英語的客觀選擇題部分都是考的一塌糊涂，而最終成績卻并沒有那么差，著實是因為主觀題得分較高的緣故，所以才深刻感覺到主觀論述題寫作方式的重要性。關(guān)于簡答題：相對于論述題而言，簡答題題目

8、考查的知識更加的具體，要求我們對考到的知識點有一定的了解和記憶，因此易得分也極易失分。能夠考到我們熟悉記得的知識更好，如果考的不是我們熟悉的知識，或因為時間的關(guān)系將已經(jīng)記憶的東西忘卻也不要心急，要冷靜的分析問題，實在想不出具體的準確表達可以采取其他的詞或者知識代替，或換個角度進行分析，盡量答的圓滿一點，就能爭取得最高的分數(shù)。關(guān)于整體：注意整體感和設(shè)計感：設(shè)計無處不在，對設(shè)計學(xué)生的考查亦是如此，史論的考查也要求我們的答卷有一定的美感，要圖文并茂。當(dāng)然，圖文并茂并不是要我們畫裝飾畫，圖片和裝飾要適度，個人認為三到五個簡單的圖表就足夠了，也不建議給圖上色，版面也以簡單大方為宜，在史論考查中，圖片是為

9、文字服務(wù)的，因此還應(yīng)體現(xiàn)文字的重要性，而不要讓圖片喧賓奪主，反而起到負面作用。字體要工整是自小學(xué)起就常提的話題，最重要的是做到每走一步心中有數(shù)，這樣就能更好地把握整體。復(fù)習(xí)對策：針對考試中出現(xiàn)的各種問題及注意事項就可以提出相對應(yīng)的復(fù)習(xí)對策了。由于考題的特殊性，復(fù)習(xí)時不必去像針對備考其他學(xué)?？荚囈粯尤ニ烙浺恍〇|西，而要注重從宏觀上把握，對于設(shè)計史更是如此，除一些必要的記憶性東西外，還要形成一定的設(shè)計史觀，掌握大的方向和流程，知其然并要知其所以然。記住設(shè)計史上的各個時期，各個運動，更要注重分析各個時期設(shè)計各要素的關(guān)系和起主要作用的因素，要注重分析各個運動產(chǎn)生的原因和其帶來的影響，注重羅列出功能、形

10、式、市場、技術(shù)、情感、文化等各個因素，并能分析各個因素在設(shè)計史上的體現(xiàn)和作用。把握這些之后，我們就會發(fā)現(xiàn)設(shè)計史其實就是這諸多因素相互作用的結(jié)果，當(dāng)代的設(shè)計理論也是如此，這樣我們在遇到問題時就能夠比較完善而合理的分析，對于設(shè)計史的記憶也會變得相對容易些。關(guān)于復(fù)習(xí)范圍：北京理工工業(yè)設(shè)計考研不指定任何參考書目，看似無處著手，2010年之前的設(shè)計大論文的考查也注重考查我們的綜合能力，需要我們廣泛涉獵設(shè)計知識，考試改革后的近兩年又以設(shè)計史和設(shè)計方法學(xué)為主，同時也考查其他的關(guān)于設(shè)計基礎(chǔ)的知識，但其總的范圍很少超過北京理工出版社出版的書，其中2010年以設(shè)計史為主，另加兩個設(shè)計概念的題目，2011年則以設(shè)計

11、方法學(xué)為主，因此復(fù)習(xí)時最好以工業(yè)設(shè)計史、工業(yè)設(shè)計方法學(xué)、造型材料和工藝等北京理工出版的系列書目為主，同時注重多閱讀書刊雜志，積累設(shè)計的知識和寫作的技巧，我在復(fù)習(xí)考試之前聽甚是敬佩的往屆學(xué)姐說她把學(xué)校圖書館所有關(guān)于設(shè)計方面的書籍全部閱讀了，并且讀了很多其他的書，來擴展自己的視野，聽到之后就十分敬佩，并下努力多讀書以向她看齊，這樣的激勵才使我取得了不錯的成績，在此向?qū)W姐表示感謝。也建議大家盡量拓寬自己的知識面，其實看的多了就會發(fā)現(xiàn)其實設(shè)計的書籍也多是圍繞上述的幾個主題而進行，這就要求我們不僅要看書上說了什么，還要注意其書寫的方式。在具體的書籍選擇上，建議可以看一下諾曼的設(shè)計書籍，藝術(shù)與設(shè)計等雜志，

12、注意不要只看圖，而要多看文字性的東西。雜志上有很多關(guān)于設(shè)計的論文，都是考試中可能遇到的題目或者方向，同時也可以學(xué)習(xí)到他們分析問題的方法和寫作方式。在讀書的過程中要學(xué)會思考，并注意做一些筆記，對圖表、公式、名言、特殊案例等最好摘抄下來，作為寫作時的論據(jù)，由于關(guān)于設(shè)計的公式、圖表并不太多，如果能夠在答題時用到，就會引起老師注意并為文章增光。注重基礎(chǔ)、注重分析、設(shè)計唯一不變規(guī)則就是變，考試亦是如此，不僅內(nèi)容變，連形式都變幻莫測，說不準2012又是怎樣的驚天動地，而我們所能做的就是做充分的準備，以不變應(yīng)萬變，只有自己的復(fù)習(xí)全面了、扎實了，才不會怕它任何形式的考試。二創(chuàng)作北京理工工業(yè)設(shè)計考研創(chuàng)作部分和其

13、他設(shè)計類學(xué)校的考查方式基本一樣，都是在3小時內(nèi)完成指定題目的設(shè)計創(chuàng)作，要求畫出三個方案并選擇其中的一個進行深入設(shè)計，并要求畫出相應(yīng)的三視圖、提供配色方案并要求寫出一定的設(shè)計說明。2011考題分析：2011年創(chuàng)作考試的題目是室內(nèi)垃圾桶設(shè)計，考題是常見的產(chǎn)品的設(shè)計，結(jié)構(gòu)簡單，并不會因為我們?nèi)狈Ρ匾膶I(yè)結(jié)構(gòu)知識而失分，這類題目的考查比較簡單，但是大家也都知道，越是簡單的常見的產(chǎn)品，越不容易表現(xiàn)。對于這類結(jié)構(gòu)不是很多的題目，就要努力尋找更多細節(jié)。注意事項：重整體、重效果：手繪考試的考題，整體效果都是影響最后得分的最大因素，工業(yè)設(shè)計手繪也是如此，雖然考查的是我們分析題目、提出解決問題的方案并以一定的方

14、式展現(xiàn)出來的能力，但由于閱卷快并且遠距離閱卷的特點，整體效果的作用就不得不引起我們的注意。因此好的版式設(shè)計和整體配色感覺就變得尤為重要，和實際的設(shè)計分析能力相比，甚至有了喧賓奪主的嫌疑，但考試就是這樣，實際的設(shè)計創(chuàng)意是重要的，但首先映在閱卷老師眼中的是視覺上的表達。重整體的實現(xiàn)方式在具體的實施中也有很多注意事項，拿到試卷后一定要認真分析試題，可以在草稿紙上簡單勾勒一下，認真規(guī)劃好試卷的每一部分，包括你想畫的每一個圖的大致區(qū)域，要采取的表達方式，三視圖、文字、主題的位置等等，都要在心里規(guī)劃好了再動筆，這段時間可以控制在半個小時左右（要根據(jù)個人繪制效果圖情況而定，平時訓(xùn)練應(yīng)注意時間的分配），考場上

15、的三個小時是很緊張的，也很少有人愿意花大量的時間再構(gòu)思和構(gòu)圖上，在考試的時候也發(fā)現(xiàn)同考場上很多學(xué)生拿到試卷就不停的畫，所以會有一種無形的壓力，因此要預(yù)留一定的時間分析一下題目和試卷，同時也是給自己一定的時間來調(diào)節(jié)緊張的心態(tài)。按照要求需要完成的項目有：三個方案、挑選出的一個方案進行深入設(shè)計、配色方案、三視圖、設(shè)計說明、主題等。1、設(shè)計方案草圖：在整體構(gòu)圖規(guī)劃好的情況下將自己給出的三個設(shè)計方案畫在適當(dāng)?shù)奈恢?，方案要有一定的細?jié)表現(xiàn)，以2-3個細節(jié)表現(xiàn)為宜，太多的話會增加自己的工作量并且實際上考場上也沒有那么時間去想。為了防止畫面過于雜亂，也為了突出主效果圖的位置，建議三個草圖在色彩的選擇上以灰色為

16、宜，顏色不要過于搶眼和跳躍。三個方案的變化不要跨度過大，最好能夠?qū)訉舆f進，逐步完善。2、主效果圖：主效果圖一般比三個方案圖大一倍左右，因此在視覺上是考試表現(xiàn)的重點，因此要注重主效果圖的質(zhì)量，在時間的安排上也要有所偏重，主效果圖要有細節(jié)表現(xiàn)，以3-5個為宜，將產(chǎn)品有結(jié)構(gòu)的部分或者細小的部分進行放大或者變形的表現(xiàn)，如果考場上是在想不出那么多的細節(jié)，也可以采取將產(chǎn)品換個方位的表達方式，這樣同樣能起到豐富畫面的效果，而且轉(zhuǎn)換角度的表達方式對于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)也是至關(guān)重要的。主效果圖在畫面中的位置要突出，因此形態(tài)、顏色上要有所突出，在顏色的選擇上建議選擇以灰色為主、并以彩色為點綴的表現(xiàn)方式，配色上也應(yīng)有所

17、注意。3、三視圖：對于有要求繪制三視圖的試卷，繪制時應(yīng)以機械制圖的方式進行繪制，所以此處最好以尺規(guī)作圖，因為畢竟是三視圖，也是試卷中唯一能夠體現(xiàn)嚴謹?shù)牡胤?。尺?guī)作圖也能和其他手繪效果形成一個對比，對畫面整體也有一定的益處。4、配色方案：配色方案圖其實應(yīng)該放到主效果圖部分，因為配色方案是選定方案的配色方案，在繪制的時候也要放在主效果圖的區(qū)域里，不要畫的過遠而破壞了其和主效果圖的聯(lián)系性和所屬關(guān)系，配色方案的選擇要以實際情況為主，同時也要兼顧對整體畫面的影響。5、文字說明：文字說明主要從設(shè)計創(chuàng)意、功能體現(xiàn)、形式特征、材料選擇、結(jié)構(gòu)選擇、色彩選擇方面進行，并分析這些選擇的原因。設(shè)計說明要將自己的設(shè)計的

18、思路和亮點說明出來，篇幅一般很短，因此文字要精練。另外注意字體的書寫，文字說明一般是考試的最后寫，而那段時間又會非常的緊張，所以要控制好自己繪制的時間和寫設(shè)計說明的時間，做到有條不紊，臨危不亂。另外，個人創(chuàng)作的思路和方案演變的過程也可以以樹形圖的方式以文字表現(xiàn)出來，這樣閱卷老師就能直觀地看到我們的思路和方案的演變過程。6、題目：題目是給自己的設(shè)計取的名字，因此也是必要的，題目最好能體現(xiàn)設(shè)計的內(nèi)容和亮點，不要寫過于空泛的名字，題目的字體和形態(tài)也是需要設(shè)計的，作為試卷的主題，對整體畫面的影響是不容忽視的。題目的出現(xiàn)最好能體現(xiàn)設(shè)計的主要內(nèi)容，比如你的設(shè)計以實現(xiàn)某種需求為主，那就可以以這種需求為題目，

19、如：保護、趣味、暖意等等。在這些完成之后一定要留出一定的時間進行整體的修飾和完善，如需要強調(diào)的地方可用筆圈出或框出，畫面中過空的地方可添加一些元素進行調(diào)整?？傊荚囆枰膽?yīng)是完整的圖幅而不是每個效果圖簡單的存在。補充：后來在學(xué)校上課的時候一個老師說他總是申請每年的考試監(jiān)考，目的就是想要看看來自全國各地的學(xué)生在拿到試卷之后是如何分析問題，解決問題的，是不是很多人拿到試卷就開始畫效果，這邊很注重的也經(jīng)常被提到的解決問題的方法和程序是：問題概念化，概念視覺化。即：所要解決的問題-提出的概念-具體的實現(xiàn)過程。這一過程是我們的構(gòu)思過程，一般不會在試卷上表現(xiàn)出來，但其實如果把自己的思考和解決問題的過程體現(xiàn)

20、在紙上的話，應(yīng)該是一個很好的方式。有了分析和推導(dǎo)就會顯得我們的設(shè)計是理性思考的過程，是解決問題的過程，而不是單純的造型游戲。所以在表現(xiàn)好效果的同時能夠把這些能力“體現(xiàn)”出來，有更好的結(jié)果?？梢詫⑺伎嫉倪^程通過文字，圖畫表達出來。其實不僅思考的過程可以這樣去表現(xiàn)，對材料和成型工藝的理解，對結(jié)構(gòu)的理解，對文化、社會、環(huán)境等等的理解其實都可以在試卷上表現(xiàn)出來。考場上的三個小時如果既要提出概念，又要完善和表現(xiàn)的話，其實是很緊張的，所以提前的準備是很重要的，不僅要求在形體上，細節(jié)上，還應(yīng)體現(xiàn)在部分的功能上。研究生上課的時候總是在強調(diào)形體的依據(jù)，即感性的表達一定要建立在理性的思考之上，一個形體的提出應(yīng)該有

21、存在的依據(jù)，當(dāng)然在考場上去思考清楚一個問題并提出解決的方案，并且讓其形體符合理性的思考應(yīng)該是很難的，所以我們平時可以搜集一些形體和細節(jié)，如果使用一些形體和細節(jié)，最好對其形體有一定的功能解釋，如柵格的出現(xiàn)可以以散熱、發(fā)聲、結(jié)構(gòu)加強等作為其功能體現(xiàn)，一些凸起、凹陷可以以按鈕等功能出現(xiàn)，一些艙體，點的使用可以以儲物、燈光等功能出現(xiàn)。正確的設(shè)計是由功能決定形式，但是在表現(xiàn)形式為重點的考卷上，我們由形式賦予一些功能也是必須的，但前提是要有一定的合理性。因為老師看不到我們提出形式的過程，所以考試可以這么投機取巧的做?？傊荚囈谝粡埣埳铣尸F(xiàn)，而老師要知道的是你分析問題、解決問題的能力，考到的是結(jié)果，但想要的是過程，所以在表現(xiàn)好結(jié)果的同時，我們也要盡量的去表現(xiàn)一些我們思考的過程，當(dāng)然也可以去偽造一些過程。V復(fù)習(xí)對策：1、手繪基礎(chǔ)線條、形體、色彩訓(xùn)練練好基礎(chǔ)是應(yīng)對考試的根本、也是提高個人能力的根本，設(shè)計手繪效果圖最具表現(xiàn)能力的當(dāng)屬線條了，線條是能夠體現(xiàn)個人手繪水平的重要因素，有時線條就完全決定著手繪圖的質(zhì)量，因此復(fù)習(xí)備考時要注意線條的訓(xùn)練。同時也要多收集一些形體進行訓(xùn)練，解剖身邊常見的物品進行形體上的分析和表現(xiàn)，這是解決產(chǎn)品缺乏細節(jié)表現(xiàn)問題的有效方法。關(guān)于上色也要進行一定的訓(xùn)練，上色練習(xí)比較簡單、時間需求也短，但對效果的影響卻是最大